话说“草根”

近几年．“草根”一词频频见诸报刊。特别是今年暑期．“超级女声”、“莱卡好男儿”、“雪碧我行我秀”、“梦想中国”等“全民选秀活动”你方唱罢我登场．“草根”更是流行于民间．成了大众流行语．大有“野火烧不尽，春风吹又生”之势。例如：     

“草根”陶侃的逆袭

历史上有很多白手起家的人物,东晋的陶侃就是其中之一。     

不可小视的“草根”

汉语中拿“草”作联想的很多，比如“草”一词旧时可指山野、民间，如草民、草贼、落草等，贬斥意味十足，现在基本不用。它还可以比喻人的弱小和不为人知，如大家耳热能详的“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”。草尚且如此，草根更微不足道。它既无花之妖娆，又无草之葱翠，当然更易联想到人的弱小低微，只是在汉语中很少拿草根这样说事。但在英献中，当需要表示和主流相对的组织或活动时，人们常常     

“笑脸”汪杰苦恼多

临近期末了,汪杰被苏老师接二连三地请进办公室。这让汪杰有些苦恼。 今天,他刚从办公室出来就碰到了程帅。＂你最近是怎么搞的？为什么总惹苏老师不高兴啊？＂程帅说着拍了拍汪杰的肩膀。     

“打怪”兄弟的草根创业

自从“草根”一词红了之后,很多自食其力的打拼者也跟着红了。胡亭和辜应勇作为“草根创业者？的优秀代表,成为了青年创业者的新偶像。     

新妈的苦恼之：今年蚊子特别多!

新妈有问题： 何妈： 我的宝宝被蚊子咬后我没太在意,可是被咬的地方变得又红又肿,甚至还起了小水泡,宝宝晚上闹的厉害,还有些发烧,我应该怎么办？能把那个小水泡弄破吗？     

从“草根教师”到“课改校长”——记鹿泉一中校长韩爱学

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是白居易歌颂野草顽强生命力的诗,而野草之所以有如此强大的生命力,就在于它们深深地扎根于大地;正是大地的哺育,才使它们茁壮成长。“我就像这些小草一样,正是深深地扎根于教育这片沃土,才蕴育了我的教育梦想,才使我的每一天都避免了琐碎,在不断地创新实践中完成了从‘草根教师’到‘课改校长’的转变。”     

从“名誉校长”到“编外校长”——记谢子长希望小学名誉校长谢绍旺

明亮的校舍，美丽的校园，先进的仪器，规范的管理，这是记者不久前在位于大山深处的陕西省子长县李家岔镇谢子长希望小学采访时看到的情景。这样的办学水平，在陕西省的山沟里极为少见，就连一些城市学校也未能达到。     

“草根式”研究小议

笔孤陋寡闻，偶从散乱资料的字行里发现“草根式研究”或“草根研究模式”的字眼，不由心头一亮，虽吃不透“草根”之出处和其确切的含义，却已经充满奇思妙想，暗暗称赞“草根”之提法，实在妙不可言。     

从“草根”上春晚审视电视栏目的定位

在兔年央视春节联欢晚会上,“西单女孩”、“旭日阳刚”组合、深圳民工街舞团等“草根”纷纷亮相,堪称一大创新,给央视春晚带来了不少新看点。于是,许多地方电视台的电视栏目纷纷打出“草根”牌,目的就是使节目引起观众的广泛关注和积极参与,从而扩大影响力、提高收视率。由此可见,电视栏目必须重新审视自己的定位,以达到贴近生活、贴近实际、贴近群众的目的。     

晋城市“草根足球”开展现状调查与分析

本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数据统计法和逻辑分析法对晋城市"草根足球"参与人员的职业组成、比赛组织形式、比赛性质、赛制、比赛场地、草根足球队的费用以及比赛的规程和裁判,进行了调查分析,并针对具体问题提出合理化建议。     

“百变”校长

“说!为什么没补交!”“我不知道校长办公室在哪……”“不会问啊?!”……所有人都胆战心惊,一个个都如受了惊的鸵鸟一般,把脑袋深埋进了书堆里。可好奇心还是驱使我们不住地偷偷抬头,看着校长与这位可怜仁兄的对峙。校长发怒的样子像极了一只抓狂的狮子,他的眼里都能喷出火苗来了,浑身上下全然没有一丝平和的气息。     

打铃的“何校长”

乍一看标题你一定觉得奇怪．为什么堂堂一个校长不在办公室办公．偏跑去打铃了呢？嘿!你有所不知,此“校长”非彼“校长”,这个“何校长”是学校专管打铃的何爷爷。     

校长要有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴

一位好校长应有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴，高瞻远瞩，严谨公正，平易宽容，与教师共同打造学校特色，构建师生共同成长的生命乐园。     

做教育的“草根”研究者

踏上教育岗位屈指已经18年了,由普教到职教再到普教,其中大部分的时间是从事中职教学。18年从教经历,有过彷徨,有过苦闷．也在失败与成功的交替中品尝过收获的喜悦。     

“草根课堂”教研一体化的探索

"草根课堂"指充分整合学校资源,由学校在教学、教研等方面取得突出成绩的教师担任课堂主讲,对相关教师进行针对性培训。文章从"草根课堂"理论思考、"草根课堂"操作探索、"草根课堂"做法反思三个角度,系统阐述了"草根课堂"的相关理论、具体操作方法和效果。     

名校长反哺福建省乡村校长成长的“领头雁”效应研究

乡村地区义务教育品质的提高与均衡发展,对更多乡村校长的专业成长形成迫切需要。基于乡村校长成长的引领需求与名校长辐射需求,强调名校长反哺福建省乡村校长培训的重要性,从目标一致性构建成长共同体、成长有迹可循的“行为暗示”、理论联系实际的思想碰撞具体分析名校长反哺福建省乡村校长成长的“领头雁”效应产生的逻辑。为此,提出战略规划布局“1+M”阵地生态圈、优化科教扶贫政策,畅通名校长辐射渠道等进一步发挥名校长“领头雁”效应的建议。     

草根：“新基础”人的入世情怀

积极“入世”是中国传统儒家知识分子的普遍的草根情怀,“新基础教育”研究者秉承了这种文化传统,以平凡事叙说着草根人的追求,从容不迫地书写着自己的历史,于平淡中彰显出中国知识分子的风格和气度。“新基础”人是“普通”的,“日常”的,“坚韧”的,于中国当代普通学校的现实生活之上,知难而上,执著追求,不断迎接困难与挑战。     

“丑小鸭”的苦恼

看了去年12月《中学生天地》里面刊登的《怎样与谁都不喜欢的人相处》,我马上想到了自己。因为,我就是那个"谁都不喜欢的人"。——一个急需帮助的人     

校长不当“家”

在现代社会，校长要扮演的社会角色较多。笔者认为，有些“家”，校长还是不当为好。