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11月24日,巴老的母校南洋中学举行了“永远的巴金”纪念活动,同时,“阅读巴金,走近巴金”中学生征文活动也落下帷幕。整个活动由“文学巨匠”“敬爱的校友”和“缅怀与追思”三个部分组成。同学们通过阅读、话剧、朗诵、合唱等形式再现巴老的人生,感受着 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(1):18-19
巴金先生去世,中国的学和思想界失去了一代宗。在对巴金先生的诸多纪念中,焦点大多集中在缅怀巴金的学成就和学活动,哀婉以“鲁郭茅巴老曹”为代表的学时代的终结,颂扬其在中国当代的道德象征地位。 相似文献
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方航仙 《黎明职业大学学报》1994,(1)
在热烈庆祝巴金九十华诞之际,百花文艺出版社隆重推出中国人民大学著名学者张慧珠同志专著《巴金随想论》,这是我国迄今唯一的一部专门研究巴老《随想录》的学术论著,是九十年代巴金研究的最新成果。笔者认为,这部40万字的巨 相似文献
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2005年10月17日19时06分,一代文学巨匠巴金逝世。巴金一生的情感中都燃烧着对祖国和人民的无尽热爱。他留下的财富,是26卷本的不朽著作和10卷本的精彩译著,更是高尚的精神境界和完美的人格力量。我们怀念巴老对中国文学发展作出的巨大贡献,更怀念他作为一个中国人的赤子之心。今天,让我们一起走近巴金,纪念巴金。 相似文献
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2005年10月17日19时零6分,中国一代文学巨匠巴金在上海逝世……巴金走了,在一个月朗星稀的傍晚。中国文坛的参天大树——倒下了……整个文坛为之黯然失色,为之黯然神伤。不是泪流满面,却有比泪流满面更加深沉、更加深切的哀痛弥漫其间。巴老为他心目中的文学奉献了一生,他的品格、风骨和激情,已 相似文献
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1997年11月25日,巴金94岁华诞。华东医院外宾接待室,满屋的友人。“巴老,祝你生日快乐。”乘着一个空闲,我急步上前,握了下他的手,准备离开。巴老却唤了下我的名字。我回转身来,问道:“巴老,什么事。”他凑着我的耳朵说:“你的章我看了,写得很好。但是‘喀嚓’那个词用得不好。 相似文献
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陆忠 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):31-32
1990年秋天,张锲去中国作协杭州“创作之家”看望正在那里休息的巴老。临别前,他委婉地请求巴金先生给女儿苗苗题上几句话。没想到,先生竟然非常认真地写了一段发人深省的文学箴言: 相似文献
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虞海燕 《语文世界(高中版)》2014,(10):61-61
很平常的一天。今天和学生一起学的是《给家乡孩子的信》,巴金写的。巴老在信中谆谆教导,告诉孩子们生命的意义在于奉献,要孩子们珍惜时间。大家读着巴金爷爷的信,感动着,思考着。课文学完了,我在讲台前站定。扫视了一下所有的学生,当大家的眼神都关注我的时候,我说:“同学们,巴金爷爷一生留下了这么多伟大的作品.在年老多病的时候。还在想着珍惜时间.为社会多作一点贡献。我们呢?” 相似文献