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高职院校人才培养注重理论与实践并重的原则,因此计算机专业学生的实践技能水平体现该专业的教学水平,通过各种途径及手段使学生全方位提高其实践操作能力是教学改革的一项重要内容。本文通过多方面阐述了如何做好学生的实践技能教育。 相似文献
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在初中科学中,开展综合实践活动,对培养学生的创新能力和实践能力,实现学生主动发展,具有十分重要的意义,也是育人模式的一种新探索。就如何在初中科学教学中开展综合实践活动谈谈一些做法和思考。 相似文献
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毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节。本文从影响科专业毕业设计质量的毕业设计选题、学生的状态和生产实习等因素,谈谈如何利用毕业设计培养学生能力。 相似文献
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如何培养学生提出问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力,已经成为现代教学改革的重要目标之一。本文就在新课程理念的指导一如何在高中物理课堂开展问题探索教学模式进行了探索和讨论。 相似文献
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实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践,创新意识不可缺少的环节。本文在提出渐进式实践教学法的同时,探讨了为实施渐进式实践教学法提供场地的实验室如何开放管理,旨在促进高校实践教学改革,提高教学水平,进一步培养学生的实践动手能力和创新研究能力,为新时期社会输送高素质人才。 相似文献
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职业教育是针对职业岗位的教育，主要是培养生产、建设、服务一线的技能型人才，技能型人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践动手能力。要做到这一点就必须加强实践环节教学，培养学生的实践能力。如何通过加强实践教学，培养学生的实践能力，是本文探索的重点。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,班主任对学生的发展有着极其重要的意义,如何做好高职院校的班主任工作,探寻有效的学生管理模式,实现高等教育的育人目标,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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责任教育在高职生的成长和未来的发展中有着非常重要的意义,培养大学生的责任意识是高校教育者的重要使命。本文阐述了对高职学生责任教育的基本原则和基本任务的认识,以及根据高职学生的特点如何进行责任教育的实践,并结合本校的实际情况和个人的工作实践,指出高职学生进行责任教育的途径,对高职院校责任教育有重要的借鉴意义。 相似文献
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游标卡尺是工科类职校学生实践操作中的常用量具,如何帮助学生正确使用游标卡尺并尽量减少测量误差是工科类机加工专业的基础课程和实践课程的重要内容。本文从游标卡尺测量误差原因探析入手,简述教学中应采取的对策。 相似文献
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游标卡尺是工科类职校学生实践操作中的常用量具,如何帮助学生正确使用游标卡尺并尽量减少测量误差是工科类机加工专业的基础课程和实践课程的重要内容.本文从游标卡尺测量误差原因探析入手,简述教学中应采取的对策. 相似文献
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对于职业学校学生来说,具备自信心是成功就业创业的重要因素。本文就职业学校学生心理存在的突出问题和如何培养学生自信心等问题,结合工作实践提出个人看法,希望能有一定借鉴作用。 相似文献
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开放实验室是高校实验室的一个重要组成部分,也是培养学生实践和创新能力的重要基地。本文主要针对经管类开放实验室的特点,讨论如何提升经管类开放实验室的管理成效问题。 相似文献
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商务英语专业校内模拟仿真实训探索 总被引：1，自引：0，他引：1
商务英语专业是一个培养实用型人才的专业,如何建设和开展实践教学尤为重要.通过探讨和实践,文章分析了创设模拟商务环境对商务英语专业学生进行校内综合实训的可行性和必要性,并就如何在模拟商务环境中开展实训进行了阐述. 相似文献
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随着现代经济的快速发展,具有较强实践应用能力的人才缺口越来越大,如何培养和提高学生的实践操作能力,并在实践中学会如何分析问题和解决问题,是我们每一位教育工作者研究的重要课题,本文就是围绕《企业形象识别设计》课程实践教学与产业实战对接的实施条件及实施方案进行了研究与实践. 相似文献
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本文总结了如何在生物学野外实践教学环节中培养学生的科研素质。培养学生的科研素质应重视如下几个重要的环节,包括实习前材料准备和学生的分组、具体的实施过程和实习考核和成绩评定几个方面。 相似文献
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学生管理和思想教育工作是高等院校学生管理的重要组成部分,在新的形势下,做好学生管理和思想教育工作对促进学风、校风的建设具有重要意义。对于如何做好高校学生的管理与思想教育工作,主要要在引导、培养、创新几个方面加强学习与实践。 相似文献
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考试是检测教师教学、学生学习效果的一种重要手段.在以培养实践型人才为核心的独立学院中,必须突出实践教学,培养学生的实践意识和能力.如何通过"考试指挥棒"来有效的促进实践教学有效开展并取得预想的效果,是很值得一番深思,研究的. 相似文献
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《中学数学新大纲》中明确指出：培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目标和一条基本原则。课堂教学是学校教育的主渠道,如何通过数学教学这一主渠道来培养学生的创新思维和创新能力,是我们数学教师所面临的重要课题。下面,我就如何在数学教学中培养学生的创新思维谈谈自己的几点体会。一、教师首先要具有创新意识 相似文献