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1.
徐忠 《数理化学习(高中版)》2005,(16)
同学们想知道及早进入物理首轮复习的角色,取得成功的秘诀吗?告诉你,请抓住:知识(概念、规律)→方法(思路、技巧)→应用(结合、实际)流程进行复习,保证没错.我们不妨从《力·物体的平衡》复习谈起.一、复习不是重复,重点要抓基础知识《力·物体的平衡》涉及的基础知识有:① 相似文献
2.
祝明 《历史教学(高校版)》1997,(5)
由李树申、李成凯主编,天津教育出版社出版的《新编高中总复习教与学·历史》(以下简称《教与学》)是一套内容丰富、很有特色的高中历史复习用书。它突出的特点与成功之处,可以概括为以下几点: 一、独树一帜 另开生面 读完《教与学》,给人的第一个印象就是新颖。它首先表现为这本书的立意新,书名中的“教与学”三字揭示了该书的主旨。教与学相结合,既着眼于教师的教,又着眼于学生的学,是该书的立意所在。教与学是教学过程中相辅相成的两个方面,教师为主导,学生为主体,二者不可分割,缺一不可。既帮助教师的教,又指导学生的学;既为“教”设计了融知识、能力、理论、训练为一体的教学模式结构,又为“学”指明了重点、难点、方法、思路以及复习考试的系列练习。“教与学”三字可谓寓意丰富,别开生面。 相似文献
3.
笔者在使用普通高中课程标准实验教科书《数学5·必修·A版》(人民教育出版社,2007年第3版)(下简称《必修5》)进行教学时,也仔细研读了该书,现对该书提出几点建议,不当之处,敬请读者批评指正.
1 部分题目没有指定精确度
《必修5》第3～24页的例题、习题中有部分题目给出了精确度的要求,但也有一些题目没有给出精确度的要求,比如第15页练习2、3题,第19～20页习题第3～6、8～10,第24页第6题,而与《必修5》配套使用的《教师教学用书》(下简称《教师用书5》)给出的是精确度不一致的近似数. 相似文献
4.
陈文秀 《黄冈师范学院学报》2014,(6):67-69
极限问题一直是历年考研高数中的重要考点,也是学生复习考研时的一个重点和难点。本文以近几年考研高数真题为例,讲解了在考研高数中求极限问题常用的方法,以及对考研复习极限时的建议。 相似文献
5.
本文是作者对刘进宝教授主编《百年敦煌学:历史·现状·趋势》一书的读后感,对本书的基本内容作了介绍并简单评价了该书的学术史价值及其学术意义。 相似文献
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笔者在使用普通高中课程标准实验教科书《数学2·必修·A版》（人民教育出版社,2007年第3版）（下简称《必修2》）进行教学时,也仔细研读了该书,现对该书提出几点建议,不当之处,敬请读者批评指正。 相似文献
7.
梅花 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):123-127
莫日根格根所著《黄金史》一直以来被认为讹误较多而较少被人利用.笔者利用相关蒙古文历史文献并结合其它文献史料,对莫·《黄金史》进行对比分析后指出,莫·《黄金史》史论结合叙述历史、并辅之以镶嵌诗的写法,在同时期蒙古文史著中堪称独创;不仅如此,该书还在佛教宇宙观、“印藏蒙同源”等观点上提出了自己独到的见解;更为重要的是,在记载拙赤·哈撒儿家族世系方面,莫·《黄金史》具有独一无二的重要史料价值.笔者认为,蒙古文文献具有官修史书所不具备的独特史料价值.但是,利用和研究尚显不足,还有充分挖掘和探究的空间. 相似文献
8.
清秦蕙田的《五礼通考》262卷,是一部研究中国古代礼学的集大成之作.该书裁减《十三经注疏》、《二十四史》等文献之资料,条分缕析,按类排比,后附案语,考辨吉、凶、宾、军、嘉五礼,具有极其重要的学术价值.然因该书卷帙浩繁,字数众多,在征引文献资料时,难免造成一些讹误.本文拟就文渊阁《四库全书》本《五礼通考·朝礼》部分所引用的文献资料,通过与原书校勘,分《五礼通考》之讹误、缺漏、歧异三类,讨论其不足之处. 相似文献
9.
《中学生阅读(初中版)》2006,(Z2):53-53
《苏教金牌助学·名师原创》由苏教版教材编写组成员以及经验丰富的教研员、一线名师联袂编写,是一套紧密结合学生学习过程,帮助学生复习、理解课堂内容的助学读物。该书通常以教学中的两到三个课时为一个编写单元,在帮助学生复习课堂基本概念的基础上,各位作者以其丰富的课堂教学经验和教学研究成果,通过讲解、例题、练习等形式,对教学内容进行总结和提炼,从而使学生深化时课堂内容的理解,提高解决问题的能力。值得一提的是,该书充分体现新课标理念。在栏目设置中,安排了“探索创新”、“心灵放飞”等栏目;在具体内容的编写中,注重培养学生的探究能力、创新能力,同时也呼应新课标时学生情感、态度、价值现的要求,培养学生的学习兴趣,拓展知识面。 相似文献
10.
埃德蒙·柏克三世大卫·克里斯汀罗斯·E·杜恩著杨彪译华东师范大学出版社2011年12月版《世界史:大时代》是华东师范大学出版社于2011年底引进出版的一本美国世界历史教科书。该书的作者是美国著名的历史学教授Edmund Burke Ⅲ,David Christian和Ross E.Dunn,其中Dunn教授是现任美国世界史学会的主席。该书英文版由洛杉矶加利福尼亚大学全 相似文献
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《权力·合作·平衡：防御性现实主义理论研究》评介 总被引：1，自引：0，他引：1
王建军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):119-120
孟维瞻撰写的《权力·合作·平衡：防御性现实主义理论研究》一书,已由世界知识出版社出版。该书是国内第一部研究防御性现实主义理论的专著,书中将防御性现实主义看做是现实主义最有可能的发展方向,并对这一理论的核心主张作了系统阐释。 相似文献
12.
《全国优秀作文选(高中)》2016,(4):8
《如何读,为什么读》[美]哈罗德·布鲁姆该书是哈罗德·布鲁姆在年近古稀时出版的一本个人化的导读著作。这位阅读大师为我们正本清源,梳理西方不朽作品,谈论他从童年到晚年喜爱的诗、小说、戏剧。《查令十字街84号》[美]海莲·汉芙 相似文献
13.
罗芳 《雁北师范学院学报》2000,16(2):89-89
在高数的复习活动中经常遇到的问题有如下几种：难记,难坚持,难连,难懂,难练,易混。复习的方法有：及时复习法、分散复习法、集中复习法、提纲图解法、强化刺激法。 相似文献
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线性代数是高等数学（二）第一分册内容，2004年以来高数（二）的考试真题中所占分数在48-50之间，较以前比例有所增加，所以线性代数复习的好坏直接影响到考试的总成绩。本人从事自学考试之高数（二）的辅导已有十多年的历史，积累了一点经验，这里就如何复习《线性代数》给广大自考学生以考前指导，希望能有所帮助。 相似文献
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侍静睿 《康定民族师范高等专科学校学报》2009,18(6):102-108
《情系大理·师范卷》作为古籍整理工程,彰幽拯湮,功不可没,然而该书在校勘、标点方面可商之处颇多。本文就《情系大理·师范卷》中10篇文章标点之疏失,略作分析,择要分类条列。 相似文献
16.
覃承华 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(2):30-32
反对种族歧视是马克·土温中期作品的重要主题之一。以《哈克贝利·费恩历险记》为例,分析作者如何通过塑造哈克和吉姆这样两个人物形象去表达反对种族歧视这一主题,结论是该书是反映马克.吐温种族观的一面镜子。 相似文献
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