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1.
王仕松 《淮南师范学院学报》2013,15(4):125-128
社会主义核心价值体系是兴国之魂,大学生是祖国的未来。在价值观多元多样化背景下,部分大学生的价值观出现了对社会主义核心价值体系的偏移现象。应综合学校、家庭、社会、学生自身的力量,运用多种方法,加强社会主义核心价值体系培育大学生价值观。 相似文献
2.
社会主义核心价值体系与大学生核心价值观培育 总被引:2,自引:0,他引:2
社会主义核心价值体系是大学生价值观教育的理论基础和目标导向,是由社会主义核心价值体系的理论特质、现实影响及其对大学生思想教育的作用决定的。大学生处于价值观形成的关键时期,在大学生核心价值观培育中必须把握树立社会主义核心价值观这一主旋律,发挥思想政治教育教学的主渠道、主阵地作用,培育文化载体,健全教育机制和方式,优化教育环境。 相似文献
3.
张伟 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
作为社会中最活跃的成分,大学生的价值观关系到社会主义事业的成败和国家、民族的命运。在21世纪多元价值的选择条件下,大学生的价值观呈现出多元化、复杂化和世俗化的矛盾性特点。因此,用社会主义核心价值体系来帮助大学生树立正确的价值观,在当前有着重要的现实意义。 相似文献
4.
林少红 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):23-24
社会主义核心价值体系是基于对中国特色社会主义事业新的文化自觉而作出的一个重大判断。用社会主义核心价值体系培育大学生的价值观,是大学生健康地成为社会主义建设者和接班人的必然要求。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
党的十七大报告中明确提出"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。"大学生是国民教育的重要组成部分,是精神文明建设的重要参与者。大学时期是人的价值观形成和发展的关键时期,大学生是一个思想敏锐、思维活跃的群体,他们对于外部世界具有极强的接受力,并且在思想上有个不稳定性和变化性,这些特点对大学生核心价值观的形成和发展有着重大的影响,大学生是否具有正确的价值观,关系到他们能否成长为我国社会主义事业合格的建设者和接班人。因此,要把社会主义核心价值体系融入大学生核心价值观培养中,并将此作为大学生核心价值观的重要任务。 相似文献
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当代大学生处于人生观、价值观的形成时期,用社会主义核心价值观来培育当代大学生的思想具有理论意义和现实意义。可以从持续地灌输、理论联系实际、从优秀传统文化中汲取营养三个方面来培育大学生的社会主义核心价值观,最后提出大学生应认真领会、在日常生活中积极传承社会主义核心价值观。 相似文献
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9.
阐述社会主义核心价值体系下高职生价值观培育的必要性,分析当前高职生价值观培育面临的问题,并提出相应对策。 相似文献
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社会主义核心价值体系对大学生价值观的形成具有重要影响.社会发展程度及大学生自身的特点决定了高校必须以社会主义核心价值体系指导当代大学生,使其形成正确的价值观,以适应社会发展的需要. 相似文献
11.
林志香 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,14(2):105-108
目前,大学生的价值观取向基本正确。但是在多元思潮冲击和教育浸润缺失的影响下出现了模糊、混乱和弱化的取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要:通过把握好培育的“双”原则和“合一”策略,确实有效把当代大学生培育成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
12.
红丽 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(12)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,它既是当代大学生价值观教育的指导思想,也是当代大学生价值观教育的出发点和根本任务.必须在全面客观分析大学生价值观现状的前提下,自觉以社会主义核心价值体系为指导,加强、改进和优化当代大学生的价值观教育. 相似文献
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新媒体为社会主义核心价值体系认同培育带来了机遇,也提出了挑战。当代大学生整体上能够很好地认同和有意识去践行社会主义核心价值体系,但不同群体和不同个体存在着明显差异。拓展培育社会主义核心价值体系认同新路径,让主流意识形态掌握话语权,势在必行。 相似文献
15.
常素梅 《宿州教育学院学报》2009,12(1)
党的十六届六中全会指出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.这为新时期大学生社会主义核心价值体系教育指明了方向.把大学生社会主义核心价值体系教育置于人文关怀的视野下,需要坚持以人为本的教育理念、建立良好的情感需求动力机制和营造和谐的校园文化氛围. 相似文献
16.
论社会主义核心价值体系与大学生价值观的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六届六中全会提出"用社会主义核心价值体系来引领社会思潮",这既是时代发展的迫切要求,也是新时期我国各族人民团结奋斗的共同思想基础。作为社会优秀群体的大学生面对价值取向多元化的宏观背景,能否正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前大学思想政治教育的重要工作,事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。 相似文献
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社会主义核心价值观的培育与实践,对促进全国人民共同发展、引导社会风气全面进步以及实现中华民族的伟大复兴,都具有重要的现实作用和历史意义。高职学生作为国家经济建设与发展的重要人才及储备力量,其价值观势必会对民族未来造成一定影响,因此,关于高职学生社会主义核心价值观的培育与实践具有重大意义。本文针对《大学生社会主义核心价值体系教育研究》一书,展开有关新时代高职学生社会主义核心价值观培育的路径分析。 相似文献
18.
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育 总被引:4,自引:0,他引:4
徐蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(1):36-41
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,以社会主导价值观引导和控制不同价值观之间的冲突,是当前价值观教育领域的重大课题。在这一过程中,我们需要不断形成社会价值体系的构建与个体价值观的形成相统一的理念、价值观教育中的体系性与层次性相协调的理念、价值观的民族性与全球性相协调的理念以及多元价值与主导价值相协调的理念,这些教育理念的形成是增强价值观教育的可操作性和实效性的重要思想前提。 相似文献
19.
袁许娜 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):6-9
文章通过对大学生价值观现状及其形成原因的分析,明确了用社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的必要性,并在此基础上针对现实状况提出了相应的解决方案,为大学生正确价值观念的树立提供了理论依据。 相似文献
20.
社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六届六中全会与党的十七大报告系统阐释的社会主义核心价值体系为新时期加强和改进大学生价值观教育指明了方向。高校是引领和传播社会意识形态的主要阵地,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。针对当今大学生价值观领域的偏差,将社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的有效路径有:深化显性教育的主导作用,体现真理的力量;坚持社会主义核心价值体系教育的生活化原则,寓教于行;彰显隐性课程的魅力,营造良好的文化氛围;整合社会、学校,家庭的教育合力,构筑三位一体的教育平台。 相似文献