中职音乐教学渗透审美教育探讨

要对音乐进行深刻感悟，就要具有一定的审美能力。音乐教学渗透审美教育，有利于培养学生的审美能力，能让学生对音乐的感悟更加透彻，从而受到情感的熏陶和精神的洗礼。文章对中职音乐教学渗透审美教育进行探讨，提出以下策略：注重培养美好情感，注重培养传统美德，注重挖掘流行元素，注重提升音乐技能，注重指导音乐欣赏，注重建立保障机制。     

新时期的生物教学的教法、学法探究

1．理念探究。新时期的生物教学，不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练，而且注重能力的开发和未来的发展，注重培养学生的科学素质。以学生发展为本，注重培养学生观察能力、思维力、想象力、综合分析能力等方面，注重培养创新精神和学生的个性发展和全面发展。     

谈物理教学中的教法体会

注重培养学生自学能力，指导学生预习方法；注重听课能力培养，指导学生听课方法；注重培养逻辑思维能力，指导复习方法；作题指导，培养解决问题的能力。     

网络环境下数学教学与创新培养

网络教学突出学生学习自主性培养．提供创新基础；注重学习策略获得的培养，间接培养学生创新能力；注重创新思维在学习中的培养，直接培养学生创新能力。注重情感在学习中的作用，培养创新能力。     

对高等体育教育人才培养的思考

高校体育教育专业人才培养要面向中学教育，拓宽专业口径，注重创新能力的培养，注重学生的个性发展，注重素质教育的培养，努力培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高的复合型人才。     

数学教学要与培养学生的心理素质相结合

为了适应素质教育的要求，数学教学要注重培养和发展学生的良好心理素质，特别要注重培养学生的思维品质。     

从中美加三国比较看我国新世纪高校教师队伍建设

教师队伍建设是高校一项常抓不懈的工作，中国高校教师队伍培训有严密的组织和计划，有法律法规的保障，有系统的培养机构，培训方式多样，以学历补偿为主，美国高校的教师队伍建设注重严格聘用制度，注重教学技能和教学技术培养，加拿大高校注重教师后备队伍培养，重视教师职业技能及实践能力培养，有机构保障。借鉴美、加两国经验，新世纪我国教师队伍应在保持原有优势的基础上严格聘任制度，注重提高教师教学学术和现代教育技术水平，加强教师后备队伍建设。     

高职学生综合实训能力培养

随着现代工业的迅速发展，我国技能型人才紧缺是一个很现实的问题，这就迫切需要现代工程技术教育培养出技能型人才。我校正是以培养技能型人才为目标的高职院校。为了体现我校的学生培养特色，我们在实际的教学过程中就注重学生专业能力的培养和专业技能的训练，注重学生解决问题和自学能力的培养与训练，同时还特别注重综合实训能力的培养。     

在劳技课教学中注重学生动手能力的培养

几年来，我在劳技课教学中体会到，要想把学生培养成有技能、懂技巧、会操作的合格中学生，就必须在注重思想素质培养的同时，更加注重对学生动手能力的培养。一、在劳技课教学中，注重思想素质的培养。１．克服轻视思想。教育学生继承和发扬劳动人民的优良传统，养成良好...     

深度学习多管齐下 数学思维遍地开花

鉴于高中数学教学的浅层教学的普遍性，不能很好地训练学生的数学思维.本文根据深度学习的概念，通过注重文化素养来调动思维的积极性、注重信息技术来培养思维的直观性、注重具抽互化来培养思维的抽象性、注重合情推理来培养思维的直觉性、注重阶梯问题来培养思维的创造性、注重见微知著来培养思维的严谨性这六个方面，阐述了数学思维提升的有效途径.     

中学数学创新思维能力培养浅见

创新思维能力是学生提高自己的关键，教师通过注重培养学生发现问题和得出问题的能力、加强学生发散思维能力的培养、注重培养学生的想象力等方法，培养学生的创新思维能力。     

论一年级数学快乐教学的运用

新一轮课程改革要求我们教会学生学习，培养学生自主能力，所以我们应该在提高学生学习兴趣上，注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，注重学生独立性、互动性和创造性等方面的培养，我常把书上的数学知识和生活实际联系起来，     

浅谈职教物理教学改革

职工教育不同于普通的各级教育，因此在职工物理教学过程中要注重学生能力的培养，注重物理方法论的讲解，注重学习兴趣的培养，注重教学内容的提炼，在具体的教学实践中逐步改革教学内容。     

杰出科学家的科学人才教育观及其启示

本文剖析了当代杰出科学家的科学人才教育观，把他们培养高级人才的一般规律归纳为四个方面：第一，注重培养和完善学生的非智力因素，即教育学生树立正确的世界观、人生观和道德观，培养学生虚心、热情、勇敢、坚强、乐观和不怕困难等优秀品质；第二，注重培养学生的科研能力，这包括实行教学与科研相结合和在教学中坚持以培养训练学生的科研能力为主；第三，注重各种形式的学术交流，以保证学生及时了解新的学术思想和保持他们思想活跃；第四，注重对学生进行基础知识和基本技能的教育。文章还结合我国研究生教育的实际，就如何提高我国研究生特别是博士生的培养质量，提出了几点看法     

语文教学应培养学生的创造能力

在语文教学中，应结合实际，注重以思维理论为指导，以思维品质的培养为突破口，对具体的培养措施进行研究，注重实践性和可操作性，以取得良好的效果．     

浅谈职教物理教学改革

职工教育不同于普通的各级教育，因此在职工物理教学过程中要注重学生能力的培养，注重物理方法论的讲解，注重学习兴趣的培养，注重教学内容的提炼，在具体的教学实践中逐步改革教学内容。     

注重学生心理研究 培养学生学科情感

注重学生心理研究　培养学生学科情感安徽省霍邱县第三中学苏纯在物理教学中，要提高和改善物理课堂教学效果，教师不仅要注重向学生传授知识技能，培养学生的学科能力，更要注重对学生心理的研究，培养学生的非智力因素，特别是情感因素．教学中要做到：建立良好的师生情...     

以多种手段增强道德教育的实效性

我校坚持把德育作为学校工作的重中之重来抓，在实践中讲究教育方法，根据校情特点，注重德育工作队伍的素质培养，注重德育工作的经常性、针对性、渗透性和主动性，注重教育的科学性和实效性，在唤醒儿童的道德生命，培养他们的综合素质方面，取得了较好的教育效果。     

学生音乐素质的培养

目前的音乐课教学倡导以学生为主体，更多的强调音乐教学要和学生能力的培养结合起来，注重学生兴趣培养和自觉参与音乐活动的意识培养，为提高学生的音乐素质打下基础。要实现这一目的，作为音乐教师应注重以下几点。     

改革德育课教学的实践与思考

高校德育课是对大学生系统进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道，为了提高德育课的教学质量，笔者尝试着进行教学方法的改进，取得了较好的教学效果。　　一、教学内容紧紧把握时代脉搏，做到目标新、观念新、材料新思想政治教育必须针对当前社会发展的实际，在“新”字上下功夫，我努力把握以下几点：　　1.目标新在教学实践中，逐步确立了“三个注重，三个一体”的教学目标。三个注重是：注重培养学生怎样做人，注重培养学生怎样学习，注重培养学生的全面素质；三个一体是：融业务培养与素质教育为一体，融知识传授与能力培养为…