我校是怎样节约的

在学习“八大”文件中,我们认识到“勤俭建国,勤俭办企业,勤俭办合作社,勤俭办一切事业,这是我们党建设社会主义的长远方针”。为了响应党的厉行节约、反对浪费的号召,为了勤俭办学校,我校采取了以下几个办法：     

“勤与俭,治生之道也”——勤俭简论

从分析勤俭的语词本义入手,揭示勤俭的丰富内涵,论述了严守勤俭道德规范的三条基本原则,即“勤以利民,俭以奉身”,“以人为本,注重实利”和“修身践行,礼不逾节”;提出弘扬勤俭美德的有效途径在于领导干部以身作则和广大群众的积极参与。     

勤俭教育的反思与建构

“勤俭”是一种心理品质,也是一种道德品质,又是一种生活方式。“勤俭教育”是经济教育的一项内容,是传统课题,也是现代课题,即使到２１世纪仍然是必要的。 一、“勤俭”的现代诠释 “勤俭”作为“中国和东方传统伦理道德思想的源泉”;作为“中华和东方民族伦理中的精华的首要的和本质的品格”,反映了我们民族艰苦奋斗,自立自强的精神。当前我们正在进行现代化建设,仍然应依据现代社会、经济、科技发展的现实来把握现时代“勤俭”的内涵。 １．勤劳与效率的统一。传统的勤主要是勤劳、耐劳、苦干、拚命干、硬干。而现在我们讲“勤…     

论朱德勤俭思想与军队建设

朱德在数十年领导人民军队革命和建设过程中,坚持将其勤俭思想贯彻到军队建设中,形成其独特的勤俭建军思想.朱德勤俭建军的思想以“勤”为根本,讲求自力更生,以“俭”为原则,讲求精简节约,勤俭是手段,建军是目的.     

家中藏有三件宝

“勤俭是咱们的传家宝,社会主义建设少不了……”闲来无事,我总喜欢哼这几句歌词。不了解内情的人打趣地说:“都什么年代了,还总说‘勤俭’!”听到这话,我又只好把歌词篡改一下: “勤俭是咱们的传家宝,富裕之后更需要, 更需要!”’每当这时,我总要想到家中的三样东西:     

践行勤俭教育，铸就优良品格

“勤俭节约”是中华民族一直追崇的传统美德,无论什么时候我们都需要谨记。而小学阶段正是学生道德启蒙、品质养成的关键时期,教师应从“立德树人”的角度出发,让勤俭教育走进学生课堂,让勤俭理念深入学生内心,通过勤俭教育让学生明白勤俭节约的意义,厉行勤俭节约,传承优秀美德,树立文化自信,最终有效提升学生的核心素养。     

谈谈对幼儿的勤俭教育

勤俭意识差,是我国城市独生子女人格特征的四大缺陷之一。要解决这个问题,父母和教师要为孩子做勤俭节约的典范,要以启发为主,遵循“知”、“情”、“意”、“行”几方面的规律来施教。对幼儿进行勤俭教育是个社会问题,需要各方面有机结合,相互渗透,既要横向贯通,又要纵向衔接。     

艰苦奋斗过时了吗?——哈市第156中学4年5班关于“勤俭节约 和追求时尚”的辩论

[编者的话] 初中生朋友们,本期我们共同探讨的是关于勤俭节约和追求时尚方面的话题。何谓勤俭? 勤俭就是勤劳节俭。我国自古将就勤俭视为修身齐家治国的美德。“历览前朝国与家,成由勤俭败由奢”,这是几千年的历史所昭     

在巩固已有成绩的基础上进一步贯彻勤俭办学方针

我省自从根据党中央勤俭建国、勤俭办一切事业的号召,贯彻“勤俭办学”方针以来,本刊在今年1月号上发表了有关社论,以后又通过各种会议,发布指示和报刊宣传,各地并制订了实施方案,采取     

勤俭匾

1 一个种田的老汉生活勤俭,有两个儿子。日子富裕后,他家门上挂起了一块“勤俭”匾。     

勤工助学的历史考察及现状分析

在我国,勤工助学是在“勤俭办学,勤俭求学”的观念基础上形成和发展的。勤工助学作为一种教育经济活动,随着社会的进步与教育的发展,其“育人功能”在不断增强。现阶段,勤工助学作为“济困与社会实践”的重要形式,正进行得如火如荼。     

陶行知的勤俭办学思想及其意义

陶行知的勤俭办学思想及其意义张正元，唐皖宁中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“各级教育部门和学校必须努力提高教育经费的使用效益”，“要坚持艰苦奋斗、勤俭办学的方针”。这是符合当前我国国情的正确方针。在这方面，伟大的人民教育家陶...     

坚持勤俭办学

勤俭建国,勤俭办一切事业,是社会主义建设的长期的根本方针,就学校工作来说,勤俭办学,还不仅是一个节约物质财富的问题,而且是关系到改造人的精神面貌、培养学生的共产主义道德品质、把青年一代培养成革命接班人的问题。所以,我们在日常工作中,一贯坚持了勤俭办学的方针。顶住好排场讲阔气之风在我们贯彻执行“勤俭办学”方针的过程中,并不是风平浪静没有斗争的。一九五八年秋,在学校搞基本建设的时候,一股大兴土木贪大求洋之风,引得有些同志眼花撩乱,跃跃欲试。有人说:“我们学校有一千七百多人,没有一个正式礼堂,开会听报告太不方便。”也有人说:“人家只有几百个学生的学校还有个浴室,     

试论传统伦理道德教育与军校学员综合素质的提升

传统伦理道德中的德性原则、伦理原则、修养原则和社会主义的伦理道德是相通的,用“公”、“忠”、“义”、“仁爱”、“中和”、“孝慈”、“诚信”、“廉洁”、“勤俭”等规范教育军校学员,对提升其综合素质大有裨益。     

培养新时代大学生劳动精神的四个着力点

开展新时代大学生劳动教育要遵循“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”的总体目标要求,涵育大学生勤俭美德、筑牢大学生奋斗信念、塑造大学生创新品格、厚植大学生奉献情怀,明确培养新时代大学生劳动精神的内容体系与实践逻辑,为中国特色社会主义伟大事业汇聚强大智慧和能量.     

一个好榜样

“勤俭成风、节约为荣”一文记述了方家营小学八年如一日的勤俭办学的事迹,读后足以发人猛省。方家营小学原来条件很差,在解放初期,除了几间破教室和几张旧课桌以外,可说一无所有。但是,他们不畏艰难,不怕困苦,克勤克俭,用自己的双手,解决了一切自己可以解决的问题。终于把原来被喻为“沙漠之区”的     

精打细算,勤俭办学

勤俭建国、勤俭办一切事业是我国社会主义建设的根本的方针。我们学校也必须贯彻执行这一方针,勤俭办学。小学,特别是农村小学是否有“勤俭节约”的可能呢?当初,我校教师的看法是不一致的。有的人认为勤俭办学的方针只有大学、中学校才要贯彻,小学经费少得很,没有什么可节约的。勤俭建国,勤俭办一切事业,在小学中只是对学生进行思想教育,讲讲道理而已。也有的人认为,学校不是工厂,既无厂房又无机器,既无原料又无产品,整天和墨水粉笔打交道,即使节约一点,又有何用?一年来的实践证明,这些看法是不对的。农村小学在勤俭办学方面也是大有潜力可挖的。大多数教师在事实面前转变了自已往日的看法,提高了认识。     

在高校后勤工作中发扬艰苦奋斗精神

艰苦奋斗、勤俭节约精神是我们党的优良传统和作风，是共产党人世界观、人生观、价值观的重要体现。江泽民同志在中共十四届六中中全会上强调指出“必须深入进行艰苦创业精神的教育，牢固树立勤俭建国、勤俭办一切事业的思想”。在当前，国家财政还相当困难，拨给高校的经费人不敷出，“教育资金既不足又浪费，这两个问题同时存在”（李岚清语）。这就要求高校后勤部门在搞好多层次服务、不断增加收人弥补经费不足的同时，鼓励和带领广大师生员工积极开展以提高经济效益为中心的增产节约、增收节支活动，弘扬艰苦奋斗、勤俭办教育事业的精神…     

德育工作应贯穿中华传统美德教育

中华民族传统美德的内容主要表现在以“爱国主义”为核心的民族精神、以“勤俭廉正”为特征的人格品质、以“勇毅力行”为重要规范的道德实践活动。将中华民族传统美德贯穿于德育工作始终,对树立学生科学的世界观、人生观、价值观,培养合格公民具有促进作用。     

“省一点”“干一点”“露一手”平顶山市新华区加强对小学生的素质教育

平顶山市新华区针对小学生大都娇生惯养、自理能力差的现象，组织学校开展了一系列活动，使小学生素质明显提高。一、“省一点”比勤俭活动。各学校少先队定期举办专题故事会、演讲会，使学生了解周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家勤工俭学和雷锋同志艰苦朴素的故事。学校还在临近的储蓄所专门设立“勤俭少年储蓄折”，学生自愿储蓄。同学们用积攒的钱，选购优秀的课外读物，自己看后献给班里办的图书角。在迎接“国际家庭年”和“希望工程”活动中，全区小学生为贫困地区儿童捐赠各类图书近2000册。二、“干一点”学自立活动。学校教育…