为了明天的太阳更辉煌——关于独生子女学生教育的调查报告

随着我国计划生育政策的实施,独生子女学生的比例越来越大.据对我局小学五年级21个班的调查统计,独生子女学生已占60.1%.一个家庭一个子女已成为当今中国的一大国情,独生子女的教育问题,也就成为当今中国教育的一大课题.独生子女因     

中国独生子女特异性问题探索

中国独生子女群体的产生和发展是特定人口政策的产物，而独生子女政策使多数中国人的生育意愿和生育现实产生明显的落差，也使独生子女父母对孩子寄予与社会现实相偏离的社会期望，从而深刻影响独生子女女的个性成长和全面发展，文章从社会学角度，通过对中国独生子女产生的特殊条件以及由此产生的矛盾的分析，探讨中国独生子女特异性问题。     

浅谈独生子女大学生的思想品德

自从1979年我国实行计划生育政策以来,独生子女就作为一种群体存在于我国社会中.如今,随着独生子女大学生的数量日益庞大,对于独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注和争论.     

独生子女要学会独立

@李楠政策：最近,中国教育发展战略学会和国家教育发展研究中心开展的一项课题“中国独生子女问题研究”发现,独生子女成长过程面临诸多新挑战,特别是他们在家长的过度保护下,     

小学生中独生子女与非独生子女差异性的实证研究——以甘肃省为例

自我国实行"计划生育"政策以来,独生子女问题受到了国家和社会的广泛关注.本文以甘肃省小学生的调研为基础,对独生子女与非独生子女之间是否存在差异性以及存在哪些差异性进行了分析,发现二者在许多方面存在着显著性差异.     

独生子女的发展风险与教育难题

独生子女、鞭炮和饺子,这是许多外国友人心目中的中国印象。的确,中国是全世界拥有独生子女数量最多的国家,按研究者最保守的估计,中国独生子女政策执行30多年来,诞生了1．5亿独生子女,相当于1个美国的人口,或者1个法国加1个英国的人口之和。如何教育独生子女,一直是舆论关心的议题。     

浅谈独生子女幼儿良好个性心理品质的培养

随着计划生育政策的落实和人们生育观念的逐步转变,在今后相当长的历史阶段中,独生子女成为幼儿群体中的主体.由于独生子女特殊的家庭环境,祖父母、父母等长辈过分的关心与溺爱,事事围着孩子转,使一些独生子女在个性心理品质发展方面存在偏差.因此,针对独生子女幼儿的特点,进行有效的品行教育,已经成为社会关注的问题.     

独生子女的学习特征与教学对策的研究

由于我国实施计划生育政策,城市中学生中独生子女占的比例愈来愈高.探讨和研究对独生子女教育的问题,提高他们的学习质量,是关系到下一代人整体素质的重要课题.为此,我通过智商测验、问卷调查、观察法、谈话法与教学测试,对1990～1993年这一届初中生中13～16岁的独生子女的学习特征进行了探索研究,旨在有效地提高教学质量和独生子女的学习素质.     

学前教育中如何发挥独生子女的优越性

随着国家计划生育政策实施,独生子女教育在学前教育中显得十分重要,做好独生子女的教育培养工作,促使他们遵循体、智、德、美和谐发展,茁壮成长,已成为学前教育中有针对性、普遍性的问题.当前对独生子女的教育与研究,出现了褒贬不一的两种截然不同的看法.往往有不少人一谈到独生子女,就视之为“难养的一代”指责他们任性、自私、生活自理能力差,并称之为“小皇帝”、“小太阳”.其实,在对于独生子女的教育中,固然有其难度,但任何事物都是一分为二的,我们更应看到新一代独生子女的情况正在发生变化.独生子女有着比非独生子女更多的优越性,他们的素质、身心发展、自信心都胜于非独生子女.根据笔者体会,独生子女所具备的以下一些特点,对我们当前的教育特别有利.     

推进伙伴德育,站稳生命成长的基石

<正>一、需求印证:我们为什么选择"伙伴德育"1.独生子女的心理缺陷决定了德育活动呼唤伙伴德育苏州大学教授陈国安曾经直言不讳地指出:中国教育说到底其实就是败在计划生育政策上,因为我们所学习和运用的任何一种教育理论其实都不是建立在独生子女身上。独生子女在生命成长阶段,由于身边缺乏应有的玩伴和相仿生命的协调发展,其交往的意识和能力、替他人考虑的习惯早已消失殆尽。加上中国式家庭对独生子女的溺爱,已经将儿童的发展潜能完全压     

试论对独生子女的家庭教育措施

计划生育政策是我国一项长期的基本国策,因而独生子女群体也将会长期存在并逐步成为我们社会的主体,他们将支撑起中国现代化建设,是中国未来的希望.家庭是孩子的第一课堂,家庭教育是其他任何教育都不可替代的,所以家长要充分发挥家庭教育的优势,使独生子女健康成长,适应社会发展的需要.     

论独生子女的早期教育

自1979年以来,我国在城乡开始提倡“一对夫妇只生一个孩”的政策,从而使独生子女数骤增.但目前家长对独生子女的早期教育却存在着许多问题,并且明显地带来了许多     

独生子女现象和家庭教育

我们现在的家庭,特别是城市家庭,由于持续了27年的独生子女政策,绝大多数都是独生子女家庭。据相关的统计,我国现有独生子女八千多万,独生子女现象已经成为当今中国一大靓丽的风景。独生子女的教育问题,社会、学校和家庭都负有不可推卸的责任,而不懂得或者不重视对独生子女的心理教育,是当今家庭教育和学校教育的一大缺陷,因而,对独生子女的心理教育,是个值得探讨的问题。每个独生子女,一旦呱呱坠地,来到这个人世,他的父母,爷爷奶奶,公公婆婆们便对他寄以了无限的厚望:期望他健康茁壮、聪明可爱、孝顺长辈,长大成才、光耀门楣。这个混沌未开的孩子,那稚嫩的身躯,不知能否承受得起长辈们所赋予的希望的重负?     

创新农村独生子女家庭养老保险体系研究——基于对扬州相关数据的分析

中国农民为计划生育国策的执行做出了重大贡献,且第一代独生子女父母已相继进入老年。经过改革开放30多年的发展,我国已具备重构农村独生子女家庭养老保险体系的政策条件和经济基础,因此,建立广覆盖、保基本、多层次、可持续的农村独生子女家庭新型养老保险体系已势在必行。     

独生子女情况调查报告

我国推行新的人口政策,执行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子以来,独生子女已越来越多。有材料表明,据测算到本世纪末我国独生子女将达到一亿。独生子女的情况究竟怎样?独生子女的家庭教育情况如何?已成为整个社会普遍关注的问题。世界各国人口学家、教育家也都十分重视对这个问题的研究。 一、调查目的:本调查着重研究我国城市中独生子女的新动向及年轻家长对独生子女     

重视培养独生子女的健康人格

据中国人口信息研究中心提供的数据,1995年中国有3.2亿个家庭,其中20.72%为独生子女家庭,独生子女约为6600万.曾有新闻媒介广泛报道说:中国城市独生子女人格发展有五大优势,即充满自信、乐于助人、渴望友谊、积极寻求发展和兴趣广泛等;同时也存在着一些不可忽视的人格缺陷,如在克服一定困难以取得某项成功方面的动力较弱,在与伙伴交往中容易伤害别人,勤劳节俭表现较差,学习兴趣缺乏,等等.其中,60%以上的城市独生子女学习动机扭曲,80%以上的城市独生子女具有不同程度的攻击性,由此引起了教育界及广大父母的强烈关注.我们始终认为,独生子女的问题大都不缘于"独生",而是由于教育不当造成的.     

独生子女问题的研究

时代的进步和经济的增长以及国家政策的推动,独生子女家庭占据社会家庭的大部分比例,随之而来的是在高速经济增长和教育多元化背景下对独生子女的教育问题,这些问题在很大程度上不利于当代独生子女的发展。     

独生子女家庭教育问题综述

自1898年美国心理学家博汉农在世界上首次发表关于独生子女的研究论文——《家庭中的独生子女》以来,有关独生子女的教育问题在经济发达国家已引起教育学家、心理学家和社会学家的广泛重视。近些年来,随着我国计划生育政策的贯彻落实,这一问题亦成了我国有关方面极为关注的“热点”,并逐步开展了研究工作。为了有助于教育界和全社会重视对独生子女的教育和研究,兹将独生子女家庭教育问题综述如下:     

独生子女成长启示录——我们是这样长大的

自从1978年《宪法》规定“国家提倡和推行计划生育”以来,计划生育政策成为我国基本国策。至今,我国计划生育政策已经实施了20多个年头,由此而产生的独生子女家庭,正改变着中国传统的家庭结构和家庭关系,独生子女群体受到社会学家、心理学家、教育学家以及伦理学家的关注,由独生子女引发的讨论层出不穷。美国19世纪心理学家霍尔曾提出“独生子女大多是问题儿童”的观点。在我刊设立的家教热线中,很多父母也都纷纷向我们抱怨:“孩子依赖性太强,独立性差”、“太娇气,一点苦都吃不了”、“性格脆弱,一点小事都经受不起”、“太霸道,自私,不会…     

浅谈独生子女大学生的思想品德

自从1979年我国实行计划生育政策以来,独生子女就作为一种群体存在于我国社会中。如今,随着独生子女大学生的数量日益庞大,对于独生子女的教育问题引起了社会的广泛关注和争论。