完美主义研究述评

完美主义是一种力求高标准地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质。20世纪90年代以来，咨询心理学和临床心理学对完美主义进行了大量研究，主要探讨的问题包括完美主义的界定、结构、对心理健康的影响以及将来的研究方向等。     

完美主义及其与心理健康关系的研究进展

在心理病理学上,完美主义是强迫性人格障碍的一种典型行为,众多研究表明,完美主义与抑郁、焦虑、强迫症、饮食障碍等心理健康问题存在着相关。文章总结了以往研究对完美主义的定义、类型和特征上的研究结果,介绍了完美主义与心理健康问题上的相关研究,并提出了需进一步研究和探讨的问题。     

完美主义结构研究述评

完美主义被认为是一种人格特质和思维方式,它与个体的心理健康密切相关。对完美主义的研究肇始于20世纪20年代,最初将其视为一种神经症的类型,近年来的研究趋势转向以认知-行为的视角对完美主义结构进行探讨,对完美主义进行多维度划分,并开始关注完美主义特质对个体思想及行为的积极作用,其理论构架和测量工具也不断发展完善。     

内隐完美主义及其与外显完美主义的关系

完美主义作为一种人格特质,影响一个人的人际关系、婚恋关系、事业以及身体健康,内隐完美主义更是潜移默化地影响个体。内隐完美主义的研究是随着内隐社会认知的广泛研究而逐渐被心理学研究者所重视的一个领域。通过测验法和问卷调查,得出福建师范大学155人的有效数据,研究发现：大学生存在内隐完美主义现象,且与外显完美主义是两种不同的结构。     

探寻“黑暗的天使”:惊恐障碍大学生完美主义的心理特征及形成机制

文章旨在揭示惊恐障碍个体完美主义的心理特征、主要影响以及形成机制,为心理干预惊恐障碍提供新的思路和启发。为了深入细致地回答研究问题,研究采用质性研究的方法,选取1名临床诊断的惊恐障碍高完美主义大学生作为研究对象,进行深入的访谈,主要采用类属分析法深入剖析惊恐障碍大学生的完美主义特征及成因。     

中学教师职业倦怠与完美主义关系的研究

运用教师职业倦怠问卷(MBI-ES)和ZPPQ、ZNPQ完美主义量表,通过对659名中学教师进行调查表明:中学教师的职业倦怠在整体上并不严重,但教师的情绪衰竭程度偏高;中学教师的职业倦怠与其积极完美主义之间存在显著的负相关;教师的完美主义对职业倦怠具有一定的预测作用;积极完美主义总分和犹豫迟疑维度对教师职业倦怠有较好的预测作用。     

完美主义研究现状评述

本文主要对国内外完美主义研究内容现状进行了回顾与总结,其中涉及完美主义的概念内涵以及相关研究,并在最后提出自己的一些看法和建议。     

完美主义者等于失败者

"完美"是人的终极幻想,在宇宙中并不存在。你越是争取完美,就越是陷入失望。如果你以非常挑剔审慎的眼光来看待事情,任何事情都可以再改进——每一个人、每一种观念、每一幅画、每一种经验、每一件事。所以,如果你是一个完美主义者,那么不管怎么做,你都是一个失     

基于高阶因子分析的大学生完美主义心理结构研究

目的:探基于高阶因子分析,探讨大学生完美主义心理结构。方法:采用FMPS中文版、CES-D量表对955名大学生进行测量。结果:(1)完美主义包含个人标准、行动疑虑、担心出错、条理性、父母期望等五个因子,其中个人标准、行动疑虑、担心出错、父母期望属于非适应性完美主义,条理性属于适应性完美主义。(2)非适应性完美主义对抑郁的正性预测作用显著,适应性完美助于对抑郁的负性预测作用显著。结论:完美主义为二阶因子结构模型,适应性完美主义得分高的人,其抑郁水平一般较低;非适应性完美主义得分高的人,其抑郁的水平往往比较高。     

国内完美主义实证研究评述

完美主义在我国是一个比较年轻的研究领域.通过对过去几年间国内完美主义实证性研究文献进行检索,梳理出研究大体分为三类:以大学生为主的实证研究、完美主义量表的编修、个案与实验研究的新进展,并指出已有研究的不足和今后发展方向.     

完美主义、外语焦虑与外语成绩的相关性研究

采用特瑞—肖特的积极、消极完美主义量表中文修订版和霍维茨外语课堂焦虑量表,对长沙理工大学一年级非英语专业的267名学生进行问卷调查分析发现:大学生外语焦虑与外语成绩呈现显著的负相关关系,完美主义整体与外语焦虑和外语成绩不存在显著的相关关系,其中消极完美主义维度与外语焦虑呈显著正相关,而积极维度与外语焦虑和外语成绩不相关。     

Multidimensional Perfectionism,Coping, and Depression: Differential Prediction of Depression Symptoms by Perfectionism Type

Perfectionism has consistently been implicated as a significant contributor to negative outcomes, including depression, in college student populations. This study examined the relationship between multidimensional perfectionism, coping, and depression in a sample of 405 undergraduate students. Maladaptive perfectionists, adaptive perfectionists, and nonperfectionist college students differed significantly on levels of depression and exhibited different patterns of coping. Avoidant coping mediated the relationship between both adaptive and maladaptive perfectionism and depression.     

大学生自我完美主义倾向及其与心理异常的相关研究

本研究编制了大学生自我完美主义问卷。采用此问卷及SCL-90症状自评量表,对485名在校大学生进行测量,结果表明：大学生自我完美主义倾向整体上无性别差异,但整体上存在显著的年级差异,并随着年级的上升自我完美主义的倾向有加重的趋势;大学生自我完美主义倾向总体上与心理异常症状显著相关。     

大学生家庭环境与消极完美主义间的关系研究

选取武汉六所高校302名大学生为被试,采用消极完美主义问卷（ZNPQ）和家庭环境量表中文版（FES—CV）,研究大学生家庭环境与消极完美主义的关系。结果显示：大学生的家庭环境状况与其消极完美主义相关,其中家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、独立性、成功性和娱乐性与消极完美主义显著相关。多元回归结果表明,家庭环境中独立性和成功性对消极完美主义的极高标准和目标的贡献显著;家庭环境中亲密度、情感表达、知识性对消极完美主义的害怕失败的贡献显著;家庭环境中亲密度、组织性对消极完美主义的犹豫迟疑的贡献显著;家庭环境情感表达、独立性、成功性、控制性对消极完美主义的过度计划和控制的贡献显著;家庭环境中情感表达、成功性、道德宗教观对消极完美主义的过度谨慎和仔细贡献显著。以上结果显示大学生家庭环境与其消极完美主义的形成关系密切。     

大学生完美主义与自恋的关系研究

目的探讨大学生完美主义与自恋的关系。方法采用訾非(2006)修订的《中文版Frost多维完美主义量表》与郑涌和黄藜(2005)编制的自恋人格问卷对313名福建师范大学福清分校的在校大学生进行调查分析。结果 (1)该校大学生普遍具有完美主义倾向,不同出生地、学科类别的大学生完美主义差异显著;(2)大学生完美主义总分与显性自恋总分显著相关(r=0.375),完美主义多个维度与显性自恋多个维度存在不同程度的相关(r=0.118-0.489),只有行动的疑虑与显性自恋相关不显著;(3)大学生完美主义总分与隐性自恋总分显著相关(r=0.549),完美主义多个维度与隐性自恋多个维度存在不同程度的相关(r=0.243-0.482),只有条理性与隐性自恋相关不显著;(4)完美主义中的条理性和个人标准对显性自恋具有一定的预测作用,担心错误、个人标准和行动的疑虑对隐性自恋具有一定的预测作用。结论大学生完美主义与自恋相关显著。积极完美主义与显性自恋关系更为密切,消极完美主义与隐性自恋关系更为密切。     

影响完美主义和幸福感之间关系的中介和调节变量

试图归纳某些中介和调节变量对完美主义与幸福感关系的影响,为心理咨询人员针对来访者的不同情况采取有针对性的咨询策略提供依据。综合已有文献发现,自我同一性的发展状态、压力知觉以及学业拖延等对完美主义与幸福感的关系均有一定影响,因此在实际的心理咨询与干预中,应考虑到来访者认知反应、社会化过程等的差异采取不同方法提高完美主义者的幸福感,促进其心理健康。     

国内外旅游伦理研究述评

国外关于旅游伦理的研究坚持以实践为导向,主要从旅游伦理的主体、原则、规范和实践四个方面进行了研究。国内关于旅游伦理研究主要集中在旅游伦理理论构建、旅游伦理实践探索、旅游伦理规范建设和旅游伦理教育强化等四个领域。国内外旅游伦理的研究存在旅游伦理研究对象不清、研究重点不突出、缺乏哲学批判、忽视德性伦理、缺乏多元基础理论等问题,需要从区分旅游活动和旅游经营活动、强化旅游伦理实践伦理问题导向、加强哲学反思和批判、重视德性伦理研究和丰富旅游伦理基础理论等方面推进旅游伦理的研究。