浅谈计算机多媒体技术对优化体育课堂教学的积极作用

计算机多媒体技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,然而计算机多媒体技术如何应用于体育课堂教学,这是一个值 得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用计算机多媒体技术来服务于学校体育教学,本文通过自己的实践,来探讨计算机多媒体技术在 体育课堂教学中的运用。     

浅谈多媒体技术在高职院校教学中的应用

随着现代信息技术的不断发展,以多媒体技术为辅助的现代教学模式在全国各类高校中普遍出现。在这种形势下,合理地运用多媒体技术,对提高高校教学效率和质量有重要的作用。本文对如何优化多媒体技术在高职院校教学中的应用,提出了自己的建议。     

浅谈多媒体技术在高职院校教学中的应用

随着现代信息技术的不断发展,以多媒体技术为辅助的现代教学模式在全国各类高校中普遍出现。在这种形势下,合理地运用多媒体技术,对提高高校教学效率和质量有重要的作用。本文对如何优化多媒体技术在高职院校教学中的应用,提出了自己的建议。     

如何运用多媒体技术来开展高职体育乒乓球教学

伴随着高等职业学校教育教学改革的深入进行,对于新的信息技术和信息设备的使用频率也在逐渐的提高,部分高职体育教师也选择了运用多媒体技术来开展体育乒乓球教学活动,并且取得了积极的成效,成功提高了学生的积极性,降低了学生的学习难度。因而,本文针对如何运用多媒体技术来开展高职体育乒乓球教学展开具体的讨论,并且提出具体的运用策略,相信会为广大师生带来一定的帮助和借鉴。     

试论声乐教学中学生情感表达能力的培养

声乐是一种用嗓音表达情感的艺术方式,它通过声音的变化诠释不同的音乐作品,表达不同的情感世界,听众随着声音的婉转起伏体会歌中的悲欢离合,作为音与美的结合,声乐教学中对学生情感表达能力的培养越来越重,尽管声乐教学届对于学生情感表达的方式没有统一定论,随着声乐教学理论的不断完善,对于学生情感表达能力培养也有了全新思路,基于此,文章首先对声乐教学中培养学生情感表达能力的重要性做阐述,接着分析情感表达能力在声乐中的作用,最后立足当下对声乐教学中学生情感表达能力的培养进行思考,以期为相关领域的研究提供有价值的参考。     

高师声乐综合教学法探析

本文主要介绍了声乐教学中几种具有代表性的教学法以及教师如何根据学生的不同特点来综合运用这些声乐教学方法。     

声乐教学中如何培养学生创造性的演唱才能

声乐教学中,教师不仅要对学生进行演唱技术方面的训练,更重要的是要培养学生创造性的演唱才能。本文从以下三个方面来探讨声乐教学中教师如何培养学生创造性的演唱才能。第一,分析作品的音乐特点;第二,了解作品的创作背景及演唱风格;第三,运用创造性思维声情并茂地演唱歌曲。     

多媒体技术在数学教学中的有效运用

将现代信息技术融于数学课堂,利用多媒体技术图文并茂、声像并举特点为学生创设各种情境,能有效激发学生学习数学的积极性。但在使用多媒体技术的过程中,有些教师过于重视技术形式的外在表现,在界面的画质、配音、动画等方面大做文章,不仅分散和降低了学生的注意力,弱化了教学主题,影响了教学效果,而且还违背和偏离了多媒体技术服务教学的根本宗旨。正确、合理地运用多媒体技术,是信息时代的要求,也是创新教育的要求。本文就如何在数学教学中有效运用多媒体技术作了初步探讨。     

多媒体技术与小学数学教学的有机融合

<正>在小学数学教学中运用多媒体技术,能为学生创设学习情境,充分发挥学生的视听作用,激发学生的学习兴趣,进而有效地提高教学质量和教学效率。一、多媒体技术的优势1.多媒体技术能激发学生的兴趣俗话说:"兴趣是最好的老师。"多媒体技术能为学生提供丰富多彩、生动逼真的教学资源,激发学生的好奇心,提高他们学习的兴趣。如在学习"单价、数量和     

人本主义学习理论在声乐教学中的研究及运用

人本主义学习理论被广泛地运用于声乐教学和研究中,对声乐的教学和研究产生了广泛的影响。声乐教师在声乐教学的过程中,应充分尊重学生,发扬人本主义思想,老师正确把握好教学和学生自主学习的关系,正确把人本主义思想运用到声乐教学的具体教学实践中来,激发广大学生对声乐课的兴趣,创造良好的声乐学习氛围,充分地挖掘声乐教学本身的艺术内涵和价值,提高声乐教学的课堂效率。人本主义学习理论在声乐教学中的研究及运用对提高声乐教学的效果起着极大的促进作用。     

高师声乐综合教学法探析

本文主要介绍了声乐教学中几种具有代表性的教学法以及教师如何根据学生的不同特点来综合运用这些声乐教学方法。     

利用多媒体进行英语听力教学

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体在大学英语听力教学中得到越来越广泛的运用.如何更好的进行听力教学成为外语教师追求的目标.作者从教师、教学过程、学生和课件四个方面阐述了如何运用多媒体有效地进行听力教学.     

多媒体技术在体育教学中的应用分析与探究

在经济不断发展的时代里,人们对健康也越来越注重,对体育也逐渐重视起来,学生作为未来国家建设的主力军,健康问题已经提上日程,不能只注重对文化课的提升,健康的体魄才是一切的基础,在体育教学改革中,对体育教师提出了新的要求,要学会将多媒体技术应用于教学过程中,本文就这一问题简单地概述了多媒体技术,对于多媒体技术在体育教学中所产生的作用提出了自己的见解,分析和探讨了多媒体技术如何更好地应用于体育教学,希望为体育教学提供一些浅见。     

小学语文教学中多媒体技术的运用

随着时代的发展,多媒体技术在小学语文教学中起到了很大的作用,教师在平时的教学实践中巧用多媒体,能有效地提高学生的语文素养,提高学生学习语文的效率,从而增强语文学科的教学效果,提高教学质量.本文就如何运用多媒体技术,构建小学语文课堂乐园进行了论述.     

让学生成为思品课堂的主人——浅谈如何充分发挥学生的主体地位

新课程要求我们每一位老师要改变以往只注重学生知识的传授,强调形成学生积极主动的学习态度。本文就从开展情境教学,调动学生情感因素;构建生活课堂,激发学生的参与兴趣;实施教学民主,营造参与的教学环境;运用多媒体技术,提高学生参与热情四个方面入手来谈如何让学生主动参与课堂,发挥主体作用。     

浅析艺术歌曲在声乐教学中的运用

本文结合声乐教学实践就艺术歌曲在声乐教学中的运用问题进行了创新研究,它对于搞好声乐教学具有一定的借鉴意义。     

论多媒体在注册会计师教学中的应用

传统的教学方法在会计教学尤其是在注册会计师课程的教学上,已无法满足学生需要获得大量信息的需要,本文就如何发挥多媒体技术在注册会计师教学中的优势作用,谈一谈自己的观点和看法。     

网络多媒体技术在高职高专英语教学中的利与弊

网络多媒体技术在高职高专英语教学中具有优势,但在教学中应该注意多媒体的弊端及如何运用网络、多媒体技术激发学生的主动性,提高教学效果。     

多媒体教学中容易出现的偏离现象

正一、创设情境激起学生兴趣中教师的得意忘形只管乐如今利用多媒体进行辅助教学已经成为一种时尚,城市到乡村的学校,都把运用多媒体这一先进教学工具运用到教学当中来,其中用得较为广泛、最为教师熟悉的是利用多媒体技术去激起学生的学习兴趣。例如,在教学第十册《只有一个地球》时,对于"我们这个地球太可爱了"这一句,运用传统教学手段,我们很难让学生集中精神去听课,但如果运用多媒体技术我们就很容易抓住中心词"可爱"进行教学。多媒体演示可以让学生一边聆听音乐,一     

浅谈在小学英语教学中运用多媒体技术的利与弊

在英语教学中,运用多媒体技术不仅有利于提高学生学习英语的积极性,而且有助于使知识点更清晰,还有利于提高老师的素质、开阔其眼界。多媒体技术的运用不仅很好地弥补了传统英语教学的缺陷,还极大地提高教学效率和教学质量。但同样会在一定程度上影响学生发挥其学习的主动性,还会影响课堂上师生间的交流,并且会影响教师对教学的研究。所以如何运用多媒体辅助英语教学是值得我们探讨的。