气质类型与开展教学活动的关联性分析

气质类型对做事的成功与否有着重要的影响作用,尤其在教学中,学生由于各个成长环境、教育背景、个人性格等各种因素造成其气质类型不尽相同,而教师也由于受到种种原因,其个人气质也呈现多种多样。这些不同的气质类型对于     

青少年举重运动员气质类型的分析与训练研究

本文采用运动员气质评定的方法,对青少年举重运动员的气质类型进行研究,结果表明:举重运动员的气质类型大多为混合型,尤以亚粘液质和粘液质结合其他气质类型呈现优势,占总人数的86%。该论文可为举重教练员的心理选材与训练提供科学依据。     

论商务谈判中气质类型与人员组织管理的关系

商务谈判成功的关键在于人,这不仅对谈判队伍中成员的个体素质有要求,还要求谈判班子中成员间能发挥团队协作精神,提高团队合作的工作效率。介绍了有关气质的理论,从气质类型的角度出发,论述了气质类型和商务谈判人员组织管理的关系。     

大学生气质类型的调查与研究

本研究采用《艾森克个性问卷 (EPQ )》对大连大学 5 79名大学生的气质进行科学测定 ,并归纳出九种气质类型。结果表明 :1.大学生气质类型分布存在极显著差异 (P〈 0 .0 0 1) ,其中多血—胆汁质的人最多 ,粘液质的人最少 ;复合型气质的人明显多于单一型气质的人 (P〈 0 .0 0 1) ;情绪稳定的人明显多于情绪不稳定的人 (P〈 0 .0 1)。2 .不同专业大学生在气质类型的分布上只有胆汁质 (医科明显多于理工科 ,P〈 0 .0 0 1)差异显著 ,其余均不显著。 3.气质类型的分布无显著的性别差异 (P〉 0 .0 5 )。通过研究为建立大学生个性心理档案以及在高校开展大学生心理健康教育工作提供科学依据。     

大学生有效就业与气质类型的关系研究

正大学生的就业是政府、学校、家庭、大学生都十分关注、非常棘手的问题。有的大学生毕业后盲目奔波于各种招录考试中,有的就业后在各种企业盲目跳槽,不了解自己、社会、工作,不知道自己要什么,不会根据社会的需要和自己的性格气质特点作出有效的选择,许多大学毕业生的背后都有一个相当艰辛的求职故事,有的从此因对社会、人生有了错误的看法而一蹶不振。因此,按照社会的需要,根据自己的性格气质特点,选择适合的职业并坚持下去是促进大学生有效就业的关键。一、大学生的有效就业许多大学生毕业后,文凭是有了,学历也有了,知识面却太狭窄。在招聘会上,个人简历写得天花乱坠,一味地强调自己的优点,而当招聘人员与他们面     

辨析点与教学活动的关联性探析

近年来,有关辨析式教学的研究成果不断增多,对辨析点与教学活动关系的研究却十分匮乏。文章基于辨析点与教学活动关联性的初步探索,阐述它们之间的逻辑契合及对接关系。逻辑契合主要体现在内容、目标具有一致性;对接关系主要体现在辨析点引领教学活动、教学活动为解决辨析点提供载体。这是使用辨析式教学法的新认识和新思想,有利于激发学生学习热情,提高课堂教学实效性和针对性,培养学生学科核心素养,落实立德树人根本任务。     

人口老龄化与我国社会经济发展的关联性分析

人口老龄化是世界各国面临的共同难题，中国也正在面对“银色浪潮”越来越猛烈的冲击。本文通过对历次人口普查数据的分析厦相关预测，论速了中国老龄化发展的趋势和特点，并且着重分析了人口老龄化与中国社会经济发展的关联性。     

与不同气质类型家长的交流策略

气质是个人内在涵养或修养的外在体现,表现为个人心情随情境变化而产生的反应倾向,俗称一个人的性情或脾气,是人的最典型稳定的个性心理特征,影响着个体活动的许多方面。在幼儿园,教师与家长沟通交流时常常会忽略家长的气质特点,     

基于相关分析的顾客抱怨与气质类型关系研究

将心理学中的气质理论与顾客关系管理中的顾客抱怨相结合,通过实证研究,得出结论：不同气质类型的顾客产生抱怨的可能性不同,抱怨产生后的行为反应不同,问题得到解决后的行为反应也不同。为企业提出有针对性的建议和策略,帮助企业区别对待不同气质类型的顾客,更好地进行顾客关系管理。     

如何有效开展主题教学活动的探究

在主题活动开展中,教师要通过班级论坛、教室主题墙等展示平台进行展示,让家长能够直观感受到主题教学活动的进展情况。在活动中教师要明确自己的身份,孩子才是活动的主角。     

基于教育教学活动的教师道德成长

教育教学活动是教师道德关系建构的载体,教师现实道德关系建构的过程就是教师道德成长的过程。教育教学活动方式限定着教师、学生和管理者之间的交往协作方式,因而也制约着教师现实道德关系的建构;传统教育教学活动方式因其稳定的程序或方法造成消极的师生关系,阻碍着积极的教师现实道德关系的建构。要促进教师的道德成长,必须由以教师需求为中心的教学方式转变为以学生需求为中心的教学方式,由以应付考试为中心的教研方式转变为以互助合作为中心的教研方式,由以交易为中心的管理方式转变为以支持为中心的管理方式。     

未来教师职业生涯设计的气质探索与分析

气质类型的分布,具有不均衡性和相对稳定性。进行气质类型的调查分析并及时将结果反馈给学生,既可以让学生们更了解自己的个性气质,更好地了解自己的气质特点在教书育人工作中的优势与不足,并进一步对未来职业生涯的设计作出思考;也可以为在职的教学人员提供一定的参考,营造良好教学氛围,富有效率、有的放矢地开展教学工作。本文尝试对此做一系列的探索与分析。     

思想政治教育与外部性的关联性分析

外部性主要用来指行为主体的行为所产生的外部影响。外部性的存在会导致资源配置的低效率,经济理论与实践中提出的征税、界定产权、政府管制等治理手段存在着局限性。从理论上看,外部不经济很大程度上是由于经济人的“利已”理性驱使下的不道德行为造成的,而思想政治教育是为一定的思想、政治、道德服务的,因此在某种程度上可以作为辅助手段消除外部性的影响。     

思想政治教育与外部性的关联性分析

外部性主要用来指行为主体的行为所产生的外部影响.外部性的存在会导致资源配置的低效率.经济理论与实践中提出的征税、界定产权、政府管制等治理手段存在着局限性.从理论上看,外部不经济很大程度上是由于经济人的"利已"理性驱使下的不道德行为造成的,而思想政治教育是为一定的思想、政治、道德服务的.因此在某种程度上可以作为辅助手段消除外部性的影响.     

针对学生气质类型展开德育工作的案例分析

任何一名班主任,都知道在一个班级里,有的学生喜怒形之于色,性情急躁,易发脾气,遇事不能三思而后行;有的学生说话、做事总是慢条斯理,性情温和,不易动肝火,遇事犹豫不决;有的学生活泼好动、善交朋友、易适应环境;还有的学生则喜欢独处、安静,少言寡语,虽然内心不快,但不立即暴露出来等,这些心理活动的差别是人们不同气质的表现。     

关于开展以学生为主体的教育教学活动的思考

从对待学生的态度、课程设计、教学方法、教材选用、对学生的评价、就业指导等方面思考怎样开展以学生为主体的教育教学活动。     

中学英语教学活动有效性分析与改进建议

师生互动、生生互动的英语课堂教学活动是新课程理念的产物，是提高学生学习兴趣，培养其探究能力与合作能力的有效途径。然而，如何设计并实施有效的教学活动困扰着很多教师。本文作者结合教学实例从教学目标、活动情境、合作学习、自主学习等方面入手对教学活动有效性的问题进行归类，分析问题原因，并提出相应建议．旨在帮助教师开展有效的教学活动。     

比较教育研究与校本科研的关联性分析

1、2007年9月,吉林市教育局启动了校本科研工程,将我市教育科研的发展推上了一个崭新的阶段。市教育局在关于启动校本科研工程的通知中提出：“校本科研是紧密围绕着学校实际需要实施的研究,开展校本科研是学校和教育事业持续发展的需要,是在教育工作中切实落实中央提出的‘科学发展观’的具体措施。”