信息技术在大学生管理中运用的悖论

信息技术是一把"双刃剑",它时大学生管理既有积极作用又有消极作用,出现了多方面的悖论.认清这些悖论的特点,追寻其产生的根源,探讨弱化这些悖论的途径,有助于进一步做好大学生管理工作.     

如何强化班集体的"团队精神"

为了把一个班级中几十名学生组合成一个团结、友爱、积极、进取的集体,班组管理中强调"团队精神",增强班集体的内聚力很有必要.这对优化班级管理,提升班集体的整体实力具有十分积极的作用.     

"拇指文化"对大学生文明素养的消极影响及其对策——以安徽科技学院为例

"拇指文化"是把"双刃剑",既给大学生的生活带来了种种便利,同时也对大学生的文明素养产生了不可低估的负面影响.德育工作者要对"拇指文化"正确引导,努力提高大学生的文明素养.     

为什么说行政管理改革只能以我们党的改革理论为指导?——对“新公共管理”的借鉴必须“适当”

西方的"新公共管理"理论主张通过民营化等形式,把公共服务的生产和提供交由市场和社会力量来承担,而政府主要集中于掌舵性职能。但西方学者的研究表明:新公共管理是一柄"双刃剑"——既可能使经济效率最大化,同时又可能损害社会公平。因此,在我国的行政改革中,我们应该借鉴新公共管理的合理因素,但这些借鉴必须"适当",要防止出现"过犹不及"这两种片面性。我们的指导方针,只能是党的十八届三中全会"决定"的精神。     

"以人为本"的教师管理误区与对策

误区一"以人为本"就是"以我为本" 现在许多学校,教师乃至中层干部都把校长称作"老板",而教代会只是流于形式,学校内部的矛盾、问题一大堆.这些"老板式""校长负责制",口号上喊"以人(教师)为本",实质上就是以管理者自身为本,严重扭曲了教师管理的"促进、改善、提高"的本性.     

从"开心农场"看大学生的网络异化

网络就像一把"双刃剑",在带给我们生活便利和快捷的同时,也埋藏着诸多的隐患和危机,网络异化现已成为影响越来越广的异化现象.这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题.     

现代企业的信息安全建设

企业信息化是将人力资源、计划管理、生产流程、财务信息、供应链系统、销售渠道和制造系统的信息处理全面集成,是企业将融合世界先进管理思想的信息技术进一步应用于管理来提高企业管理的效率.信息化对现代企业是把"双刃剑",在提高企业管理水平和效率的同时,给企业的安全运行带来了严重的威胁.     

"网络成瘾"对大学生人格发展的不良影响及对策

网络在促进大学生独立意识的发展、创新意识的提高等方面起到积极作用的同时,也对大学生健康人格的发展有着不可忽视的消极影响.网络的无规范性、虚拟隐匿性、泛滥性及成瘾性,严重影响着大学生健康人格的形成和发展.如何更好地把握和使用这把"双刃剑",趋利避害,减少或消除"网络成瘾"对大学生人格形成的不良影响,调整和规范网络世界中的"生活准则",是我们必须面对和亟待解决的问题.本文通过借鉴其他学者的研究及本"课题组"的调研情况,对我国大学生"网络成瘾"的主要表现、"网络成癌"对大学生人格发展的不良影响等问题作了探讨,并提出了解决这一问题的主要策略.     

捆绑"在义务教育阶段的"三长两短

义务教育阶段学校推行"捆绑式发展"是一把双刃剑,其利弊可简要概括为"三长两短". 　　一长:强力推进均衡发展."捆绑"带有"强制性",比"手拉手"、"心连心"之类层次更深、要求更高,对参与"捆绑"的双方,实行"考核捆绑"、"待遇捆绑",拥绑双方"同在一条船上",只有"同进退,共发展"才是出路."捆绑式发展"在很大程度表明了政府"均衡协调发展城乡学校,建设和谐社会"的强烈愿望和决心.……     

让学校管理多些"艺术性"

学校管理除需要规章制度去约束激励外,也需要以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人、以情育人.管理者要善于把建章立制的"硬"管理同人文精神的"软"管理相结合.既"管"又"理".重"管"更重"理".实现制度管理的两个结合,即科学管理与人文管理相结合,权力经验管理与学术管理相结合,这样才能使一定的管理行为收到预期的效果.……     

营造"空杯心态"实施"空杯管理"

要把学校办成一流名校,校长必须抓好学校的人才队伍建设工作,坚持不懈地实施"人才强校"战略.如何抓人才队伍建设呢?可以借鉴目前许多一流单位人才管理的"空杯"理论.而要运用好这一理论,必须营造"空杯心态"、实施"空杯管理",其关键在于"空杯心态".     

校长的"魄力"误解

在学校管理中,有些校长一味追求有权有威、独尊己见的状态,青睐力排众议、魄力超群的伴价.他们很可能误将自己当成了"老板",误将"魄力"理解为"按我说的做"、"全知全能"、"我的决定才是对的".这种作风颇似工业管理的模式,学校被当成"工厂",而校长则是监督"流水线"的老板.然而,学校实践毕竟不能等同于工业生产,教与学的过程和流水线也大相径庭,学校管理与工业管理更是不尽一致,因此这一对"魄力"的误解值得反思.     

践行"命案必破"必须坚持六大原则不动摇

"命案必破"践行以来,许多人对推行的前景和结果充满了担忧,阐述了其可能引发的问题.要利用好"命案必破"这把"双刃剑",充分发掘"命案必破"带来的最大"效益",防止出现"命案必破"可能引发的问题,必须坚持"防破结合"、"以人为本"、"实事求是"、"依法办案"、"合理评价"、"两手都硬"等六大原则,六个原则必须同时坚持、缺一不可,缺失任何一个原则,践行"命案必破"就会出问题,就会贱踏公民的生命健康权,就会失去"命案必破"推行的意义.     

体育课如何"放"

说到体育课上的"放",人们总是习惯地把它和"一个哨子两个球,老师学生都自由"等同起来,所以体育教学到了该"放"的时候也不敢"放",惟恐沾上口诛笔伐的"放羊"式教学之嫌.其实这是两个性质完全不同的"放"."放羊"式教学教师是旁观者,教学无准备或准备不充分,学生无目的地想干什么就干什么.     

论"开心农场"游戏对大学生群体的影响

随着互联网技术的飞速发展,网络游戏已经成为大学生群体重要的休闲娱乐方式.网络游戏这把"双刃剑"我们既要正视它消极的方面,也要看到它积极的一面.文章以在大学生中蔓延与风靡的"开心农场"游戏为研究对象,探讨它对大学生群体的影响.     

教师非正式组织管理浅探

教师非正式组织客观地存在于学校中,它就好似一把"双刃剑",处理得当对学校管理起到事半功倍的作用,反之则会给学校教育教学工作带来严重损害。作为学校的管理者,要正确引领教师非正式组织,让教师非正式组织健康有序地发展。     

能"管"会"理"方为治校上策

学校管理要以人为本,开放式的学校管理要求校长要能"管"会"理",只有充分发挥人的智慧和才能,启动学校各管理要素的合理运作,实行科学管理,管理工作才能抓住根本.     

舞好"人文"和"制度"双面彩练

只要有人的地方,就有管理.有管理,就离不开制度.制度,是任何领域,任何行业必备的规则,是对所有员工的统一要求,具有普遍约束力,带有刚性.否则,就有失公平,就失去了信度,制度,也就形同虚设.然而,管理,实质就是管"人",就不能忽视"人文"管理.人文管理和制度管理并不矛盾,绝不是非此即彼的问题,而是在于如何把握一个度,实现二者的有机统一.因此,舞好"人文"和"制度"这一双面彩练就不得不讲究舞动的艺术和技巧.     

"评高级"与"支教"挂钩不妥

在各地职称评审条件不断加码的环境下,"参评高级教师职称必须有全职农村支教经历",又将职称评审这一敏感话题推上了风口浪尖.在我看来,这样的规定虽然出自良好的主观愿望,但似乎没有经过深层次的分析论证,没有看到事物的两面性,没有考虑到政策的"双刃剑"特点,未免有脱离生活实际的嫌疑,在大面积推广时会遭遇很强的抵抗力.     

多媒体教学优点与负面影响研究

多媒体教学在实践中是一把"双刃剑",教师要正确看待其利弊,勿求多但求精;在课堂教学中掌握好"度",根据教学内容和教学实际探索优化这一辅助教学手段,从而增强教学效果。