历史教学中的创新导课初探

导课是整个课堂教学的“准备动作”,是师生即将进行的课堂活动的准备环节。根据历史学科特点把创新导入新课环节融入到课堂教学之中,可以起到先声夺人的效果。     

浅谈“六环节”教学模式在历史课堂教学中的运用

以“研习导读——情境导入——合作探究——反馈矫正——提炼整合——墩学评价”为环节的教学设计是历史课堂教学中比较有效的一种教学模式,这种教学模式,被称为“六环节”教学模式,其在历史教学中运用能取得积极的教学效果。     

音乐课堂教学应坚持“三不”

中小学音乐教学新课标的实行,使教师与学校围绕“如何进行创新从而提高课堂教学质量”这个命题进行了多种探索研究。但当前音乐课堂教学还存在很多误区,走出这些误区需从教学形式、教学秩序和教学内容上寻找突破口。     

中职电子线路课堂教学导入初探

“良好的开端是成功的一半”,新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要,在《电子线路》课堂教学中,笔者通过运用生活经验导入法、演示实验导入法、实物展示导入法、多媒体技术导入法、设置情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,进而取得较好的学习效果。     

让学生动起来让课堂活起来--《最小公倍数》“一标四化”教学案例

“一标四化”即围绕教学目标有效达成将课堂教学划分为定标、明标、落标、测标四个环节,相应的教学策略是内容目标化、目标问题化、问题练习化、练习多样化。“一标四化”课堂教学模式强调课堂教学中教师要心中有目标,学生要明确目标,课堂教学要全力达成教学目标从而实现高效课堂。     

新课改下课堂教学的组织与实施

课堂教学是实施新课标的主渠道,是落实教学常规的重要环节,是一项复杂、细致、富有艺术性、创造性的综合活动,是展示教师综合素质、专业水平、教学技巧的平台。而在新课程的要求下,课堂教学中还须充分考虑学生的主体地位,积极探索学生合作学习、探究学习的有效形式,落实新课程的“三维目标”,优化课堂教学结构。课堂教学的组织与实施包含了多个环节,如课前准备、课堂教学过程、教学板书设计等。每个环节的完备处理,都是上好一节课的基础与保证。     

基于ARCS动机模式的“课的结束”环节设计的探究——以“曲线运动”为例

一直以来,关于课堂教学设计的研究更多关注课的教学引入（导入环节）,然而“课的结束”环节不是可有可无、可轻可重的,它在课堂教学中的作用和功能不容忽视,关于它的研究也应该得到关注。美国教授凯勒提出了ARCS动机模式,该模式由注意（A）、相关（R）、信心（C）和满足（S）四个部分组成。文章结合ARCS动机模式,以“曲线运动”为例做“课的结束”环节进行了设计探究。     

在中职英语教学中几种导入方法的运用

常言说"良好的开端是成功的一半",导入环节实际上是课堂教学很重要的一环。对于教师而言,高质量的课堂导入不但可以降低课堂教学中导学达标的难度,而且还能提高教学的针对性和有效性。本文通过教学实例,列举了几种导入方法,生动的阐述了导入环节的重要性。     

初中数学新课导入的思考

课堂教学是教学活动的重要内容,影响着学生对于新内容的把握。教师要从学生的角度出发,善于运用科学合理的教学方法,注重教学质量的提高。新课导入是课堂教学的伊始、是课堂教学中的重要环节,成功的新课导入可以激起学生的学习热情、实现新旧知识间的良好衔接、创设良好的学习氛围。但实际的新课导入环节仍存在各式各样的问题,本文就初中数学新课导入进行了思考,对其中存在的问题进行了概述,并分析了如何做好新课导入环节。     

小学数学课堂导人的作用及技巧

导入是教师在一项新的教学内容、教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标,学习内容以及学习方式的一种行为。导入新课,是课堂教学的重要一环。俗话说,“良好的开端等于成功了一半”。精彩的导入,能抓住学生的心理,激发学生的学习兴趣,促使学生情绪高涨,有助于课堂教学的成功,因此作为教师,应重视课堂教学的导入。一、正确理解课堂导入的“五个”作用     

中职数学课堂教学的导入艺术

课前导入是课堂教学的起始环节,是课堂教学的重要组成部分。精彩的课堂导入能使学生在短时间内进入兴奋状态,激发学生的学习兴趣,温故知新,提高课堂教学效率,从而取得良好的教学效果。     

自主 合作 探究——新课标下小学体育课堂教学模式的探索与实践

随着教学改革的不断深入和新课标推行,广大教学人员积极探索课堂教学新模式。身为一名小学体育教师,这两年我在课堂教学方面也进行了探索与实践。本文从“转变理念”、“自主、合作、探究”、“转变学习评价方式”三方面,探讨了新课标下小学体育课堂教学的新模式。     

中职数学课堂教学的导人艺术

课前导入是课堂教学的起始环节,是课堂教学的重要组成部分。精彩的课堂导入能使学生在短时间内进入兴奋状态,激发学生的学习兴趣,温故知新,提高课堂教学效率．从而取得良好的教学效果。     

浅谈英语课堂的导入

课堂教学的导入是课堂教学的主要环节之一,它有可能决定一堂课的成败。不可忽视。     

高中英语课堂导入方式与技巧

导入是课堂教学的首要环节和重要组成部分,精心设计的导入能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣和热情,提高课堂教学效率。本文介绍了几种高中英语课堂导入方式和技巧,供广大同仁参考。     

高中英语课堂导入方式与技巧

导入是课堂教学的首要环节和重要组成部分,精心设计的导入能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣和热情,提高课堂教学效率。本文介绍了几种高中英语课堂导入方式和技巧,供广大同仁参考。     

优化高中化学教学新课导入的策略探析

在新课标的要求下,高中课堂教学应该提高教学质量与教学效率。课堂导入在教学过程中发挥重要作用,恰当的课堂导入能够及时抓住学生眼球吸引学生注意力,激发学生学习热情,促使学生积极主动参与到课堂教学中,提高教学效果。本文将以高中人教版化学为例,探讨如何有效地进行新课导入,提出相应教学建议与导入策略,以供参考。     

“思想道德修养和法律基础”课导入环节的设计

导入环节是一堂课的起始环节,关系到学生是否对所讲内容产生兴趣,甚至关系到一堂课的成败。教师在备课时应结合不同的授课内容,设计出相应的导入环节,使课堂教学有一个成功的开端。     

浅析物理第二课堂的开设

物理第二课堂是教学工作中不可缺少的环节,是课堂教学的必要补充。它与课堂教学的目的是一致的,但又不同于课堂教学,对新课标的全面实施将起到直接推进作用。     

小学数学课堂导入技巧探析

导入作为课堂教学的第一环,直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂,对教学具有重要意义。但在当前的小学数学课堂教学中,存在课堂导入过于单调、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题,严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文从小学数学课堂导入的重要性分析入手,剖析当前课堂导入存在的主要问题,并简略阐述课堂导入应遵循的基本原则及策略方法,希望可以进一步增强导入的有效性。