宜春市短期气温预报方法

运用欧洲中心850hpa温度数值预报产品和常规天气图资料,充分考虑850hpa气温数值预报变量与最高、最低气温变量的相关性,参考不同天气系统影响下的气温日变化,结合预报员经验订正,制作宜春市短期最高、最低气温预报,取得了较好的预报效果。     

论质量成本

我国众多企业在对质量成本的思想认识、管理机制、管理方法等方面还存在着问题。我国企业经营要尽快与国际接轨 ,提高产品国际竞争力 ,应正确认识加强质量成本管理的意义 ,建立起科学的质量成本预测、计划、核算、分析、控制和考核等一系列的有效管理体制     

基于PDCA理论的高校设备采购廉政风险防范管理

基于PDCA循环质量管理理论,结合北京科技大学设备采购廉政风险防范管理的工作实践,从计划执行、考核、修正等环节入手,探索了廉政风险防范管理的规律,从组织领导、动态监控、逐级防范等方面总结了高校设备采购廉政风险防范管理的对策。     

浅析研究生培养机制的不足及对策

当前研究生培养质量呈下降趋势,这涉及多方面的因素.本文主要从考核、教学、管理和评估等四个方面分析了现有研究生培养机制的不足,并探讨了一些提高研究生培养质量的新措施.     

重视安全培训创新班级管理提高安全培训质量

通过安全培训的特点,从课前调研,课程设计,培训方式,班级管理,考核方式,培训评估等方面创新班级管理方法,从而提高安全培训质量.     

职业学校班级管理的几点体会

目前,职业学校生源质量差,问题生比重较大,这给班级管理带来了很大的难度,笔者主要从营造和谐班级氛围、制定量化考核、加强班干部建设及转化后进生等几个方面谈谈进行有效班级管理的体会.     

考核质量评价

针对高等学校理科教学考核的特点,从考核的效度,信度、考核的结果分布及考核的难易度等方面探讨了对考核本身的质量进行科学评价的方法。     

新形势下构建高校学生党员质量保障体系的思考

文章分析了新形势下科学构建高校学生党员质量保障体系的必要性和重要性．从构建学习教育机制、培养接收机制、管理考核监督机制、组织机制等方面,构建高校学生党员质量保障体系,进一步提高高校学生党员的综合素质,提升高校学生党建工作科学化水平。     

中小学教师资格面试考官管理问题分析及对策研究

中小学教师资格考试在全国试点实施十年以来,成为社会瞩目的国考项目,其中面试质量是考试质量保障体系的重要内容。随着考生人数的大幅增加,面试考官管理问题凸显。以部分省市两级考官管理为例,对管理过程中出现的考官聘任、考官质量、培训质量、评价监管等问题进行研究,从加强统筹管理、优化管理流程、提升培训实效、强化考核激励等方面提出对策。     

童话与寓言

■我们学校的地形很特别,为了准确预报天气,我们组建了一支天气预报小队。你知道我们怎么做天气预报吗?天气预报员乘坐时空穿梭机到了明天,记录下明天的温度、湿度、阴晴、雨雪、风雷……然后把信息传输给今天。本来他们可以回到今天的,但是还有明天的明天、明天的明天的明天……的天气要预报,他们就这样不停地走下去,永远活在明天里了。你在路上走,会时时看见一个昨天的天气预报员,而今天的预报员在明天里。■在九江,你要亲手给自己的每一样东西写上自己的名字,这样它才属于你,你才可以使唤它,例如你喊一声“我的桌子”,它就会跳到你面前了…     

童话与寓言

我们学校的地形很特别，为了准确预报天气，我们组建了一支天气预报小队。你知道我们怎么做天气预报吗?天气预报员乘坐时空穿梭机到了明天，记录下明天的温度、湿度、阴晴、雨雪、风雷……然后把信息传输给今天。本来他们可以回到今天的，但是还有明天的明天、明天的明天的明天……的天气要预报，他们就这样不停地走下去，永远活在明天里了。你在路上走，会时时看见一个昨天的天气预报员，而今天的预报员在明天里。     

高职城市园林专业考试改革与实践

针对城市园林专业课程体系从课程类型、考试类型和各考核环节质量评估等方面进行了分析,提出影响考试质量的关键与问题,并从职业素养提升、岗位能力分析、第二课堂融入、职业标准引入和考核队伍构建等五方面,对城市园林专业考试质量提升进行了实践探讨。     

立足精细化管理打造高效节约型后勤

精细化管理是医院后勤管理科学化的必由之路,从工作流程、规章制度、能耗统计分析、质量控制、员工考核方面,为推进医院后勤精细化管理的实践途径。     

外语类院校公共选修课体系存在的问题及对策

文章通过问卷调查研究,调查了400名大学生对公共选修课的观点,分析了外语类院校公共选修课体系在课程设置、课程管理、课程考核以及学生对课程的认识等方面存在的问题,进而从"管、教、学"三方面提出了建议对策,即构建科学的公共选修课体系及管理方式与方法;充分调动广大教师的积极性,提高公共选修课授课质量;加强学生管理,提高公共选修课质量。     

“双一流”建设学科博士研究生中期考核制度建设与实践

博士研究生中期考核是“双一流”建设学科提高研究生培养质量的重要措施。本研究论述了“双一流”背景下对中期考核的认识,然后从组织管理、考核对象、考核内容、考核结果四个方面具体介绍了中期考核制度建设,并通过调查实践证明中期考核制度取得了良好的实施效果,为高等院校开展中期考核工作提供借鉴。     

潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核内容与形式的研究

本文通过对潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核实践的回顾 ,对初中语文骨干教师培训考核的内容、形式及管理等方面的问题进行理论上的分析 ,并对如何进一步提高培训质量进行了有益的探索     

严格教学管理 提高教学质量——关于高师函授教育人才培训与管理的思考

作者论述了高等师范函授教育培训质量、学历文凭与办学发展的关系,提出了函授教育自学、面授、考核、学籍等方面的管理方法。     

探索与建立目标性一体化形成性考核管理模式

纵观专家、学者对远程教育之见,多数涉及目标规划、课程设置、质量提高等方面,但对教学管理过程中如何有效实施形成性考核管理的理论和实践探讨较少。本文通过对成人学习现行考核管理模式中存在弊端的分析,提出了目标性一体化形成性考核管理模式这一课题,并对其内涵、操作方式、质量保障体系等进行了阐述。     

试论我国研究生教育课程体系建设与改革

从研究生培养的过程管理角度出发,在调研的基础上,从课程目标、课程内容、课程的实施、课程考核与课程评价等方面系统分析我国研究生教育课程体系建设中存在的问题及对策,力求通过对影响研究生培养质量的关键要素分析,准确把握研究生培养过程环节的质量控制,提高研究生培养质量。     

试论我国研究生教育课程体系建设与改革

从研究生培养的过程管理角度出发,在调研的基础上,从课程目标、课程内容、课程的实施、课程考核与课程评价等方面系统分析我国研究生教育课程体系建设中存在的问题及对策,力求通过对影响研究生培养质量的关键要素分析,准确把握研究生培养过程环节的质量控制,提高研究生培养质量。