高职院校大语文平台的构建及作用

高职院校全面提高学生素质，首先要搞好语教育。要构建大语平台，充分利用第一课堂，开辟第二课堂，发展第三课堂，三课堂相结合，丰富学生知识，培养学生能力，提高学生素质，为其终身发展打下坚实基础。     

转变教育观念 实施素质教育

在语文教学中实施素质教育 ,要转变教育观念 ,根据学科和学生特点 ,重视德育渗透 ,改进课堂教学 ,突出训练重点 ;以学生为主体 ,加强学法指导 ,拓展教学空间 ,开辟第二课堂 ,全面提高学生的语文素质 ,发展学生的个性特长。     

转变教育观念 实施素质教育

在语文教学中实施素质教育,要转变教育观念,根据学科和学生特点,重视德育渗透,改进课堂教学,突出训练重点,在学生为主体,加强学法指导,拓展教学空间,开辟第二课堂,全面提高学生的语文素质,发展学生的个性特长。     

改革第一课堂活跃第二课堂延伸第三课堂

改革第一课堂活跃第二课堂延伸第三课堂白燕实施素质教育，落实“两全”，不仅要转变教育思想，提高教师水平，更要改革第一课堂，活跃第二课堂，延伸第三课堂，对学生进行全方位、多侧面的教育，全面提高学生的素质，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会...     

开辟第二课堂 提高习作水平

开辟第二课堂　提高习作水平焦俊平平陆中学怎样在高中阶段训练习作呢？实践证明：开辟第二课堂活动，是提高学生写作水平的有效途径。多年来，我始终进行这一训练，从中尝到了不少甜头。一、培养学生观察生活的能力俗话说的好，“巧妇难为无米之炊”。怎样解决这“无米之...     

将第二课堂活动成果转化成学分的尝试

学分制是一种以学分为计量单位,规定和计量学生的学习量和学习进度,能在教学过程中充分体现全面培养和因材施教原则,是富有弹性的教学管理制度。要保证学分制的顺利实施,全面提高学生的综合素质,学生的第二课堂活动是不可缺少的重要内容。第二课堂活动是校园文化生活的重要组成部分,是学生能力培养和个性发展的摇篮。为更好地适应新形势的需求,吸引更多学生参加第二课堂活动,通过活动提高学生的综合素质,把第二课堂活动成果转化为学分是我们采取的一种有效方法。     

提高新疆民考民预科生语文综合素质的策略

新疆民考民预科生从小生活在民族聚居区,一直把汉语当作第二外语来学习。针对民考民预科生汉语水平低下的实际情况,提出优化课程设置,选用合理教材;积极转变教学理念,真正实现以学生为主体的教学模式;积极开辟第二课堂,注重提高学生的实践能力;改变单一的考核方式,全面提高汉语综合素质;提高汉语自主学习能力,培养终身学习的意识等五大方面的应对策略,以期提高新疆民考民预科生的语文综合素质。     

培养和激发学生的学习兴趣 搞好英语教学

激发和培养学生的学习兴趣,对于全面提高英语教学质量、提高学生英语综合语言运用能力非常重要。因此,在英语教学中,要保护学生的学习积极性,加强直观教学,激发学习兴趣,注重课堂教学交际化,开展英语课外活动,开辟英语第二课堂。     

"合作学习"在计算机第二课堂教学中的运用

计算机第二课堂是学生在课余时间充分发挥自己特长、全面提高计算机素质的一个舞台。但如果没有好的教学形式,第二课堂就会停留在走形式,走过场,而不能真正起到提高学生整体素质的目的。本文在实践的基础上,结合"合作学习"的理论,谈谈在计算机第二课堂教学中"合作学习"教学模式的应用。     

结合课堂教学 开辟第二课堂

结合课堂教学开辟第二课堂合工大附中姚成瑞当今，时代对教育提出了更高的要求，培养的学生必须适就时代的要求，具备适应“三个面向”的各种素质，作为教师，眼光就不能只局限在狭窄的教室里，应大胆改革课堂教学，在第一课堂打好文化知识基础的同时，积极开辟第二课堂，...     

开展“第二课堂“提高英护专业英语教学质量

提高英语护理专业英语教学质量,需要英语教师转变观念、创新方法,突破传统教学模式,积极开辟英语教学"第二课堂".本文着重分析了开设英语第二课堂的必要性和迫切性,提出了开展好第二课堂活动的具体途径和方法,指出了开设英语第二课堂活动对提高英护专业学生语言交际能力和综合素质的重要作用.     

对高师体育教育专业培养目标的几点思考

阐述了确定高师体育教育专业培养目标的依据，提出了体育专业学生应具备的１０种素质，并从师资队伍建设，个人目标与集体目标、育人环境、第二课堂活动４个方面分析了影响实现培养目标的因素。     

高职院校开辟“第二课堂”新论

＂第二课堂＂是高职院校学生综合素质培养体系的重要组成部分。本文针对高职院校教育教学的特点,分析了目前存在的问题和不足,对高职院校开辟＂第二课堂＂,提升学生的综合素质进行了探究。     

生理学第二课堂与创新教育

第二课堂既是第一课堂的有益补充,也是提高学生综合素质与能力的有效途径.组织和引导学生开展有益的第二课堂教学活动,即参加课外科研活动、开展知识竞赛和科普讲座以及基础与临床相结合的病例讨论等,有助于医学生养成科学思维、拓宽专业知识、锻炼科研能力、强化团队精神,从而全面提高素质与能力.     

试论职中政治课第二课堂的开展

实施素质教育，全面提高学生能力是目前我国教育改革的发展趋势，职中政治课与其他的基础文化课和专业课比有自己的特殊性，它的内容比较抽象，知识的理论性较强，学生学习起来觉得比较枯燥、难懂。因此，如果只靠课堂传授是难以达到既学好知识又培养能力的目标的。政治课实施素质教育不仅要改革课堂教学，还必须开辟好第二课堂，充分发挥第二课堂的灵活     

高职院校开辟"第二课堂"新论

"第二课堂"是高职院校学生综合素质培养体系的重要组成部分.本文针对高职院校教育教学的特点,分析了目前存在的问题和不足,对高职院校开辟"第二课堂",提升学生的综合素质进行了探究.     

浅谈提高学生化学素质的有效途径

根据教育改革由“应试教育”向“素质教育”转轨的要求,要全面提高学生化学素质,培养出高素质的跨世纪化学专业人才,必须从提高化学教师自身素质入手,组织第二课堂活动,激发学生学习兴趣,改进课堂教学,培养和发展学生各种能力．     

物理选修课教学与创新素质的培养

目前，我校已形成了规范的必修课、选修课和活动课三大课程体系，为全面提高学生的素质开辟了阵地．这些教育课程体系的设置．既奠定了学生的基础文化素质，又能够充分发挥学生的个性特长，能最大限度地挖掘学生的创造潜能，全面提高了学生的“基础”创新素质．     

音乐智能与“英美文学”第二课堂结合的途径探究

"英美文学"是高校英语专业学生所必修的一门重要课程,然而却或多或少地被边缘化。针对这一现象,本文提出开展"英美文学"第二课堂的建议,并探讨将音乐智能与第二课堂结合的途径和意义,从而改进"英美文学"的教学,并全面提高学生的综合素质。     

开辟老年护理第二课堂初探

开辟老年护理第二课堂，利用课余时间深入社区开展健康服务和疾病护理，不仅能检验理论教学质量，使实践性教学真正落到实处，而又有利于培养学生的综合素质，改善师生关系。