大学生网络道德培育的范式创新

网络扩展生活场域的同时也改变着生活方式,生活网络化倾向普遍显现.网络使生活获得改造又诱发了新的生活问题,特别是对传统伦理造成无形的冲击.网络时空给予大学生道德教育新挑战和新机遇,适应网络背景下的教育新环境,需要对大学生道德教育模式进行全面创新.构建网络道德社区,是基于大学生网络生活与网络道德实践于一体的创新尝试,旨在发挥网络元素在道德教育中的促进作用,拓展道德元素在网络生态中的伦理张力,通过虚拟社区的道德实践培育大学生网络道德观,推动大学生网络生活与道德教育的和谐发展.     

闲暇教育视角下网络性心理问题的健康教育

网络生活是目前高职学生闲暇生活的主要方式.网络在丰富了学生的闲暇生活的同时,也带来很多网络性心理问题,闲暇教育的缺失是导致高职学生网络性心理问题越来越广泛的主要原因.高职学生自我闲暇教育能力的形成是矫正网络性心理问题的有效武器.     

网络虚拟社区及其文化特征

网络虚拟社区的出现,拓宽了人类生活的空间.正确把握网络虚拟社区的文化特征,将有助于了解网络虚拟社区,使网络虚拟社区在人类社会生活中发挥积极的作用.     

当代大学生上网状况存在的问题与对策

随着网络的迅猛发展,人们的学习、工作、生活越来越离不开网络,尤其在大学校园,网络生活已经成为大学生生活的重要组成部分,是学生的"第二课堂",然而网络对学生的思想素质、道德品质、政治立场带来了很多负面的影响.根据目前大学生使用网络存在的问题进行了分析,并就如何加强网络建设和管理方面提出了一些对策.     

对高职生网络成瘾与生活事件关系的研究

目的:探讨高职生网络成瘾、生活事件的特征及相互关系.方法:采用(CIAS)、(ASLEC)问卷对高职生进行调查、分析.结果:高职生网络成瘾倾向、生活事件各因子不存在显著的独生与否差异;除丧失因子外其他各生活事件各因子与高职生网络成瘾倾向存在显著的差异及相关:高职生学习压力、其他因子对网络成瘾倾向有显著的正向预测.结论:高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子关系密切,高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子不存在独生与否差异.     

网络舆情在大学生公民意识养成中的作用初探

随着互联网的发展,网络舆情参与逐渐成为大学生社会生活的一部分.由于网络的即时性、开放性,甚至娱乐性、趣味性,网络舆情越来越对大学生产生重要影响.有效引导和理性对待网络舆情,有助于激发大学生参与公共生活的主体意识,增进大学生的平等意识和民主理念,建立规则意识,学习公共生活经验,同时引发大学生对于公民权利和责任的思考.     

90后大学生健康网络娱乐生活方式的研究——以泉州地区高校为例

本文通过对泉州地区几所高校大学生网络娱乐生活情况进行了抽样调查法和访谈,总结了90后大学生网络娱乐生活方式,探讨了网络娱乐生活对90后大学生发展的双重影响,并就培养90后大学生健康网络娱乐生活方式提出相应的对策,倡导90后大学生拥有健康科学的网络娱乐生活方式,从而健康成长成才.     

大学生网络行为特点比较研究

当今时代,网络己成为大学生生活的重要组成部分.它对大学生学习、生活的影响已引起社会备方广泛关注.要科学引导大学生文明健康上网,必须先了解和总结大学生的网络行为特点.本文从大学生网络行为与日常行为、与其他群体的网络行为比较视域,进行了深入研究.     

网络特性对青少年的消极影响

随着科技的发展和人们生活水平的提高,网络已经渗透到我们的生活中.它的普及和应用,使得青少年已经成为网络的主力军.网络给青少年带来裨益的同时,也给青少年带来了很多害处.文章从网络本身的特性出发,分析了网络的虚拟性、无序性、开放性等对青少年人格形成和发展以及对民族文化继承的消极影响.     

网络流行语产生的原因及其翻译方法

网络流行语越来越多地被大众和媒体等使用,由于其大多都来自于普通大众的生活,使其成为一个社会文化生活的缩影.本文将分析网络流行语产生的原因,探讨网络流行语的几种翻译方法.     

让教师乘着网络的翅膀飞翔

网络正渗透进我们生活的方方面面,我们在应用网络让生活方便多彩的时候,还应当意识到网络对于教师专业成长的意义.在当前新课改不断推进的大背景下,培养教师的信息素养,引领教师借助网络学习研修,并将网络文化带向课堂,这是学校可持续发展的保证.     

大学生网络亚传播圈的现状考察

网络生活方式是近年来广受关注的热点问题,对大学生产生了深刻影响.作者通过问卷方式调查了大学生网络生活现状,归纳了大学生网络亚传播圈存在的四种形态,即:信息圈、交际圈、生活圈和舆论圈.根据大学生网络亚传播圈的现实表现提出了教育引导的相关建议.     

青少年沉迷网络的原因探析及对策

越来越多的青少年沉迷于网络,已经成为一种不容忽视的社会心理顽症.青少年沉迷网络一方面缘于变化的社会环境,如网络化、多元化、物质化的社会生活方式;另一方面缘于青少年学业上的压力、学习无兴趣、生活中无人理解的生活状态,以及青少年作为独生子女的个性特征.教师、家长应引导青少年远离网络沉迷,并给予对策引导,如教会学生选择、倾听学生心事、施以关爱、引导生活等.     

城市数字生活设计与社会网络文化

新一代网络“物联网”的建设在规模和深度上都发展到了全新的层次,依附于网络的社会网络文化现象及其表现出的文化特征,其对城市数字生活设计和与之相关联的艺术设计的影响也显得非常突出,城市数字生活设计所需要解决的问题中重要的一部分就是通过数字生活方式和艺术设计手段来传播城市文化,特别是社会网络文化.城市环境是一种文化形态,是数字文化设计的价值表现,也是现代科技进步的产物,同时也反映出城市文化对公众生活方式和生活质量的关怀.如何更好的运用数字生活元素和艺术设计语言并将之融合到城市设计之中,并通过努力提高网络文化转换能力来实现城市数字生活,这是我们需要解决的课题.     

网络时代的网络价值观及其教育培养

网络技术和信息交流的需要已推动世界迅速进入网络时代,网络已成为社会生活的重要支撑,并对社会生活的各个方面产生了深刻的影响.网络在极大地促进社会政治、经济和文化发展的同时,也产生了诸如信息安全、网络综合症、网络低俗文化泛滥以及网络犯罪等问题.网络的健康发展需要社会教育力量的积极介入,引导网民对网络的社会效应形成正确认识,培养网民的正确网络价值观.在网络价值观教育中,社会、学校和家庭要相互配合,共同构建网络价值观的教育阵地.     

干预网络成瘾综合症的新尝试及思考

网络的出现打破了时空限制和社会限制,给人们的生活,社会的发展带来了极大的冲击.然而,网络在改变人们生活方式的同时,也带来了一系列的社会心理问题,其中之一就是网络成瘾综合症的出现.     

如何应对网络给高校思想政治教育带来的机遇和挑战

当今时代,网络已成为我们生活不可缺少的一部分,对我们的生活,工作,学习,交友都带来了巨大的影响.如何在新时代网络条件下开展思想政治教育工作,应对网络对我们传统教育的冲击和挑战,抓住网络给我们带来的新的机遇.把网络作为大学生思想政治教育的重要阵地进行建设,对于引导大学生健康成长、充分发挥网络育人功能等方面具有重要意义.     

网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨

随着计算机以及网络的出现,人们的生活方式以及工作方式也发生了翻天覆地的变化.计算机网络改变了现代人的工作与生活方式,但同时也存在着较多影响.如何有效防范计算机网络问题,成为现代计算机网络教学研究的重要课题.在当今网络教学的模式下,计算机的教育教学改革也面临诸多问题,本文从网络教学出发,分析当前计算机教育教学改革需要面临的问题.     

基于族群视角的大学生网络生活方式现状调查

网络已深深融入大学生的生活,成为一种生活方式.大学生网络族群呈现出遵守网络秩序同时个性化明显、折射出强烈的自我认知和自我实现、个体行为具有自组织性、有独特的语言表达方式、网络族群组合集散快和成员思想的复杂性等特点,高校应给予关注并加强引导.     

关于大学生网络学习的评价分析——以南昌航空大学为例

随着互联网的快速发展,网络已经成为人们日常生产生活和沟通信息、交流感情的重要工具,为社会生活的方方面面提供了便利,同时也为大学生进行网络学习提供了便捷.大学生喜欢使用网络学习的原因是资源非常丰富、有利于扩大知识量,并且网络学习方便.