如何读懂孩子的心

正有一天女儿放学回家,居然跟我说,她的同学很羡慕,希望可以当我们家的小孩,又自由又开心。我反问女儿:"你呢?如果有来生,你还要不要再当妈妈的孩子?"女儿调皮地扑向我,哈哈大笑说:"下辈子当然还要当妈妈的女儿啊!因为妈妈总是听我说而不是要我听妈妈的话。"你给出的爱,孩子了解吗?我想,父母都是爱孩子的,为什么有些父母给出的爱却让孩子拒于千里之外呢?有些父母是不是急于给出自己想给的,而忘记聆听孩子真正的需要?     

读懂孩子的心

我刚刚从大学校园里走出来,是幼儿园教师队伍中的新人,而我所面对的也是刚刚入园的新生。这让我很忐忑,我这个没有实践经验的新教师能带好这些来幼儿园时还要哭哭啼啼的新生吗?我该从哪里入手呢?在担忧中,我忽然想起了一段话:如果说幼儿是一杯茶,那么我需要慢慢地品味;如果说幼儿     

读懂孩子的心

我的儿子果果特别顽皮,在他3岁多的时候,我甚至觉得他越来越让人讨厌了。我跟果果说过多次,家里有许多易碎的物品,比如水杯、花瓶等等,是不能拿来玩的。要命的是,果果偏偏不听,经常趁我们不注意,拿着玻璃杯玩儿,玩一会儿准会摔碎。再不就是偷偷拿着花瓶玩儿,结果也是被摔在地上"报销"了。我甚至怀疑他是故意摔那些东西的,就吓唬他说:"如果再把这些东西摔了,我就发火,揍你屁股啦!"     

用慧眼读懂孩子的心

无论在什么场合,只要有儿童,你就不可避免地发现自己在观察他们,这种观察几乎是一种无意识行为。《观察:走近儿童的世界》一书,主要探讨了观察儿童的重要性以及如何有效地观察儿童的问题,将帮助幼教工作者理解观察的重要性以及观察对满足儿童需要所产生的影响,从而设计出符合儿童个体需要的活动。     

读懂孩子的心是一辈子的事情

我觉得这是孩子长大了的标志,他已经懂得自己的努力不仅仅是为了自己,还有他爱着的亲人。铁锤和我说周四他们学校的电视台要录制一个"三分钟科学游戏"节目,要在每个班选出来四个同学。他对这个活动非常感兴趣,因为他和我在家里常常做科学实验,这个对于他来说相对容易些。     

孩子的心,你读懂了吗

案例1:“我只是想堆个小雪人!”太棒了,今天下雪了!大地铺上了厚厚的雪花被,我可以堆雪人啦!我迫不及待地把自己这个小小的愿望告诉妈妈:“妈妈,我想出去堆个雪人,可以吗?”可是等来的却是妈妈否定的回答:“不行!”我好失望啊,问妈妈:“为什么不行呢?”妈妈说:“你昨天刚洗完澡     

读懂孩子 读懂自己

读懂孩子,读懂自己 我是孩子的老师,孩子是我的先生 在各自的生命世界里 我们都是权威的信息发布者 我是孩子的伙伴,孩子是我的朋友 在各自的生命成长中 我们都相互滋养着率真的天性     

读懂孩子

有人说,孩子是一本书,一本丰富的书,一个多彩的世界。的确,现在的大人不懂小孩的事,总感觉孩子的内心世界变化无常,让人琢磨不透。其实,每个孩子都是独一无二的,都是活生生的个体,就如同世界上没有相同的两片树叶一样,没有完全相同的两个孩子,每个孩子都有自己的见解。因此,别小看每一位孩子,每位老师都要认真地读懂他,要细致地研究他。首先,要了解每一位孩子学会走近孩子,和孩子们交朋友,是了解孩子的前提。作为教师,要放下师道尊严地架子,蹲下身子,和孩子一起谈心,互相交流,了解他们的学习情况,了解孩子地喜怒哀乐,了解孩子的年龄特点,时…     

读懂孩子

<正>还记得小时候,当我们矮矮的个子穿行在人群中时,我们曾感到无助和彷徨,因为我们无法与成人站在同一高度看世界。于是,我们渴望这时能有个大人俯下身来,感受我们内心的不满,微笑着聆听我们内心的呼声。如今的我们已经长大,那么就俯身下来,去倾听孩子们内心的呼唤吧,他们也和当年的我们一样,渴望有人为他们敞开心灵的大门。     

读懂孩子

对于班主任来说,每个学生都是一本书,要读懂他们确实是件不容易的事。步入不惑之年,我决定去接受新的挑战——任教一年级。开学第一天,我早早地来到学校迎接新生的到来。7点10分,学生华在妈妈的陪伴下第一个来到教室门口,稚气地跟我打招呼:“老师早!”“你早!请先找个座位随便坐吧!”华转身向妈妈说“再见!”便蹦跳着走进教室。“瞧,多可爱的孩子!”我禁不住暗暗赞叹。不一会儿,孩子们陆续步入教室,他们饶有兴趣地翻看着课桌上散发着油墨香的教科书,对新的学习环境似乎一点不陌生。7点30分,学生毅在妈妈的带领下来到教室门口,我照例微笑着说…     

读懂孩子

对于班主任来说，每个学生都是一本书，要读懂他们确实是件不容易的事。步入不惑之年，我决定去接受新的挑战——任教一年级。     

读懂孩子

现代的孩子是一首诗,一篇散文,一部卡通,它既单纯又复杂,既通俗又深奥,既明快又朦胧。孩子的书写在思考的眉宇上,写在探索的双眸里。笑靥里贮满了童年的欢乐,心灵上荡起了青春的涟漪;她呼唤真诚,渴望理解,文字中充满躁动,幼稚中透着深沉……所以,读懂孩子是一门很深的     

读懂孩子

孩子是国家的希望和未来,更是每个家庭的寄托。每一个做父母、老师的都要想方设法为孩子创造一个良好的成长环境,及时发现并处理在他们成长过程中所遇的种种问题,努力把孩子培养成拥有知识、拥有坚强意志、拥有健康心理品质的人。一、尊重孩子,给孩子真爱孩子刚刚牙牙学语时,望子成龙的父母们,便把看图识物、识字卡片堆积在孩子面前。到了入园的年龄,又忙着比较谁家的孩子背了多少古诗、认了多少汉字、学了多少英语单词、掌握了多少英语对话、弹会了多少乐曲……当我们在忙着堆积儿童“幸福”的童年时,我们看得到孩子眼中的无奈么?读得懂他…     

读懂孩子

孩子是国家的希望和未来，更是每个家庭的寄托。每一个做父母，老师的都要想方设示为孩子创造一个良好的成长环境，及时发现并处理在他们成长过程中所遇的种种问题，努力把孩子培养成拥有知识、拥有坚强意志、拥有健康心理品质的人。     

读懂孩子

对于班主任来说,每个学生都是一本书,要读懂他们确实是件不容易的事.步入不惑之年,我决定去接受新的挑战--任教一年级.……     

孩子的心，你读懂了吗？

教育评析 作为教育我很理解孩子的心声，也更能理解家长的一片苦心，但是我们要知道孩子在快乐的状态下学习才是最有效的，我们应该先让孩子快乐起来，然后再给出可行的目标。教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。一旦他们发生兴趣，就是教育的好时机。     

读懂孩子,读懂自己

<正>"今天,你怎么又没有完成作业?"办公室里的我,声音比平时高出了近八个分贝!这是他第N次不完成作业了。自从我接手这个班级以来,如何解决班内学生不完成作业的问题,成了困扰我的最大难题。"对不起,老师!昨天晚上我发高烧,头疼得特别厉害,所以就……""不要再拿这些冠冕堂皇的理由来欺骗我了,好不好?"不知为什么,我的眼圈红了,总有一种想哭的感觉!这群孩子太调皮了,怎么就是不理解老师的一片苦心呢?他就这样默默地拿着自己昨天晚上的作业本,愣愣地站在办公室的一隅。     

如何读懂、理解并跟随孩子

《3⁶岁儿童学习与发展指南》社会领域相关的教育建议中提出:"关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心;鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心。"陶行知先生也提出了要解放孩子,给孩子提供创造的机会,培养自信心和创造力。这就需要我们老师从生活中的点点滴滴去读懂孩子在做什么,理解孩子为什么这么做并且积极主动地去跟随孩子。     

用心读懂孩子

每个孩子都是一本书,渴望得到关爱和信任,渴望得到鼓励和重视。 记得那天我上的是三年级歌曲《小朋友的家》。为了让孩子们能更快更准确地理解这首歌曲,我设计了音乐树上有很多音乐果（音乐果上的音符都是歌曲的旋律）,我在钢琴上弹哪个音乐果上的音符,就请学生将那个音乐果搬到音乐火车上。活动中,学生的积极性相当高,都在齐声喊着：