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在我们的节日里,却不得不听你们讲话.你们又在为我们唱颂歌了.
请求你,不要再把我的职业比作春蚕,好吗?
我爱我的职业,但是我厌恶你们把我的职业比作那蠕动着的蚕.…… 相似文献
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如果把文章比作一条小河,修辞就是这条河上的片片白帆;如果把文章比作一棵绿树,修辞就是这棵树上朵朵红花;如果把文章比作浩瀚的蓝天,修辞就是蓝天上缕缕白云.恰当运用修辞,语言会熠熠生辉.下面的一些精美语段,是从各地中考满分作文里采撷的佳句.…… 相似文献
6.
一、受汉语意义的影响,误用介词。1.英语中有相当一部分短语属于习惯性搭配,切勿按汉语意义理解其结构。下面各句中的斜体介词均不符合英语习惯。(1)Childrenareoftencomparedasflowers,whiletheteachersarecomparedasgardeners.孩子经常被比作花朵,而老师被比作园丁。(2)Asisknownbyeveryone,theearthgoesroundthesun.众所周知,地球围绕太阳转动。(3)Themedicinehadagoodeffecttome.那种药对我有良好的功效。(4)Dontexposethepaintinginthesun.不要把画暴露在阳光下。析:(1)将as改为to。compare...to意为“把……比作……”。(2)将by改为… 相似文献
7.
作为教师,要守住平凡,耐住寂寞;要想当官,就不要在教育上干,就不要当老师。不要一提到尊师重教,就摸不着北了,就不知自己是哪棵葱了,要时刻记住:老师就是老师。老师是奉献的代名词,要不,又怎么会把老师比作蜡烛呢? 相似文献
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刘艳丽 《山西教育(综合版)》2001,(17)
系密切 ,各种群是益是害是辩证的 ,这取决于种群数量的平衡和各地区的具体条件 .随着现代科学技术的发展 ,人们对鸟类有了更新的认识 :从经济价值看 ,鸟类的蛋可食 ,粪可肥田 ;从美学价值看 ,人类把鸳鸯、犀鸟看作爱情的化身 ;把丹顶鹤、鹭鸶比作长寿的象征 ;把孔雀、喜鹊视为吉祥的征兆 ;把家燕比作守信的挚友 ;把候鸟迁徙 ,比作离别的情思 ;把八哥、画眉、鹦鹉的鸣叫 ,比作音乐家的佳作…… .总之 ,形形 相似文献
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<正>一、不肯抬头的寸头少年高一新班级第一天早读,在带领学生朗读《沁园春·长沙》时,我看到学生小王把书竖起来,头却躲在书下。我感到奇怪,走近一看,发现他还戴了顶黑色的帽子。“小王,你怎么戴着帽子呢,教室内不要戴帽子,而且读书时应该把头抬起来,大声朗读。”我在他身边关切地说,但是小王只是急促地回答道：“老师我知道！我知道！但是我还是想戴个帽子,就这样好不好？”他的语气里带有一丝急切,又有些哀求的味道。我想把事情弄清楚,刚走近想和他说两句,他却立刻用双手把头抱住,“不要看,不要看……”“怎么了？”我耐心地问小王,他仍是抱住头。此时,他的同桌告诉我,原来小王的妈妈昨天带他剪了个寸头,小王觉得发型不好看,所以才戴帽子来上学。 相似文献
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我的耳朵都快起茧了 诗人啊,请别再把我比作蜡烛 成日价只知道哭哭啼啼 发一点黯淡的光 轻微的风 也能弄得它摇曳欲灭,心神不宁 请把我比作一株花吧 一株有根有叶 正在呼吸和开放的花 请把我比作一株 树林里的百合 不要担心高大的树们遮住阳光 我会在他们萌叶之前 进行光合作用 或者把我比作一株 草原上的风铃草 拖拉机和除草剂也奈何不了我 扎根在浅薄的土层里 我把小小的粉色的花 开在又长又细的梗上 把我比作一株生长在喜马拉雅山 海拔六千米的杜鹃吧 那里终年酷寒,风像刀子一样刮 我将把短茎紧紧卷在一起 用厚而发亮的叶片抵挡风雪 … 相似文献
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徐建勋 《希望月报(上半月)》2006,(2)
把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒乍一看,可能不太理解,但仔细一想。就知道这是在告诫人们:要使生命的每一天都显得充实而有意义。有人把时间比作老人,我却把时间比作少女,比作那迷人的少女。我不知不觉中怅然若失:一下子失去了365天。在此我想说,不要挽留那不可挽留的往昔,要抓住那可以抓住的日子! 人的生命只有一次,它只有漫漫历史长河中短如瞬间的那么几十年。在这几十年里,有的辛勤劳动, 做出一番事业:而有的人闲闲散散一事无成。前者,活动有意义;后者活得苟且。 相似文献
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宋晓杰 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
不要在深夜哭泣;
不要在暗处点灯;
不要在青草还未吐出最后一缕游丝之前,把决心和误会更改;
不要在秋蝉还未唱完最后一个音符之前,把甜蜜和隐疼辩白…… 相似文献
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对教师心理卫生现状的思考赵文华今天，赞美教师的诗篇可谓多也，或把教师比作人梯，用坚实的臂膀托起国家的栋梁；或把教师比作春蚕，为教育事业吐尽最后一根丝；或把教师比作蜡烛，照亮别人而毁灭了自己；或把教师比作磨刀石，不断消耗自己而磨炼出锋利的刀剑……这些诗... 相似文献
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五年级的一堂课上,我让学生选择一样事物比喻自己,有的学生把自己比作熊猫,有的比作苹果,有的把自己比作老虎……正当我开心地听着学生的交流时,一向活泼开朗的婷婷站起来说：＂我把自己比作冰箱。＂我以为她接着会说“因为冰箱里有许多好吃的,而我是个美食家”,可出乎我的意料,她却说：“冰箱是孤独的,它的心是冰冷的,而我没有好朋友,也不爱交朋友,所以我的心也是冰冷的。” 相似文献
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在英语中,有些词语后面接不同的介词便有不同的含义(用法)。因此,同学们在使用这些词语时应特别小心,千万不可只凭想当然去猜测。下面对这类词语作一归纳:1.bereducedto减少到;bereducedby减少了多少。例如:Thenumberoftheworkersshouldbereducedto800.工人的数量应减少到800人。Thewagesoftheworkershavebeenreducedby30%.工人的工资减少了30%。2.compare...to把……比作;compare...with把……与……作比较。例如:Weusuallycomparechildrentoflowers.我们通常把儿童比作花朵。Youhadbettercomparethiswordwiththatone.你们最好把这个词与… 相似文献
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“别把老师比作蜡烛,蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛,而老师的光芒能照亮我们的心灵;也别把老师比作园丁,园丁修葺的只是花草的枝丫,而老师修葺的却是人类冗杂的思想……” 相似文献
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陈佩伦 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(6):53
人们常把孩子比作美丽的花朵,因为他们是祖国的未来,人类的希望;也有人把孩子比作一本“书”,一本很厚很厚的书,一本精彩纷呈的书。是呀,从婴儿到儿童,从少年到青年,父辈们一天一“页”,一年一“章”地阅读着……有人说:一个孩子一个样,各个孩子不一样。不同的性格,不同的兴趣,不同的潜能,不一样的需求……每个父母,都面对着这样一本各具风格的“书”。作为称职的父母,就必须读懂这本“书”。翻开第一 相似文献