如何应对网络文化对大学生思想政治教育的冲击

针对互联网的内涵和特点,在分析网络文化对大学生思想政治教育的冲击的基础上,立足实际,就大学生思想政治教育如何应对冲击提出对策。     

试论网络文化冲击下的大学生思想政治教育

互联网普及带来的网络文化,对大学生思想形成了强烈冲击,进行大学生思想政治教育尤为重要。针对网络文化的特点及其对大学生思想的影响,从网络管理体制和网络道德、政教队伍建设和校园文化建设三个方面,加强对大学生的思想政治教育。     

网络文化对大学生的影响

文章探讨了计算机网络文化对大学生所产生的深远而复杂的影响,分析了互联网在高校广泛应用后带来的正面作用和负面影响,提出了我们应采取的措施。     

网络文化对传统文化的冲击

文章探讨了网络文化的定义、特征、功能，以及网络文化对传统文化的传播方式，语言表达方式，知识存储方式，汉字文化的发展都产生了深刻的影响，同时也为世界各民族传统文化的发展与交流提供了新的机遇。中华文化只有抓住机遇，挺进世界网络文化阵地，利用网络这一新型传媒，使中华文化得以发扬光大。     

试论网络文化与大学生信息素质教育

本文通过对网络文化特点的深刻分析,联系目前大学生教育的实际,论述了网络文化对大学生素质教育的积极推动作用,同时通过实际调查数据验证了网络文化对大学生产生的不可忽视的负面影响,对网络文化建设提出了趋利避害的应对措施,以求进一步推进网络文化在大学生教育中的健康发展。     

简析网络文化时代大学生思想政治教育的主要功能

在网络文化覆盖渗透社会生活各个层面的今天,网络文化不仅对大学生世界观、人生观、价值观产生重要影响,也使大学生思想政治教育的功能出现传统和现代的新型组合。     

网络环境下高校图书馆对大学生网络道德的文化引导

互联网技术的迅速发展将人类的信息传播带入了一个崭新的网络时代,网络时代的信息传播因其丰富多彩和双相互动的特点,改变了人们传统的生活方式,给人们带来了一种新的感官享受。     

网络虚拟校园文化对传统校园文化的冲击

如今,计算机网络对于人们来说已经不再陌生,它提供了一种新的生存环境——虚拟生态。随着科技的发展,网络已经成为了人类的第二生存环境。互联网改变了我们的工作方式、学习方式、娱乐方式和思维方式,甚至改变了我们的生活方式。     

新媒体对大学生思想政治教育的冲击与对策

在大学生思想政治教育过程中,新媒体肩负着传播载体的责任,与传统媒介相比,新媒体所展现出来的传播速度快、信息内容丰富多样、互动性强等特点更能符合当前大学生交流沟通的特点,对思想政治教育的发展带来深刻影响.在这样的环境下,我们不仅要顺应这种趋势更好的利用新媒体技术,更应当注意新媒体特有的传播效力所带来的负面影响,怎样能够有效掌握新媒体使其更好地应用于大学思想政治教育,已成为当前思想政治教育者所面临的重要课题.     

论网络消费主义对当代女大学生价值观念的塑造

自媒体这一新兴媒介的出现大大降低了大众传播的准入门槛。提供便捷、自由信息传播服务的移动互联网逐渐成为消费主义的"重灾区",对普遍存在媒介依存症的当代大学生造成深远影响。其中,女大学生因其心理和生理特质,更容易受到消费主义的侵蚀和伤害。相较于短期对单次消费行为的鼓励,网络消费主义对女大学生价值观念的塑造更为持久和潜移默化,也更需要社会各界的共同关注。     

微博对大学生信息获取方式的影响

从2010年的微博元年到现在,微博已经渐渐融入了人们的生活,成为了解信息的又一个重要渠道。它不同于QQ的即时聊天,也不同于人人网的信息分享,更多的是侧重于一种利用碎片化时间的信息获取。微博的出现对于信息传播而言是否是一种突破？本文将利用调查的方法,并对调查结果进行分析,探讨微博对大学生的影响。     

网络环境下图书馆文化建设浅论

分析了网络环境下图书馆文化的含义及特征，并对此环境下图书馆文化建设的意义及其建设中的几个问题进行了了论述。     

互联网时代信息获取方式对大学图书馆的冲击及对策

互联网时代的信息获取方式以数字化、实时性、便捷性等优势对大学图书馆形成致命冲击,大学图书馆面临存亡危机。大学图书馆应该从理念、文化、模式、内涵、环境创新等方面积极应对,使之成为大学的知识创新中心、学术交流中心和校园文化中心,为读者营造一个资料随手可得、咨询无处不在、馆员走进学科的信息交流共享空间。     

网络信息检索结果的智能处理方法

对网络检索结果信息的智能处理方法 ,包括知识提取方法和知识集成方法。知识获取模式是实现智能化信息服务的有效途径。参考文献 13。     

大学生文化焦虑对网络出版的逆向影响及其对策

当代大学生成长在多元文化互相激荡的背景下,转型期的社会和多元文化的冲撞造就了当代大学生的文化焦虑。大学生的文化焦虑体现在对西方商业文化的盲从和对快餐文化的追随。大学生文化焦虑又对网络出版产生了逆向影响,使得网络出版出现了包装的视觉化和内容的去深度化。让出版回归深度模式、重视网络出版文化资源的整合、走与新媒介融合之路是克服其不良影响的有效对策。     

网络文化与大学生素质教育

伴随着互联网的飞速发展和广泛普及,与之相应的网络文化迅速兴起和流行开来。网络文化以其强大的吸引力、独特的表现方式和传播快捷、方便迅速的特点,给大学生的传统生活方式和文化观念带来了巨大的冲击。大学生们对于丰富多彩、流行性等独特魅力为特征的网络文化颇为青睐和喜爱。大学生的知识汲取、文化技能及人格形成,越来越受到网络文化的渗透与影响。网络文化在大学生的日常生活和学习中发挥着越来越重要的作用。我们应该与时俱进,适应时代的要求,有必要对于当代网络文化的积极影响和负面作用进行专题研究,对于网络文化建设与大学生素质教育等重要问题进行探讨。     

提高高校图书馆员的网络文化判断力

文章探讨了网络文化的定义、特征、功能，从分析网络文化对大学生的影响入手，提出要帮助大学生选择健康的网络文化，培养大学生的高尚情操，高校图书馆员就必须提高自己的文化判断力的观点。     

影响大学生获取网络信息的心理因素研究

在自媒体时代,越来越多的大学生可以通过网络渠道来获取大量的信息。与传统媒体相比,自媒体上出现的便捷化、片段式的纷繁的信息成为了大学生获得日常信息的主要途径之一。大学生网络用户在获取网络信息时往往会因一些心理因素,影响其获取信息的过程与结果。大学生获取网络信息时的心理因素主要包括自主心理、依赖心理、易用心理、价值需求心理等方面。     

网络文化:信息垃圾、信息碎片与信息整合

网络时代的来临，带来了网络文化的繁荣。网络世界里，既存在丰富的信息资源，又充斥大量的信息垃圾，信息资源以碎片化的形式散布大千世界，需要我们进行信息整合以便利用。