大班活动:"广州是我家"亲子环保之旅

一、活动目的1.增强幼儿对广州名胜古迹、地方特色的认识与了解。2.培养幼儿良好的环境保护意识,帮助他们在活动中感受废物利用的乐趣。3.在活动中增进亲子间的合作与情感。二、活动形式本次活动是集教育与游戏于一身的郊游系列活动,要求家长与孩子共同参与完成活动任务。三、活动准备1.组织人员到越秀公园实地考察、踩点。2.设计游戏路线,根据路线安排各项游戏,设计《游戏卡》及《活动指引》(见附件)。3.为了使孩子对活动印象更为深刻,在活动前丰富有关广州特色及成语、寓言方面的知识。四、系列活动(一)羊城的由来(五羊石像)设计意图:“五…     

以活动为载体,丰富德育课堂

活动是儿童生命成长的需要.德育必须以活动为载体,让学生在各种活动的参与过程中收获、成长.我们开展的德育活动主要分为常规活动、主题活动、创新活动三类,它们具有不同的特点,发挥着不同的作用. 一、坚持常规活动 教育是慢的艺术,尤其是德育,它对生命的润泽、心灵的熏陶并非一劳永逸或立竿见影的,而是一个点滴积淀、潜移默化的漫长过程.因此,德育工作需要长期坚持.我们将一些基本性的德育活动常年如一日地开展,并且不断创新,从而打造出常规性德育特色活动的基本品牌.比如升旗活动就是常规性特色活动的品牌之一.我们学校升旗活动与众不同之处就在于,我们已经把升旗活动视为一种德育校本课程去对待.     

从《圆点娃娃找朋友》中感受涂鸦游戏的“趣”与“美”

小班美术活动《圆点娃娃找朋友》活动设计活动名称:小班美术活动《圆点娃娃找朋友》活动目标:1.学习用直线连点画出不规则图形。2.练习均匀涂色,注意颜色搭配。3.大胆涂鸦,快乐想象,体验集体作画的快乐。活动准备:1.调色盆、彩色颜料、画笔、水桶、抹布。2.录音机、背景音乐磁带。活动过程:一、游戏导入,引起兴趣教师带领幼儿跟随音乐集体拉手跳     

写一次活动——六年制小学语文课本第五册基础训练8

[作文指导] 题目精析:本次作文有以下几点要求:1.参加一次活动。从题目来看,活动的内容没有限制,可以是文娱活动、体育活动、班队会活动,还可以是游戏活动、参观活动。2.活动经过要先说后写。3.要求内容具体,语句通顺。4.写完后认真修改。重点指导:1.选好活动。同学们参加过的活动很多,必须选择你自己喜欢的、感受深刻的一次来写。2.写清活动过程。每个活动都有一定的程序,因此在参加活动时一定要把每个程序观察清楚,对主要程序的观察要更细致。在写清每个程序(经过)的基础上,重点写好主要程序。     

新课改下的英语课堂活动

<正>英语学科作为一门不仅具有知识性且同时具有交际性的学科,其课堂活动的设计更丰富也更具有灵活性。总结过去几年来的教学经验,联系一些较先进的语言教育理论,从学生的听、说、读、写各种英语活动研究出发,新课改下英语课堂活动分为以下几类:1.调查和采访活动;2.探究活动;3.合作学习活动;4.即兴发言与讨论;5.反思活动;6.思维训练活动;7.语言实     

手工活动：服装设计

活动一活动目标1.对用报纸制作产生兴趣。2.了解纸质,能用报纸表现出简单的作品。3.养成良好的手工活动习惯。活动准备报纸若干、剪刀、胶棒、纸篓,用报     

中班“快乐的夏天”系列活动

活动一 寻找夏天 目的和要求 1.通过观察、感受,知道夏天天气炎热,树木、花草茂盛。 2.在捉虫活动中激发幼儿对自然的兴趣。 活动准备 每人一只塑料小瓶子。 活动过程 1.谈话,让幼儿知道活动内容,激发幼儿活动的兴趣。 2.带领幼儿去公园或田野找夏天。通过捉     

日本幼儿教育的目标及内容

健康目标:1.在心情舒畅、轻松愉快的活动中,体验到生活的充实感。2.积极主动地参加力所能及的体育活动,使身体得到充分的活动。3.形成健康安全生活所必需的行为习惯和态度。内容:1.加强同教师、小朋友之间的相互接触、在活动中获得安全感。2.通过各种游戏,充分活动身     

在教师隐性指导活动中促进幼儿的发展

幼儿教育应该确定一种幼儿自发运动的方式,教师充当的角色不再是"发令者",而是隐性指导者、保护者、支持者.在活动中,幼儿需要借助自己的感官、双手和身体的实际活动来获得发展.其活动往往通过以下一些形式呈现:运动型活动、讨论型活动、技能型活动、游戏型活动.教师的隐性指导贯穿于活动前、活动中和活动后.     

探秘秋天

【活动目标】1.通过活动,培养学生搜集信息、处理信息的能力。2.通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养。3.通过活动,培养学生自主参与、主动探究、团结合作的精神。【活动准备】1.课前布置学生搜集和积累有关描写秋天的古诗、成语、好词好句等。2.师生共同寻找秋天的山水、花草、树木等。     

快乐的马戏团——开心体育活动

活动目标 1.激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进跑、跳、钻、爬等动作的协调发展。 2.在设计、制作和开心玩耍等活动中培养幼儿的主动性和创造性。 活动一:制作活动 活动准备 1.教师启发幼儿回忆看马戏团表演的乐趣,师生共同讨论、设计     

“有多远”实践活动课实录及反思

活动内容:人教版六年制小学数学第五册第71页。活动准备:1.教师按家庭住址划分活动小组,每组4～5人,确定一名小组长。2.教师在活动前召开小组长会,对活动内容、时间及活动中可能出现的问题加以强调并提出要求,做好活动前的指导工作。3.各小组开会,研究活动计划、方法和有关准备工作,并拟定一份简单的活动计划。活动安排:本活动让学生在两周内完成。1.测量、查阅、计算。学生根据各自家庭住址离学校的远近,选择不同方法,测出与学校的距离。2.分析讨论。活动过程:一、汇报交流师:前两周,大家通过小组合作测量、计算、询问等,知道了自己上学的…     

土的探索(大班常识活动)

活动之一活动内容:探索自然物——土。活动要求:1.通过亲身活动,引起幼儿对土的注意和兴趣。2.学习用语言表达自己的观察结果。活动准备:滴管、杯子、小勺、小木棒、盛有水的碗等;各种不同颜色的湿土;土的制成品若干。活动过程: 1.提供小勺和杯子,组织幼儿去小花园找土。2.供给用具,启发幼儿对土进行探索活动。①介     

《青春随想》教学设计

活动目标1.通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。2.积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。3.把握青春脉搏,珍惜青春岁月。准备活动1.和学生一起设计制定活动计划,安排活动时间。     

思想品德活动课的特点及形式

1.活动性.思想品德活动课,就是思想品德课通过活动的形式,以达到学生从中受到思想教育的目的.活动是教育内容的载体和实现目标的手段.活动课必须让学生真正地“活动”起来,动脑、动手、动口.让学生在活动中发现问题,解决问题.2.主动性.活动课是以学生的自我活动、全员活动为主的活动,应完全体现出以学生为主体的原则,使学生主动参与,积极投入,尽可能地发挥学生的主观能动性,从中受到自我教育.     

例谈活动型思品课如何发挥教师主导作用

新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式.学习方式的转变必然要求教学方式的相应变革,把教学过程变成师生交往、共同发展的互动过程.活动型思品课应运而生. 活动型思品课的活动,应当是内隐性活动和外显性活动的统一.所谓内隐性活动,是指学生通过外显性活动达到思想观念的变化、内在品质的生成、素质能力的提升等.所谓外显性活动,是指一定时空中,一定环境条件下,参与者所进行的实践活动,如讨论、表演、辩论等.后者为前者服务,前者促进后者成功,两者相互映衬,共同构成活动型思品课的整体.不管是内隐性活动还是外显性活动,如果要让活动真"火",都必须充分发挥教师的主导作用.叶圣陶先生指出:"教师始终都不要多讲,而应致力于导."要使活动开展得好,教师的主导作用必须充分地发挥.笔者就如何在活动中更好地发挥教师的主导作用作如下探究.     

年货大集

活动目标1.引导幼儿勇敢地推销自己的“年货”,体验参与活动的快乐。2.使家长在与幼儿的交流中感受共同活动的乐趣。3.培养幼儿的爱心、同情心。活动准备1.召开家长会,让家长了解活动意图,与家长共     

例谈数学活动设计的价值取向

<正>数学教学是数学活动的教学.关于数学活动,至今还没有一个准确的定义,我们认为:数学活动是指学生有目的地、积极主动地学习数学的活动.包括尝试错误、收集和整理资料、观察、操作和实验等活动.但不包含单纯教师讲授和机械运算的学习活动.数学活动可分为三类:一是发现数学的活动,二是应用     

大班幼儿“生日”系列活动设计及评析

活动要求: 1.让幼儿了解自己成长的过程,教育他们尊敬成人。 2.通过生日活动,发展幼儿的交往、动手、语言、思维等能力。活动准备: 1.供幼儿自制生日礼物的材料若干。 2.幼儿各自准备生日联欢会的节目。 3.通知家长给自己快过生日的孩子讲讲他出生前后的情况。活动过程: 为使生日活动成为促进幼儿各方面发展的教育活动,也为了给孩子有自己是主人的体验,我们设计了这样一些系列活动:     

大班体育活动:好玩的纸箱

活动目标:1.积极参与活动,勇于克服困难,在活动中感受运动的快乐。2.借助箱子尝试做各种动作,练习钻爬、曲线跑、助跑跨跳、平衡等动作技能。3.尝试箱子的多种玩法,体验自主游戏的快乐。活动准备:1.箱子、小纸盒、防晒布、奖牌2.音乐:我的身体最神奇活动过程:一、设置情境,激发幼儿参与活动的兴趣师:小朋友,你们看今天的天气真好,老师要带小朋友们去森林