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王逸超 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
“我”在爸爸的书房里找到了一个神奇的电话簿,“我”试着拨了雨公公的电话号码,竟然真的拨通了。电话簿里还有谁?我还会给谁拨电话呢? 相似文献
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金云 《苏州教育学院学报》1987,(3)
爱因斯坦有一个女友,她要求爱因斯坦经常给她打电话,为此将自己的电话号码告诉爱因斯坦,并且说:“这个号码很不好记,请您用笔记下来。”爱因斯坦笑着回答说:“不用记,我已经背下来了。”女友不信,他就十分准确地把号码重复了一遍。女友很是奇怪,问 相似文献
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儿子学习非常认真,也爱思考问题。有一天,儿子发现他的爷爷把电话薄翻来翻去的,便问:爷爷,您在找什么呀?他的爷爷回答道:我在找一个电话号码。原来,电话簿上的 相似文献
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<正>小时候,我们家没有智能手机,父亲手里只有一台充话费时送的“笨手机”——屏幕很小,按键像是巧克力板,显得头轻脚重。手机没有摄像头,只能接打电话、收发短信,有且仅有作为移动电话的基本功能。父亲不识字,自然也不懂拼音,就让我把电话簿上密密麻麻的电话号码存入手机。“以前电话号码都要背下来,出门后想不起来就完蛋了,现在存手机里方便多了。”父亲要求不高,他显然已经很满意了。 相似文献
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张北春 《少年天地(小学)》2002,(3)
1.一位附庸风雅的太太想显示自己爱好哲学,问爱因斯坦:“爱因斯坦先生,你能否给我说一说,时间和时代有什么区别?”“哦,太太,”爱因斯坦看出她在装腔作势,于是回答说:“我有足够的时间来给你解释两者的区别,但你需要整个时代来理解。” 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z2)
“同学们,谁是兽中之王?”老师问。“动物园园长。”小约翰回答。在历史课上,一位同学举手提问:“老师,哥伦布的名字后面括号里为什么写着1451-1506?老师问谁知道。阿聪站起来回答:“那是哥伦布家的电话号码。”动物园举行动物运动会,鸭子和螃蟹在比赛中同时到达终点,裁判说:“ 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2007,(1):5-5
逻辑学的用处有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?” 相似文献
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