数学教育改革的思考——教师素质的提高

本文从数学教育改革的意义出发,根据当前中学数学教师中普遍存在的一些观点,提出了一些值得我们数学教师思考的问题,讨论了中学数学教师应如何面对由于社会和科技的发展所带来的巨大挑战.     

对少数民族地区教育改革的几点思考

当前,少数民族地区的教育改革正在全力推进,要取得更大的成绩,有必要对明确区分教育与学校教育的内涵、以适当的方式统一社会各方面对教育的要求、选择合适的教育改革参照物、保证受教育者的学习选择权利等问题进行一定的分析.     

高职高专英语教育改革

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专英语教育改革的定位和措施。这些措施将对英语教学起到积极影响。     

对少数民族地区教育改革的几点思考

当前，少数民族地区的教育改革正在全力推进，要取得更大的成绩，有必要对明确区分教育与学校教育的内涵、以适当的方式统一社会各方面对教育的要求、选择合适的教育改革参照物、保证受教育的学习选择权利等问题进行一定的分析。     

浅谈高职高专数学教育改革

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,该文分析了当前高职数学教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专数学教育改革的定位和措施。这些措施将对数学教学起到积极影响。     

理性看待基础教育改革——读《走出教育改革的误区》有感

<正>藤田教授在《走出教育改革的误区》一书中重点分析了日本"校园暴力""学校周五日制"和"设立一贯制中学"等问题产生的根源,并对改革的举措及效果进行反思。本文旨在明确藤氏观点对日本教育改革的认识,并探寻藤氏观点对我国基础教育改革的意义。一、藤式观点对日本教育改革的认识根据藤式观点,日本教育改革的背景有三个:其一,20世纪70年代后期,日本学校存在的典型问题(频繁发生的校园暴力事件、学生厌学和逃学等);其二,     

邓小平理论的精髓与教育改革策略

怎样全面、准确、完整地把握邓小平理论的精神实质,运用邓小平理论和邓小平教育思想的立场、观点和方法指导教育改革,这是教育改革取得实效、推进基础教育现代化的关键所在。     

俄罗斯教育改革重大措施

为了保证教育现代化任务的落实,俄罗斯实施了一系列教育改革措施,对我国当前的教育改革或许有借鉴之用。     

要引导好关于社会主义市场经济与深化教育改革的讨论

开展对这个问题的讨论很必要。从理论与实践的结合上搞清这个问题,有利于教育改革的健康发展。讨论要敞开思想,进行大胆的探讨,允许发表各种不同的观点。当然,学会有责任加以引导。当前我以为要先解决好三个问题:     

新形势下高校成人教育改革思考

成人教育是现代高等教育的重要组成部分。本文分析了高校成人教育当前所面临的新形势，论述了成人教育改革的必要性，并根据成人教育办学的特点，提出了高校成人教育改革的思路。     

美国教育改革的政治性和政策性

本文作者对八十年代美国教育改革进行了独道的评述,剖析了这场改革运动的含意、影响、现实意义和历史意义。作者利用历史推进的研究方法追溯了美国五十、六十、七十以至八十年代教育改革的重点;同时探讨了各时期改革的优缺点;最后提出了八十年代教育改革所面临的问题和需要深省的改革观点。美国各时期的改革都离不开指导其改革的政治因素和政策因素。     

当前韩国教育改革新趋势及其借鉴

韩国是一个靠教育立国的新兴工业化国家。进入新世纪,韩国为适应新的发展的需要,实施新一轮教育改革:建立主导21世纪的新教育体制、全面推进素质教育、提高教育的活力、加强教育国际竞争力、增加教育投入等等。这些改革措施和思路对我国当前的教育改革和发展具有很好的借鉴意义和作用。     

论少数民族聚居地区的基础教育改革

我国的基础教育改革正处于深入发展的新阶段。农村地区的基础教育改革是整个改革中的难点,而处于农村地区的少数民族聚居区的基础教育改革更是难点中的难点。当前在少数民族聚居区基础教育改革中存在一些问题：留守儿童多,师资数量少,缺乏民族特点等。对此,应根据少数民族聚居区的实际情况采取切实有效的措施,才能确保这些地区的基础教育改革取得实际成效而不是流于形式。     

关于中国教育改革的思考

本文针对教育改革的现实问题,通过深入比对、客观分析和对教育改革的行动反思,探寻我国教育改革的瓶颈所在,提出了引发思考的观点。     

高校教育改革所面临的问题及对策

高校教育改革已经成为一项非常迫切的任务,高校教育直接关系到我们国家高级人才的培养,如果不能去除影响高校发展的不利因素,不能把高校教育改革顺利推进,必然会影响我们国家人才软实力,削弱我国的综合竞争力。本文分析了高校教育改革中遇到的问题,问题主要有高校行政化现象严重、教育改革相关部门配合少、教育观念和体制落后等问题,针对这些问题提出了与之相应的对策,通过这些措施的采取更好推进教育高校教育改革。     

越南职业技术教育改革探究

越南职业院校改革开始之后,职业教育与培训机构和学生数量不断增加,但却无法满足培养高技能工人的需求。本文对越南职业技术教育改革的现状进行探索研究,总结教育改革以来所取得的显著成果,并在不断地调查与探究之后,对当前所存在的问题提出合理的解决措施,以不断促进教育改革的良性发展。     

深化教育改革 推进素质教育

深化教育改革推进素质教育徐卫东素质教育是当前我国教育改革,特别是基础教育改革的重要目标。素质教育以提高儿童及青少年的全面素质为价值取向,是促进学生身心素质全面发展并以此提高全民族素质的教育。它不仅注重知识的掌握,更注重培养学生对学习的兴趣及学习的能力...     

新形势下职业教育改革初探

在我国经济体制转型、产业结构调整的新形势下,当前的职业教育越来越不能适应经济社会发展的需要。笔者从树立新的人才观、调整专业设置、建立健全以就业为导向的职业教育以及大力尝试并推进创业教育四个方面提出了关于职业教育改革的一些建议。     

探索工程教育改革的系统方法

结合职业学校实训和技术课程教学要求，提出工程教育改革的观点。通过教学改革实践，总结了工程教育改革的系统方法，引发对工程教育改革策略的哲学思考。     

深化会计教育改革 培养社会需要的高素质人才

会计教育改革是当前国内会计教育界所面临的核心问题。本文从当前国内会计教育的社会环境谈起，通过对会计教育现状的分析，阐述了会计教育改革的必要性。同时，针对会计教育中所存在的问题，提出各项应对措施及相关建议。