对学分制管理模式下教学管理工作的思考

高职院校实行学分制管理是当前高等教育改革的主流。目前,高校实现学分制还存在着选课资源匮乏,选课缺少指导,教学管理相关的配套制度不完善等制约因素。为打破这些制约因素,高校要转变教育观念,树立以人为本、培养创新人才的教育理念;优化课程体系,丰富选课资源;建立和完善导师制;完善教学管理制度,实施现代化的教学管理。     

高校学分制下选课制存在的问题与优化策略研究

选课制是高校学分制的重要保障机制,与学生的个性化学习和教学资源的合理配置密切相关。在当前选课制实施的过程中,还存在配套制度不完善、课程设置不合理、教师资源缺乏、学生盲目选课等问题。为提升高校的教学质量和学生的选课体验,就相关问题提出对策,以优化高校的选课制度,促进我国高等教育的可持续发展。     

学分制下的教学管理模式实践与改革思路探索

随着社会对高等教育人才培养提出越来越高的要求,高等教育学分制下的教学管理模式逐渐呈现出一些问题:如缺乏完善的与学分制相配套的教学管理模式、与学分制相适应的教学管理模式执行不到位、教学资源匮乏、学生选课缺乏必要的引导等。针对这些问题,笔者给出了学分制下的教学管理模式改革思路,主要涉及成立选课指导小组、优化教学资源、实行导师制度、实行弹性学制等方面,以期建立更为合理有效的学分制教学管理模式。     

独立学院学分制条件下选课制存在的问题与建议

作为独立学院教学工作的一个重要内容,在实施选课制的过程中出现师资数量不足、课程教学资源缺乏、学生盲目选课等问题,本文在分析独立学院存在的问题的基础上,提出了完善选课制的策略,为独立学院学分制下选课模式的实践与探索提供了新的思路.     

完善高校学分制下选课制度的几点建议

选课制是高校学分制的重要组成部分,是高等教育体制改革的重要内容之一.但在目前高校选课制实施中普遍存在学生选课的自由度较小、教师资源缺乏、选修课质量不高、学生选课较为盲目、管理手段滞后等问题,通过优化课程资源、加强师资队伍建设、加强对学生选课的指导,加快制度建设等措施,可以有效地解决这些问题.     

学分制与选课制

从选课制与学分制的内涵入手,分析了选课制与学分制之间的内在联系。笔认为,选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。     

对我校选课制运行中存在问题的思索

学分制是选课制发展起来的产物。实施学分制,前提是建立完善的选课制度。目前我校选课制运行中尚存在一些问题,学校要坚持从实际出发,不断探索研究,采取积极的对策,使学分制健康、稳步地向前发展。     

学分制下的选课管理研究

选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。文章探索了在学分制下,网络选课这种新的与教学管理模式相适应的现代化选课管理方式。     

中职教育学分制改革模式探讨

选课制是学分制的核心,只有建立在选课制基础上的学分制,才能更好地发挥其优越性.中等职业学校实施学分制,应着眼于建立适应学分制的课程管理模式,完善选课制,包括提高选课比例,建构合理的教师及导师队伍,开发有关教材,实施弹性学制及主辅修制.     

高校学分制选课工作的实践与思考

选课作为学学分制的核心,是保障学分制顺利实施的关键环节,是高校教学管理的重要部分,只有完善选课工作,才能真正意义上推进学分制改革,才能将教学改革向纵深推进,不断提高教学质量.文章结合陕西师范大学选课工作实践,浅析学分制下选课管理工作实施情况和特点,为选课工作顺利实施提出了有益的建议.     

关于高职院校完善学分制的思考

结合高等职业技术教育的实际，在分析高职院校实施学分制过程中存在问题的基础上，提出高职院校完善学分制要加强宣传教育，进一步转变教育教学观念，完善课程体系，建立与学分制相适应的课程考核和学籍管理制度，实行导师制，加强选课指导等；应从师资队伍、选课制度、教学管理体制等诸多方面建立学分制实施的保障措施。     

浅谈高职院校教学管理存在的问题与对策——基于学分制和弹性学制的视角

学分制和弹性学制条件下高职教学管理存在与之配套的教学管理制度尚不健全、选课资源不足、基础设施不足、现行学制缺乏弹性、师资力量不足等问题。解决问题的对策:加强基础设施建设,完善教学管理制度;建立健全导师制,加强对学生的指导和培养;建立科学合理的课程体系和灵活多样的选课机制;学制安排上应突出弹性和灵活性;加强师资队伍建设,建立竞争与激励机制;完善考试制度和学业评价机制。     

高校学分制选课、排课模式的研究

通过对学分制选课、排课的制约因素及模式的分析,阐述了我校在学分制选课、排课模式的探索与实践,并针对我校存在的问题,提出了完善学分制下排课、选课工作的措施。     

高校选课制问题与对策的探讨

选课制是学分制的基础和核心,在对高校选课制的特点及要求分析的基础上,针对我国高校实行选课制中存在的问题与不足进行剖析,并从完善选课指导制度、完善人才培养方案、优化课程资源、加强师资队伍建设、加强硬件设施建设等方面提出了解决的相应对策。     

选课体系对高校学分制改革的影响及对策

选课制是学分制建立的前提与基础,选课制执行的好坏直接影响着学分制实施的效果,直接影响着学生的综合能力的培养.本文分析了选课体系存在的培养方案、学校资源、学生教师的认识和管理机制等问题,并提出了应对的方法与策略.     

学年制向学分制过渡时期选课制教务管理工作的变化

选课制是学分制一个重要内容.在学年制向学分制过渡时期,实施选课制使教务管理的内容与形式发生了很大变化,静态、批量、划一的教务管理模式变为动态的、个量的、灵活的模式.管理工作过程中出现了许多新问题、新情况,是传统的教学理念、管理行为和管理手段无法完全适应的.各校要在具体的策划和实际操作中,边实行、边改革、边完善,使选课制真正落在实处.     

课程体系的完善与学分制发展关系探析

为探索课程体系的发展与学分制之间的内在规律,本文通过分析选课制与学分制之间的关系,提出学分制条件下,学生对课程的选择促进了课程体系的完善,学分制在人才培养过程中,通过学分结构分值和课程分值调控学生的知识结构和学生选课的倾向,促进了学分制的发展.     

新建本科院校实施学分制存在的问题与改进措施——以安阳师范学院为例

新建本科院校实施学分制教学改革取得了一定成效,逐步实现了满足学生、提高教师、改变学校的改革目的.但同时也存在选课资源不足、学生学习能力不足、教学质量保障与监控难度加大、教务管理系统支持不够及时等问题.需要进一步把握改革节奏,丰富选课资源,加强学业指导,加强教学质量保障与监控,完善教务管理系统个性化需求.     

对高职院校推行学分制的建议

高职院校推行学分制,要克服选课的盲目性,加强选课指导;摆脱唯学分现象,完善质量监控;防止德育弱化,重构德育新思路;转变观念,加强师资队伍的建设;加大经费的投入,完善基础设施.     

谈学分制条件下本科学生的选课指导

目前,学分制在我国高校陆续推行,但由于学生在思想觉悟、学习动机、专业认识等方面存在差异,导致学生在选课时出现了许多问题,影响了学分制优势的发挥和学生的学习效果.因此,必须强化学分制条件下本科学生选课指导的内涵,并从制定教学计划,分层次指导,加强选课管理,建立、完善"班导师"制度,加强教务员队伍的专业化建设等方面对学分制条件下本科学生的选课指导进行探索.