陕西省2004年初中毕业生升学考试评价报告

陕西省总人口3700万，总面积20．6万平方公里。在全国，陕西省可以说是科技大省、教育大省、化大省和旅游大省，但是经济发展却比较滞后，属经济欠发达省份。基础教育底子薄，教育资源相对匮乏，且师资配备、教学水平、办学条件分布极不均衡，特别是广大农村，师资力量薄弱、教学硬件缺乏、教学观念相对落后，与城镇相比教育发展差距很大。目前我省高中阶段教育教学的规模远不适应初中教育现阶段的规模。     

教学设计中的认知心理因素分析

物理教学设计要根据物理学科的特点，运用认知心理学理论设计教学过程，充分发挥非智力因素的启动、定向、动力功能，最大限度地调动学生的思维和学习自觉性，使学生能够独立学习、主动发展．本文通过我县优秀教师参加省教学观摩和省青年教师教学大赛的课堂教学实例的片断评析，拟就教学设计中学生的认知心理因素进行一些初步分析．     

福建省职教学会各教学委员会正式成立

在省教育厅职成处、省职教中心、各设区市职成教行政和教研部门及有关中等职业学校的大力支持下。福建省职教学会开展了原各二级教育教学委员会和原职业中学各学科(专业)中心教研组的整合工作，目前各教学和工作委员会的整合工作已经完成。各教学和工作委员会的成立，将促进我省中等职业教育群众性的教育     

搭建通向生活的桥梁——张晓梅老师及其大语文教学圈

采写济南市十九中语老师张晓梅之前，就已闻知她的“大名”。其主要原因并非从2000年以来她在全国、省、市语教学比赛中先后五次获得一等奖，也不主要因为她所主持的“构建大语教学圈”研究成为省十五规划重点课题；而最主要的是她的教育理念的超前性与教学行为的争议性。     

食品专业省情教学初探

职教食品专业作为一个实践性很强的专业，与社会生产、生活密切相关，其教学与当地实际相结合就会促进本地区资源开发与经济增长。食品加工的原料主要来自农产品，而我省是农业大省，食品原料资源丰富且独具特色。过去，在中等职业技术教育的食品专业教学中，因无省编教材，一般都采用中国轻工业出版社出版的教材。该教材与我省省情在很大程度上有差异，所以在食品专业的教学中，根据我省资源特色，因地施教，适当补充调整教学内容，才能培养出适合我省食品工业实际需要的职业技术人才。 一、着眼食品资源优势，补充相关产品开发内容的教学 …     

靳璐

靳璐，女，广东省湛江市行知实验小学高级教师。从教以来，将日记教学与研究融入到课堂情境教学中，取得了良好的效果。曾荣获国家、省、市级教学竞赛一等奖，公开发表文章近百篇。近年来指导学生在各刊物发表习作两百余篇。[第一段]     

对初中化学新课程和高中化学旧课程衔接的思考

全国大部分省、市、自治区初中化学都使用了新课标新教材，而高中进入新课改的省、市、自治区只有几个。对大部分学生来说，初中使用新课标新教材，到高一又要继续使用原大纲旧教材，有点不适应。主要表现为知识与技能方面的不衔接，教师的教学行为、学生的学习方式有些不一致。我们根据出现的这一新问题，深入到教学一线听课、调研，又通过深入研究初中化学新课标和原大纲，得出了如下一些认识，愿它对高中还未实行新课程的省、市、自治区的高中化学教学有所启迪。     

摭谈多媒体在语文教学中的辅助作用

在信息技术飞速发展的今天，运用多媒体辅助语文教学，提高教学效率，已是大势所趋。从教学实践来看，课件教学的使用既直观、省时，又具体、生动，从而得到了广大师生的认可。究其原因，是多媒体改变了传统的语文教学模式，更好地将信息技术融入到语文教学中来，使基础教育向着现代化的手段迈进。因此，利用现代化信息技术辅助语文教学更有利于培养学生的自主力、创新力。     

教坛新秀

付晓波老师，大学本科学历，中共党员，小学高级教师，山西省太原市万柏林区桥西小学副校长，山西省小学数学教学研究团队成员，省教学能手，太原市优秀教师、教学标兵、教学能手，市学科带头人。     

试论教学艺术的基本特征

教学省活动是一种创造性的劳动，是一门高超的艺术，它具有高度的思想性、科学性和丰富的艺术性，从教学艺术的基础特征来看，其具有形象的师范性，课堂结构的合理性，教学方法的创造性，教学手段的多样性，教学内容的丰富性，教学语言的形象性，教学技术的审美性，师生关系的民主性，教学环境的和谐性，教学风格的成熟性等十个方面的基本特征。     

谈任务型教学中的任务设计与实施

2005年以来笔者以省《新编牛津高中英语》教材为契机，把任务型教学理论应用于教学实际。对任务设计与实施进行了思考和探究，有了一定的认识，撰写此文与同行交流。     

教学中的“减法”

去年10月，我参加了在济南举行的省教学能手评选活动。     

肥城市实验小学

肥城市实验小学始建于1904年。目前，学校有教职工158人，其中全国优秀教师1人，省优秀教师2人，省教学能手1人，省级以上优质课获得者5人，省级以上骨干教师4人，泰安市教学能手15人。该校校长张衍伟被评为首届十佳泰山名校长。     

从省普通教育教学成果奖反思中小学教育科研

广东省普通教育教学成果奖每两年评选一次，它是基础教育的最高奖项，属政府奖。从1997年至今，已进行了五届省普通教育教学成果奖的评选，总共评出204个普通教育教学成果。内容主要涉及我省基础教育和职业教育中有关教学思想和观念、教学手段和方式、考试和评价研究、师资队伍建设等影响和决定基础教育教学质量方面的改革成果。     

让学生在探究中感悟新知——“化简比”的教学片段与反思

面对新课改，我也曾和许多老师一样，有谈“虎”色变之感，特别是我们这些还未进入课改的年级，使用的仍是九年义务教材，怎样运用新理念来指导教学，曾使我一度陷入彷徨之中。参加了省骨干教师培训后，我开始尝试用新理念指导教学实践。下面是我用课改理念指导“化简比”一课的教学片断。     

我省聘任首批高校省级教学巡视员

12月29日，35名专家教授被省教育厅聘为湖北省高等学校教学巡视员。陈传德副厅长出席聘任仪式，并为教学巡视员颁布发聘书。至此，我省高等学校省级教学巡视工作制度正式开始实施。     

多媒体对语文教学的促进作用

在科学技术日益普及的今天，在新课改掀起高潮的形势下，电脑越来越多地进入校园，并建立起了教学网络，实现了教育资源的优化配置，给课堂教学带来了便捷，也提高了课堂教学效率。笔者参加了省试验区语文新课改教学与研讨活动，感受到了恰当地运用多媒体辅助语文教学，能积极推动语文教学活动的开展。具体表现在以下几个方面。     

提高语文课堂教学有效性的策略探究

当前，语文课堂教学的有效性问题引起了越来越多的语文老师的重视，笔者结合自己的省规课题《农村小学语文有效教学实施策略的研究》，结合近几年对语文有效教学的一些探索，试图从课堂管理和语文教学行为两个方面的策略入手，关注课堂效率，关注语文的教学价值，关注学生的发展，使低效的语文课堂教学得到一定的改善。     

教研明星

肖志刚 小学高级教师，河南省漯河市源汇区教研室小学语文教研员，河南省小语会会员，省骨干教师，省学术技术带头人，市科技创新带头人。从教以来，一直致力于小学语文的教学和研究工作。曾多次在省、市级优质课大赛中获奖。参与主持中央教科所“十五”规划重点课题《新课程语文个性化教学》的研究，被评为先进个人。     

“单项式除以单项式”教学引发的思考

一、教学过程的简要回顾 2006年9月,在省教科所组织的新课程听课、评课、座谈与参与式培训工作中，我们听了十多节公开课。其中武都区滨江中学的一节数学课“单项式除以单项式”给我留下了深刻的印象，引发了我的思考。下面就这节课的教学过程做简要地回述。