教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国网络舆论的监测与安全研究”成果简介

由华中师范大学副校长、国家文化产业研究中心主任黄永林教授牵头承担的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国网络舆论的监测与安全研究",已通过教育部结题验收,被评为优秀等级。该课题成果主要内容有下几个方面:(一)全面调查我国网络舆论与安全的现状。课题     

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(2012年度)特点

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,是2003年教育部为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,启动实施"高校哲学社会科学繁荣计划"的一项重要内容。每年立项40项左右,资助额度30万至80万     

高校哲学社会科学课程与大学生思想政治教育

高校哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量,而加强哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中的作用是大学生思想政治教育的迫切要求.高校哲学社会科学课教师必须从关系社会主义事业兴衰成败、中华民族的前途命运战略高度来认识高校思想政治教育的极端重要性.     

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《职业教育与城乡统筹发展研究》顺利开题

<正>2009年4月10日,由北京师范大学教育学院职业教育研究所承担的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——《职业教育与城乡统筹发展研究》在北京师范大学主楼A区314室召开开题报告会。会议由北     

教育部2008年哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义与建设中华民族共有精神家园研究”开题报告会

2009年3月21日上午,由华中科技大学党委副书记、哲学研究所所长欧阳康教授主持的2008年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义与建设中华民族共有精神家园研究”开题报告会在华中科技大学南三楼会议室举行。     

教育部重大攻关项目学术发展力的计量研究——基于教育学学科的数据

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目是我国最为重要的国家战略项目之一。通过分析2003-2013年间教育部教育学科重大项目的立项情况、论文产出及影响力,可以管窥教育部重大项目的学术发展力。研究结果表明,2003-2013年间,教育学科重大项目的立项率呈现稳中略升的趋势;教育学科重大项目产出了一批高质量、高水平、高影响力的论文,在本学科研究领域起到了创新、引领与示范作用,为教育改革与实践提供诸多有价值的借鉴。     

高校网络思想政治教育的创新与发展

文章围绕中国当前高校网络思想政治教育的创新与发展,在把握高校网络思想政治教育的相关内涵的基础上,对中国高校网络思想政治教育的现状进行了解读和原因分析;联系时代热点,结合新时代高校网络思想政治教育的特点梳理了高校网络思想政治教育革新的基本思路和大体方向;最后就高校网络思想政治教育的创新与发展方向作了简单地分析与阐述。     

加强队伍建设 繁荣发展哲学社会科学——教育部社科司负责同志谈哲学社会科学教学科研骨干研修班

根据中央要求,中组部、中宣部、中央党校、教育部、财政部、解放军总政治部自2005年3月开始在中央党校举办哲学社会科学教学科研骨干研修班。迄今已举办研修班48期,培训学员5000余人,取得了显著成效。近日,本刊记者就哲学社会科学教学     

网络视域下高校思想政治教育面临的挑战与对策研究

21世纪是网络的时代,但网络对大学生的价值观、心理健康、道德行为和现实情感都产生了重大影响。如何面对网络时代下的挑战,我们应从拓展高校思想政治教育的实践途径和加强思想政治教育者队伍建设两方面入手,积极探索新形势下高校思想政治教育工作的新途径和新方法。     

国家重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”通过专家组鉴定

由原国家教委副主任王明达主持的全国哲学社会科学重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”,日前通过专家组鉴定。鉴定会于9月22日举行,专家鉴定组由原教育部部长何东昌任组长,教育部社科中心主任田心铭研究员任副组长,成员有北京农大党委书记瞿振元教授、中国教育学会副会长谈松华研究员、国务院发展研     

网络文化与高校思想政治教育的整合模式

从上个世纪九十年代以来,互联网在我国迅猛发展,对各行各业都产生了深刻的影响。2005年7月中国互联网发展统计报告显示中国网民年龄分布情况如下:18岁以下占15.8%,18～24岁占37.7%,25～30岁占17.4%。数字显示受影响最大且数量最多的群体要数青少年学生。网络文化对大学生的学习生活、价值观念、思维模式、行为规范、心理特点都将产生不可忽视的作用。因此,研究网络文化与高校思想政     

大学生网络行为对思想政治教育效果的影响——基于西安市27所高校的实证分析

调查发现,大学生群体网络活跃度高,上网目的多元化;网络载体使用多维化;网络参与呈现向上向善、积极有为的行为特征。调查同时发现,大学生群体中存在一定的人际交往异化现象;学校主流网络思想政治教育载体抵达率不够、黏着度不足;部分大学生在网络场域缺乏法治意识和社会责任感。解决这些问题可以通过以下途径:画好网上网下同心圆,在虚拟与现实交互中不断提高网络思想政治教育实效性;注重思想政治教育与信息技术思维深度融合,提高学校网络载体吸引力;充分发挥大学生网络意见领袖作用,营造风清气正的网络生态。     

教育部“十育人”视阈下高校网络思想政治教育研究——以“双微”平台的育人功效为切入点

高校网络思想政治教育是大学生思想政治工作重要组成部分,网络平台是网络思想政治教育的载体和平台,为尝试解决现有各类网络平台过多、网络内容参差不齐、网络资源不能共享等困扰教育者和广大学生的困境,着力探索在“十育人”体系下优化平台建设、强化网络成果评价、提升网络队伍能力,走全媒体时代下高校网络育人工作融合发展的道路,实现各类网络平台的优化发展、共建共享,形成网上网下思想政治教育同心圆。     

3G网络对高校思想政治教育的挑战及对策研究

自2008年3G牌照发放以来,3G网络作为最具发展潜力的新媒体,发展非常迅速。根据《2010年中国IT网民3G使用调查报告》显示,参与调查的手机网友中58.4%的网友使用3G手机,而这其中18-30岁的青年人占到75.1%。3G网络正逐步影响和改变着人们的生活,特别是年轻人的生活方式、行为方式和思维方式。在此环境下,研究3G     

网络条件下大学生思想政治教育研究的新探索——评李本成新著《网络与高校思想政治教育》

最近,湖南人文科技学院李本成先生所著的《网络与高校思想政治教育》一书已由光明日报出版社出版。这是他长期致力于该领域研究的可喜成果,是他对网络条件下高校思想政治教育创新研究的探索性学术专著。随着现代信息技术的迅速发展,互联网已越来越成为人们特别是当代大学生获取     

网络时代大学生思想政治教育研究——让网络成为《思想道德修养与法律基础》教学的新载体

网络时代的到来,给大学生思想政治教育带来了新的发展领域和途径,从而改变着大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络时代给大学生思想政治教育工作带来的发展机遇和严重挑战基础上,探讨了高校如何利用网络加强大学生思想政治教育的对策。让网络成为大学生思想政治教育的载体。     

网络对高校思想政治教育的正负效应及对策

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出"我们应该主动占领网络思想政治教育的新阵地"、"要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径"、"要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作","全面加强校园网的建设使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段."这为我们在当今的网络时代做好大学生思想政治教育工作指明了方向和道路.     

当前高校网络思想政治教育的发展机遇与对策研究

网络思想政治教育作为高校思想政治教育工作的新形态,为高校思想政治教育的开辟了新阵地、注入了全新的内容、推进了高校思想政治教育的融合,对高校思想政治教育工作具有重要的意义.网络背景下的高校网络思想政治教育现已取得了一定的成果,但产生了一些新问题,文章分析了当前环境下的高校网络思想政治教育工作面临的机遇与挑战,从教育主体、学生、内容与形式四个方面探索了高校网络思想政治教育的对策.     

齐心协力、常抓不懈 提升大学生创业教育工作——教育部思想政治司副司长刘贵芹在“2010年中国大学生创业高峰论坛”上的发言

前不久,经中央批准,中央宣传部、教育部、共青团中央联合召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会。中共中央政治局常委李长春同志全程出席会议,并发表重要讲话。他强调要把大学生就业服务作为大学生最关心、最直接的实际问题,摆上各地各高校工作的重要位置,建立健全就业服务系统,及时提供就业信息服务,