试论索贿、受贿罪的构成及其量刑

在经济领域的犯罪活动中,索贿、受贿罪具有特别严重的危害性。因此,对索贿、受贿罪作进一步的探讨,搞清楚索贿、受贿罪的构成及量刑问题,对于狠狠打击经济领域中的犯罪活动、保卫我国社会主义现代化建设具有重要意义。索贿、受贿罪均属渎职罪。所谓索贿是指国家工作人员,利用职务上的便利,以替他人谋取某种利益为条件,索取其钱财的行为;受贿是指国家工作人员,利用职务上的便利,为行贿人谋取私利,而非法接受其贿赂的行为。构成索贿、受贿罪必须具备下列条件:     

概括要点“三原则”

解答现代阅读中的概括要点题，应遵守以下“三原则”。     

作文立意“三原则”

唐代杜牧在《答庄充书》中说：“凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。”的确,“意犹帅也”,战无不胜的军队少不了出类拔萃的将军．赏心悦目的文章需要具备高远新颖的立意。那么．什么是立意呢？简言之,立意就是确定文章的主题。立意是文章选材、布局、表达等一系列问题的依据．是一篇文章的根本和灵魂。是写好文章的关键。“意”要“立”得好,要讲究三条原则。     

主谓一致“三原则”

主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三个原则:意义一致原则,语法一致原则,就近一致原则。1.主语和谓语在意义上的一致主语和谓语在意义上的一致指根据句意谓语动词与主语在人称和数上保持一致。     

应对媒体“三原则”

目前,我们正处在一个媒体时代.校长作为一所学校的“法人”和决策者,不可避免地要与媒体打交道.我认为,在和媒体交往的过程中,校长应该坚持“三项基本原则”:尊重、信任、沟通. 尊重.尊重他人,是个人内在修养的外在表现,是一种文明的社交方式,也是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基础.现在,教育是最大的民生,是全社会关注的焦点,也是媒体关注和报道的重要领域.无论哪家媒体来访,我都充分重视,真诚接待.时间一长,结识了很多媒体朋友.     

主谓一致“三原则”

主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三个原则：意义一致原则,语法一致原则,就近一致原则。     

英语课堂教学“三原则”

随着中国入世 ,外语就像国际交往的一把金钥匙。因而外语教学成为了当今教育的一个重要课题 ,也为少儿英语教学回到教育的主流中提供了契机。少儿的英语学习不是孤立的 ,而是整个学习的一部分。因而帮助孩子学习与发展比单纯教授语言更为重要。下面介绍本人在实践中的一些体会。　　一、掌握好主体性原则　　教育的最终目的是培养人。教师只有把学生看成是“人”,而不是有待加工的零件 ,才能帮助学生积累知识 ,培养学习的兴趣 ,掌握学习规律与正确的学习方法 ,从而使他们健康成长。　　少年儿童善于模仿 ,乐于参加活动 ,这是他们学习语言的…     

做“补全对话”题的“三原则”“四步骤”

“补全对话”是英语考试常见题型之一,它主要考查学生的英语交际能力和实际运用词、短语以及句子的能力。“补全对话”题,从形式上看,以选择题和填空题为主;从语言特点上看,较为口语化,充分反应了     

做“补全对话”题的“三原则”“四步骤”

“补全对话”是英语考试常见题型之一，它主要考查学生的英语交际能力和实际运用词、短语以及句子的能力。“补全对话”题．从形式上看，以选择题和填空题为主：从语占特点上看，较为口语化，充分反应了语言的交际功能；从内容上看。篇幅短小。一般不会出现过多的生词，词汇方面没有太大的难度。[第一段]     

试论WTO三原则与素质教育

我国入世后，教育作为贸易服务性质的产业，必将像其他产业一样面对机遇和挑战。本通过对WTO三大基本原则同我国正在大力推进的素质教育的比较研究，论述了教育应对入世的策略。     

谈初中英语口语训练的“三原则”、“四结合”

随着我国人民与世界各国的频繁交往,对于英语专业人才的要求也越来越严格。在中学阶段加强对学生进行口语训练才能适应时代发展的要求。加强口语训练能力的培养,是当代外语教学发展的必然趋势。怎样才能提高口语训练的效果呢？我认为应该注意口语训练的“三原则”和“四结合。     

小提琴演奏姿势三原则 ——试论三原则在教学中的运用

本文将介绍梁老师通过长期教学总结的小提琴演奏姿势三原则,及三原则在教学中的运用,并作一些简要的分析,同时谈谈个人的一些学习心得和体会。     

试论大学英语素质教育的三原则

素质教育是当前我国教育改革的一个重要方面,.二十一世纪的英语教学必然是科学的现代化的英语素质教育.本文通过对大学英语教学要求和语言教育含义的分析,结合教学实践,提出在大学荚语教学中实施素质教育必须把握好三个原则语言素质教育原则、文化素质教育原则和情感素质教育原则.     

记叙文用“议”三原则

记叙文是以记叙为主的,但是它并不排斥议论;相反,在记叙中穿插恰当的议论,往往会使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用。在遵循“恰当”的前提之下,记叙文中的议论要符合下面三个原则:     

三原则:得心应手“下定义”

"依据所供材料下定义"是语用题的一种常见类型,它主要考查两种能力:一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力,二是表达简明、连贯、得体的能力。应对这类考题,笔者以为主要应把握好如下三个原则:     

“题意作文”审题三原则

所谓“题意作文”,即提供材料或图画并作提示,而不出现话题,要求考生根据自己对材料或图画的“感悟”“理解”进行作文。自2005年在上海春考卷悄然登场以来,2005(福建卷、湖北卷)、2006(湖北卷、全国卷Ⅱ)秋季     

语文微课程设计“三原则”

<正>1.知识点化处理原则。遵守知识点化处理原则,需要认真合理设计微目标、点目标。在设计语文微目标、点目标时,要将课程标准规定的教育教学目标进行点化处理——尽量将课程分割成微小的知识点,或者提供给学习者一个单一而有实际意义的点,以便学习者可以在短时间内完成学习,最大限度地满足学生自由学习的需要,使得微目标、点目标     

主谓一致“三原则”面面观

主谓一致是指英语句子中,主语和谓语动词在单复数的意义表达上保持一致,,处理主谓一致一般要遵从下面三条基本原则:一、语法一致原则语法一致原则指单复数形式与谓语要一致。句中作主语的词若是单数形式,谓语动词则用单数形式:若主语是复数形式,谓语动词也用复数形式。语法一致原则是主谓一致中最基本的一种形式。常见规则如下:     

学校布局调整“三原则”与“三结合”

“三原则”：（1）合理性原则。应按有关政策法规，遵循教育规律，充分考虑地理位置、交通状况、人口分布、办学效益等诸多因素，按规划有序撤并。（2）超前性原则。要从教育实际和发展需要出发，围绕全面实施教育现代化的目标，一次性规划，分步实施。（3）效益性原则。既讲规模效益，又讲办学效益。进一步优化教育资源配置，确保撤并学校国有资产不流失，使有限的教育资源发挥最佳效益。 “三结合”：（1）与改造薄弱校相结合。（2）与规模办学相结合。将一批职能相类似的学校进行合并重组，提高师资质量，提升学校档次，提高办学效益…     

论“翻译三原则”与“信达雅”

在中西方翻译史上,均出现过影响深远的"三原则"翻译理论。其一由泰特勒(A.F.Tytler)于1790提出,其二则出现在1898年严复《天演论》卷首《译例言》中。这两条翻译理论在中西翻译界中引起的反响更是不容小觑。文章旨在分析两条原则之间的异同之处,以及导致差异的深层因素,进而对本土翻译理论的发展提出建议和意见。