高校武术公体课学生心理反差及原因分析

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高校武术公体课学生认识、喜欢、行为倾向等心理指标的反差进行研究,旨在为高校武术公体课教学的开展提供参考。     

高校公体武术课学生认同现状及对策研究

对高校公体武术课学生认同状况进行了研究,分析了学生对武术课价值、武术教师、武术课效果、武术课评价的认同状况,并提出了相应的对策,旨在为高校公体武术课的开展提供参考。     

对培养普通高校乒乓球公体课学生球感的探讨

本文根据普通高校公体乒乓球选修课的教学现状,通过文献资料法与逻辑分析法,探讨如何从教师自身、球拍、教学、评价及乒乓球运动美的角度去培养公体乒乓球选修课学生的＂球感＂,旨在为提高公体乒乓球教学质量提供理论参考。     

以赛促练的高校乒乓球公体课教学改革研究

本文采用文献综述的研究方法,对乒乓球公共体育课以赛促练的多样性进行研究。根据公体课四个层面的指导思想,研究提出比赛形式:基本功的巩固、社会助长效应的利用、理解的深化、形式不一的团体赛。以多学科交叉、传承中国体育精神、深挖知识提升方法,充分发挥乒乓球公体课比赛多样性,探索学生感兴趣的方式,激发学生的学习热情和练习动力,最终传递中华民族公平竞争、团队协作、开拓创新和勇于拼搏的精神。     

影响慕课教学质量的因素分析

在新冠肺炎疫情防控期间,随着慕课教学的大规模推进,推动慕课教学高质量发展成为教育工作者关注的热点,而国内目前还没有制定统一的慕课教学质量评价体系。针对国内慕课教学质量在教师教学实施、学生学习效果、课程内容设置、平台互动反馈四方面存在的问题,该文通过文献梳理,界定其中的重要影响因素,提出加强慕课教学质量建设的措施,不仅在理论上丰富和深化了国内慕课教学质量的研究成果,而且为高校慕课教学质量的改善提供了理论参考。     

影响普通高校体育选项课选课率的因素分析

本文从学生和教师两个角度出发，采用问卷调查并结合实践经验深入分析影响高校学生体育课选课结果的重要因素，最后，针对性地提出优化体育课程选课率的措施，对多数普通高校体育课选项课制的实施具有现实参考意义。     

影响普通高校体育选项课选课率的因素分析

本文从学生和教师两个角度出发,采用问卷调查并结合实践经验深入分析影响高校学生体育课选课结果的重要因素,最后,针对性地提出优化体育课程选课率的措施,对多数普通高校体育课选项课制的实施具有现实参考意义.     

影响普通高校体育选项课选课率的因素分析

本文从学生和教师两个角度出发,采用问卷调查并结合实践经验深入分析影响高校学生体育课选课结果的重要因素,最后,针对性地提出优化体育课程选课率的措施,对多数普通高校体育课选项课制的实施具有现实参考意义。     

苗族鼓舞休闲旅游开发的参与性探讨——以松桃苗族花鼓舞为例

苗族花鼓舞集音乐、舞蹈、体育于一身,是苗族社会活动的艺术体现,蕴藏着苗族人民的生产景象、生活场观、武术健身、艺术审美等丰富内容,具有较高的艺术性和观赏性。在松桃及周边的苗族村寨旅游景点中,一般都开设了苗族花鼓舞表演项目,但是花鼓表演局限于观赏,参与性缺乏,达不到应有的体验效果。为此,应该在花鼓舞表演时设计一些参与性环节,让游客具有观众与演员的双重身份,获得最佳的体验效果。     

影响北方民族大学女生体育选项课的因素分析

采用问卷调查、文献资料等方法对影响北方民族大学女大学生体育选项课的因素进行调查与分析。结果表明：影响本校女大学生体育选项课的因素呈现出明显的多元化趋势,针对存在的问题提出合理建议,以扩大学生的选择空间,提高选项课的教学效果和提高学生社会适应能力。关     

吉首大学大学体育毽球选项课开展现状及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对吉首大学公共体育毽球选项课开展现状进行了调查,分别从学生对毽球的兴趣、动机和内容的喜好等方面展开调查,并对此进行分析,提出了相应的建议,旨在促进毽球运动在吉首大学的发展。     

影响击剑个别课效果的因素探讨

击剑教学训练中的个别课就是一名教练员带一名运动员在击剑的练习中传授技、战术的一种教学训练形式,是进行击剑教学训练的一种特殊的、行之有效的主要形式和方法,是运动员将格斗技艺向实际格斗实战技艺过渡的最好桥梁,是由击剑项目本身的特点所决定的,是从多年实践经验中总结出来的。运动员从学习基本技术开始的初级阶段,直至深化提高的高级阶段,始终都要接受这种训练形式,它对提高竞技能力起着重要作用。所以,个别课对运动员学习掌握基本技术、提高战术能力达到高竞技水平起着最直接的影响。     

大学科研效益因素分析

在对大学科研效益界定的基础上，对大学科研构成因素、影响因素及构成因素与内部影响因素的相关性进行了分析。     

影响学生羽毛球选项课因素的探讨——以广西中医学院为例

文章通过对广西中医学院04、05级羽毛球选项课学生在大二、大三选课人数比较,对影响学生选羽毛球选项课的因素进行分析,旨在促进羽毛球课程内容的改革与教学的发展。     

影响我国大学评价实效性的主要因素分析

<正>1987年,中国管理科学研究院科学学研究所在《科 技日报》上首次公布了对中国大学的排名。至今, 我国共有近10多个单位发布了30多个不同类型的大学排名 评价。大学评价的出现有它的必然性,它的出现引起了社 会各方面的议论和关注,这也是必然的。人们议论和关注 的焦点归根到底是关于大学评价的实效性的问题。我国大 学评价的实效性如何,哪些因素影响着其实效性的发挥, 是值得研究的问题。     

影响大学网球运动开展的因素分析及对策研究

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对毕节学院开设网球课的必要性和可行性进行论证,分析研究找出影响毕节学院网球运动开展的主要因素,并在此基础上提出相应的对策,以期运用网球项目所蕴舍的独特魅力和健身价值增加大学生的体育兴趣,使其能主动的投入到运动中,自觉的锻炼身体。同时,也能够丰富教学结构,为进一步深化学院教学改革提供参考。     

影响港口规划的因素分析

港口规划的原则是将进出口作业频繁的区域放在最临近码头的位置,在经济的基础上尽可能提高港区的整体作业效率。     

“金课”建设中的三大动态因素与三大静态因素

高校教师们和教育工作者们都在积极探索打造“金课”的方法,取得了许多宝贵的经验和成果。其中,教学改革对“金课”建设的重要作用达成共识,而教学改革又从课程体系的建设入手,所以“金课”建设重点是如何进行课程的改革。围绕课程涉及的因素,以课程大纲的要求,实质是课程内容、课程目标和课程教学对象(学生)三大静态因素;以教学目标看,涉及知识、能力和态度三大动态因素。这些因素如何协调、统一成一个有机的整体是“金课”建设的关键。     

影响大学普修网球教学效果的因素分析

当前,网球运动已成为社会主流,在河南师范大学里,学生选修网球课的人已经占有相当大的比例,但学习效果不佳。本文主要运用问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等对影响普修网球教学效果的因素进行分析,寻找其原因,以期提高普修网球课的教学效果。     

影响大学新生英语听力的语言因素分析

本文阐述了影响大学新生英语听力理解的语言因素。语言因素指语言知识方面的因素,包括语音语调、词汇、语法以及文化背景知识等。针对上述影响听力理解的因素,本文提出了一些相应的解决办法。