关于落实德育大纲几个问题的思考

提高大学生的德育素质已形成共识,为此党和政府出台了一系列关于提高大学生德育素质的文件,如《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《中国普通高校德育大纲》。正如评论员文章《认真贯彻德育大纲,努力开创高校德育工作新局面》中提出的那样,学校     

定目标 明责任 抓落实——龙镇开发小学提高教学质量侧记

一、定目标 我校结合《龙镇中心校教育质量目标责任制实施方案》,制定了《开发小学教育质量目标责任制实施方案》,并利用全体教师会对《方案》进行了贯彻和解读,而目戒校每学期都能认真将《方案》落到实处,规范了教师的教学行为。     

积极探索未成年人思想道德建设新思路、新方法

为认真学习贯彻中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，省委教育工委、省教育厅于4月14日在南昌召开了学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)座谈会。省委宣传部、关工委，省公安厅．团省委，省妇联的负责同志被邀请出席，各设区市教育局分管学校德育工作的负责同志、部分中小学德育示范校校长参加了座谈。现将部分与会代表的发言摘录如下：     

全区中等职业学校德育课程改革自治区级培训暨中专德育研究中心年度会议在林芝召开

为深入贯彻党的十七大精神,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》,认真落实国家级中职德育课课程改革骨干教师培训会议精神,2009年7月27日至28日自治区教工委、教育厅在林芝地区召开了全区中等职业学校德育课课程改革自治区级培训暨中专德育研究中心年度会议。这次会议由自治区教育厅主办,林芝地区教育局和西藏中专德育研究中心承办。     

我校人事分配制度改革的实践与思考

为了贯彻《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中关于深化职业院校人事制度和分配制度改革，调动教职工积极性的精神，我校在2001年人事分配制度改革的基础上，于2005年初实行全员聘任，建立健全了按劳取酬、优劳优酬的分配体系，制定了《河北经济管理学校岗位聘任和岗位津贴制度实施方案》及11项配套制度。经过一年多的实践，我校人事分配制度改革取得初步成效，达到了预期的目的。     

广元市利州区上西中学

2013年9月,我校成为首批利州区教育局生本教育基地学校。我校遵循“专家引领、典型引路、科研支撑、氛围推动、骨干先行”的基本思路,本着“一切为了学生。高度尊重学生,全面依靠学生”的生本理念,坚持“以学生的美好学习生活为真正基础”的德育观,围绕“立德树人”的根本任务,我校结合《广元市利州区教育局生本德育实施方案》和本校实际情况,制定了《广元市利州区上西中学生本德育实施方案》并付诸实施。     

坚持育人为本 德育为先 大力加强中等职业学校德育工作

在天津市委、市政府的正确领导下,天津市教委认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神,坚持育人为本、德育为先,大力加强中等职业学校德育工作。下面把我们的做法和下一步的工作思路简要汇报如下。     

提高盲校德育工作实效性的探索

广州市盲人学校现有教学班19个,学生256人,教职工78人。设有幼儿部、小学部、初中部和职业高中部,是目前全国学生人数最多、办学结构较完善的一所盲人学校。近年来,我们因地制宜,充分利用现有资源,努力提高德育工作的实效性,取得了明显的实效。一、构建学生“自我管理、自我教育、自我服务”的德育模式近年来,我校认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,确立了“以德立校,以德育人”的德育工作目标,通过丰富德育内容,拓宽德育途径,完善德育管理体系,努力把学生培养成为品德高尚、爱国爱党、意…     

德育工作实施方案

一、学校德育工作的基本状况 德育涵括思想、政治、品德教育三个方面,是高校教育的重要组成部分。校党委多年来一直把德育做为学校的奠基工程来抓,放在各项工作的首位,坚持常抓不懈。1993年3月召开了“全校思想政治工作会议”,党委提出了《关于加强和改进我校思想政治工作的意见》和《我校德育体系实施方案》,对培养目标、主要作任务、教育内容、队伍建设、德育进程、考核办法等方面做了具体规定,为我校德育工作制度化奠定了基础;1994年6月党委召开了《全校“两课”教学改革研讨会》,探讨了新形势下加大“两课”教改力度,充分发挥“两课”主渠道、主阵地作用的问题,通过了《两课教改的总体方案和具体方案》,推动了我校“两课”教学新体系的建设。1996年5月党委召开了《全校德育工作会议》,根据中国普通高校德育大纲的要求精神,进一步修订和完善了我校贯彻《德育大纲的实施意见》,三次会议针对不同的重点内容在不同的时期召开。解     

德育工作中的几个认识问题

德育工作中的几个认识问题陈永棣南京交通高等专科学校当前，各级各类学校都在认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见》），德育工作有了新的起色和进展。但是，目前德育领域中仍然存在着若干错误认识和糊涂观念，是贯彻落实《意见》...     

德育为首：充分发挥环境的育人功能

德育为首：充分发挥环境的育人功能姜秀英高等学校是培养跨世纪人才的场所。目前，广大高校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，注重加强校园基础文明建设，以教书、管理、服务为核心，用教职工的表率作用影响人...     

校园无小事 事事皆育人

我校始终坚持以《德育大纲》、《公民道德建没实施纲要》、《加强和改进来成年人思想道德建没的若干意见》、《加强和改进中小学德育工作的意见》为指针，以《中小学生守则》和《中小学生行为规范》等文件为依据，积极改进我校德育工作方法和模式，确立“以人为本”的教育思想，全而倡导“全员德育”及“校园无小事．处处皆育人”的教育理念，以下是我校在德育工作中的主要做法：     

试论职业学校的德育管理工作

为了全面贯彻中共中央关于《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入学习《江苏省职业学校学生管理规范》,引导学生践行＂八荣八耻＂,树立科学的社会主义荣辱观,进一步抓好学生思想品德教育,努力把德育要求转化为学生的内在需要。笔者以我校学生管理为实践对象,专门对如何做好职业学校德育管理工作做了探讨。     

细化德育内容 创新德育方法

近年来,我校以新课程改革为契机,认真贯彻落实党的十七、十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实做好德育工作。我们细化德育内容,创新德育方式,把实效性作为德育工作的根本出发点和落脚点,不断拓展活动空间,开创了教育教学工作的新局面,学校办学质量不断提高:高考取得较好成绩,高二基础会考取得全面     

以《若干意见》为指导 做好高校德育工作

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《若干意见》），是新时期各级各类学校德育工作的纲领。认真贯彻好这个文件精神，对于我们全面贯彻党和国家的教育方针，全面实现高等学校的培养目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本文拟以《若干意见》为指导，就做好新形势下高校德育工作，谈一点粗浅的认识。一、使育，即对青少年学生的政治、思想和品优教育，是学校教育的重要组成部分德育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求，更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的…     

紧跟形势 开拓进取 努力开创学校思想政治工作新局面

长期以来,山南地区教育系统始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持育人为本、德育为先,以创建“和谐校园”、“文明校园”为主线,     

评价·关爱·提高——学生德育素质评价研究

<正>一、学生德育素质评价的实施办法1.加强学习,明确意义"学生德育素质考评办法"是以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和我校《学生一日常规》等有关     

细化德育内容 创新德育方法

<正>近年来,我校以新课程改革为契机,认真贯彻落实党的十七、十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实做好德育工作。我们细化德育内容,创新德育方式,把实效性作为德育工作的根本出发点和落脚点,不断拓展活动空间,开创了教育教学工作的新局面,学校办学质量不断提高:高考取得较好成绩,高二基础会考取得全面     

打造学生健康成长乐园

正我校认真贯彻"立德树人、启智育才"的办学理念,以"平安、健康、文明、进取"为目标,积极开展学校德育工作。自2013年以来,我校成立了德育教研室。在德育教研室、团委等部门和全体教师的共同努力下,德育工作更加有声有色。一、以班主任活动为契机,提高班主任工作能力1.以德育科研为引领,提高班主任教育科研能力。我校在廊坊市教育科学"十二五"规划中,申请立项研究《以校园文化活动为载体,培养学生优秀品质的研究》的德育课题,以德育科研为引领,提高班主任的教育科研能力,提     

职业技术学校必须进一步加强和改进德育工作

在贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《德育意见》)和《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《实施纲要》)的过程中,紧密联系实际,进一步提高对加强和改进学校德育工作重要性、紧迫性的认识,自觉摆正德育在职业技术教育工作