思想政治课教学改革解读

思想政治课的教学改革应该适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,使思想政治教学真正转入素质教育的轨道.     

加强自身修炼 培养学生正确世界观

当下,中学生的政治思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道.     

研究性学习在初中政治教学中的运用

在社会主义市场经济条件下．中学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大笋,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策：他们思维活跃．面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题．在人生价值方面产生诸多疑虑;他们对思想政治课的教学要求甚高．不满足于背条条、考条条,希望教师在理论和实践的结合上．情理交融地解除自己的思想疑惑。思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势．针对中学生的思想实际．围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针。彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

浅议思想政治课教学由应试教育向素质教育转轨

在社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;他们思维活跃,面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题,在人生价值方面产生诸多疑虑;他们对思想政治课的教学要求甚高,不满足于背条条、考条条,希望教师能在理论和实践的结合上,情理交融地解除自己的思想疑惑。思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。具体地说,思想政治课教学改革应注意下列四个问题：     

政治课教学要转入素质教育的轨道初探

思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。具体地说,思想政治课教学改革应注意下列四个问题。一、变应试教育为素质教育当前中学生思考的问题已远远超出了教材的范围,最可贵的是他们对国家前途     

浅议思想政治课教学改革与素质教育

现代社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有已发生许多新的变化,思想政治课的教学改革必须适应目前的新形势,采用新的教学方法针对学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

浅谈思想政治课教学

思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

谈思想品德课教学中的素质教育

初中思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

浅谈如何改革初中政治课教学实施素质教育

初中思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势，针对中学生的思想实际，围绕思想政治课的教学任务，切实贯彻理论联系实际的方针，彻底改变应试教育的模式，把教学真正转入素质教育的轨道。由于其学科自身的特点、性质决定，在教学过程要做到坚持理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求，要使该学科获得好的数学效果，必须全面实施素质教育。     

思想政治课应重视“点”的教学

新课程标准的实施，要求政治教师更深入地研究学生实际。学生的实际既是思想政治课教学的出发点，即教学必须从学生实际出发，又是思想政治课的落脚点，即教学要落实到解决学生的实际问题上。只有这样，才能调动学生学习思想政治课的积极性，使所学的内容在他们心中扎根。在长期的思想政治课教学实践中，我着重研究了中学生六个方面的特点，并在此基础上形成了六项教学原则。     

思想政治课教学要重视中学生政治素质的培养

文章分析了思想政治课教学中培养中学生政治素质的必要性，中学生政治素质教育的内涵，提出了思想政治课教学培养中学生政治素质的措施。     

探索学生心理规律提高思想政治课教学效果

思想政治课教学要善于结合社会生活实际和中学生心理特点通过对教学时间的分析,阐述学生心理活动规律对政治课教学的影响,总结利用学生心理特点提高政治课教学效果的经验。     

浅谈高中思想政治课法制教育的加强

加强法制教育是社会主义精神文明建设的一个重要内容,也是高中思想政治课教学的一个重要方面。为此,在思想政治课教学中,必须切实加强中学生法制教育,笔者谈几点看法。     

探析中学生思想政治课自主学习能力的培养

随着教育改革的推进,我国掀起了对思想政治课研究的浪潮,在思想政治课的研究中,很多人研究学生思想政治课的自主学习。学生只有自主学习,才能激发学习的乐趣,对所学内容有深刻的了解。本文针对中学生思想政治课的自主学习能力进行了探析,首先分析了中学生思想政治课学习的现状,其次分析了中学生自主学习动力不足的原因,最后提出了怎样培养中学生思想政治课的自主学习能力,目的在于使中学生提高对思想政治课的兴趣,使思想政治课有更大的发展空间。     

浅谈思想政治课教学中学生创新能力的培养

<正>创新精神和创新能力是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。在新一轮课程改革中,传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命。思想政治课的教学改革必须围绕我国当前的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试     

结合实际强化思想政治课的德育功能

思想政治课是对中学生进行思想教育的前沿阵地,是对中学生实施政治教育、道德教育的主渠道.可是自从我国实行改革开放以来,思想教育的前沿阵地和主渠道受到了巨大的冲击,使一些中学生的思想深处存在很大的偏差,存在着民族虚无主义、自卑心理和崇洋媚外等思想,甚至有的中学生对祖国的前途持悲观失望的态度,对社会主义产生了怀疑和动摇.这些虽然不是主流,但其消极影响不可低估,这些都是政治课教学面临的实际问题.     

思想政治课教学要转入素质教育的轨道

在社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;他们思维活跃,面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题,在人生价值方面产生诸多疑虑;他们对思想政治课的教学要求甚高,不满足于背条条、考条条,希望教师能在理论和实践的结合上,情理交融地解除自己的思想疑惑。思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想     

思想政治课教学的整合性思维与实践

中学的思想政治课是一门对学生进行公民道德教育、法律教育、社会主义教育和马列主义基本常识教育的课程。它对指导学生确立科学的人生观、世界观,培养社会主义的思想品德起着奠基作用。所以如何改进和加强思想政治课的教学,直接关系到能否提高中学生的思想政治素质。     

上活政治课,提高实效性

很多中学生不喜欢上思想政治课,这极大地影响了思想政治课的教学效果。对中学生厌倦学习思想政治课的原因做了探索,立足教学实践,针对学生心理特点,提出激发中学生学习思想政治课兴趣的几点策略。     

浅谈初中政治有效教学

思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。可以说。思想政治课的设置是我国学校社会主义性质的重要标志,是对中学生进行素质教育的重要内容。