乌鲁木齐地区高校健身街舞课程开展现状的调查研究

采用文献资料．问卷调查,综合分析等方法：针对乌鲁木齐地区高校健身街舞课的开展形式、现状．作了较详细的调查、分析。结果表明：健身街进入高校体育有益于提高警惕大学生的艺术休养和增强体魄。将健身街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向。为健身街舞课程的普及、发展提供依据,更好的为新课程服务。     

浅析健身街舞

文章过查阅文献资料和调查访问的方法 ,对街舞的起源和发展、风格特点、健身特点进行了简单的阐述 ,并且提出了一些简单的健身街舞的教学提示     

对健身街舞基础训练的探讨

在健身街舞的教学训练中,基础训练是练习健身街舞最基本的部分。本文从健身街舞基础训练的重要性,教学内容、特点、教法步骤及练习的注意事项等方面进行了研究与探讨。     

健身街舞对改善大学生身心健康的实效研究

目的:探索健身街舞对改善大学生身心健康的干预实效,为其在高校推广提供依据.方法:随机抽取的40名在校大学生进行3个月的健身街舞练习,针对干预前后身心方面的变化进行对比研究.结果:健身街舞能使大学生身体形态、心肺功能、耐力素质及心理健康方面有显著性改善功效.结论:健身街舞符合现代竞争社会下全民健身的需要,进入高校是大势所趋,值得推广.     

对健美操运动和健身街舞特点的分析

通过对健美操运动与健身街舞特点的分析,试图揭示两者之间在各个方面的异同,使教师能够对两者有准确定位和清楚的认识,在进行教学时能做到既区别分明又互相贯通共同促进,使这两种健身项目更广泛地在高校中开展起来。     

校园健身街舞训练对大学生形体和身体素质的影响

健身街舞作为当前最流行的一种体育文化运动深受广大年轻人的推崇,全国很多高校都正式把它作为一门健康课程来开设,并且受到大学生的喜爱,选课的学生非常多。本文作者运用文献资料、专家访谈、教学实验、数理统计等研究方法,就校园健身街舞对大学生的身体形态、运动素质的影响进行了初步研究。结果表明：校园健身街舞是一项具有较高锻炼价值的健康课程。大学生进行合理科学的校园健身街舞训练,对身体形态的改善和运动素质的发展均有良好影响。     

对高校开设健身街舞选修课的可行性研究

街舞起源于20世纪80年代的美国,它充分展现了现代青少年无拘无束、勇于创新的精神。将街舞引入高校课堂教学,不仅为体育选修课注入了新鲜血液,同时也满足了大学生的需要。街舞具有体育功能,可以有效改善大学生注意力的指向和集中,同时还能够提高大学生的综合身体素质。高等院校学生对街舞学习有着浓厚的兴趣,对街舞走进课堂表现出积极的态度。     

街舞教学的应用研究与案例分析

本文运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,对乌鲁木齐市中学生进行调查,通过一学期的教学实习,指导学生学习街舞,为丰富学生体育课程内容,增进学生体质,提高学生参与运动的兴趣做可行性分析,旨在为乌鲁木齐市中学开展街舞选项课提供参考。     

论校园街舞的健身价值与文化功能

校园街舞作为当前最流行的一种体育文化运动越来越受广大学生的喜爱,本文从街舞的健身价值和文化功能进行分析阐述,以求更好地促进校园街舞在高校的蓬勃发展,让更多的大学生了解和参与街舞运动.     

从“阳光体育工程”界面看健身街舞在中小学校园的开展——以黄石市中小学校园健身街舞开展为例

采用文献资料法、问卷调查法等,分析在＂阳光体育工程＂实施的过程中,健身街舞在中小学校园内开展的现状及其健身心的功能,同时对中小学开展健身街舞运动提出一些建议,使学生的课余生活更加丰富,身心更加健康,从而进一步推动＂阳光体育工程＂的实施.     

对健美操运动和健身街舞特点的分析

通过对健美操运动与健身街舞特点的分析,试图揭示两者之间在各个方面的异同,使教师能够对两者有准确定位和清楚的认识,在进行教学时能做到既区别分明又互相贯通共同促进,使这两种健身项目更广泛地在高校中开展起来.     

健身街舞进入高校公共体育课的可行性研究

为了实现高校体育教学社会化的发展目标,在高校的公共体育课中引入社会热门体育健身项目成为一项可行性与有效性兼备的重要举措。文章首先从基本内涵与主要功效两大层面对健身街舞的概念进行了介绍;接着又从保障性与需求性两个角度入手,就健身街舞进入高校公共体育课的可行性问题进行了分析;最后阐述了如何将健身街舞引入高校公共体育课,也即在高校公共体育课中开设健身街舞课程的具体路径。     

健身街舞的特点及作用探析

街舞作为Hip-Hop文化的重要组成部分正在世界各地迅速流行,近年来街舞运动在我国也得到广泛的传播,但是对街舞运动的理论研究还远远落后于街舞运动发展的步伐;本文对目前街舞的各种分类进行了综合归纳,就其主要动作特点进行了分析,旨在为广大街舞爱好者和政府相关管理部门提供有益的借鉴和参考.     

合作教学模式在高校健身街舞教学中的运用研究

合作模式在高校健身街舞教学中的应用比较少,但是如果应用在其中的话可以有效的提高学生的健身街舞成绩,还能够让课堂气氛更加活跃,而且可以让学生与同学之间的合作能力增强。健身街舞作为一项可以锻炼身体的户外运动得到了高校学生的喜欢,而且通过街舞的学习可以提高学生的集体观念。在高校健身街舞教学中普及和适当应用合作教学模式,并将这一教学模式发展到其他的体育活动中,是十分必要的。     

初中体育课堂中引入健身街舞的教学实践与探索

为了提高学生对体育课堂的参与热情及满足学生的街舞喜好,我们的初中体育课堂可以适当、合理地引入健身街舞教学。针对初中体育课堂中引入健身街舞进行教学实践与探索,以便进一步提高学生的体育兴趣,发展学生的终身体育意识。     

对体育院、系增设"街舞专业"课程必要性和可行性的研究

街舞运动于20世纪70年代始于美国,并在90年代传入我国,是继健美操、体育舞蹈之后,迅速波及我国各体育领域的时尚运动.通过对中学、高校、社会等领域全方位的调查和研究,深入了解青少年群体对街舞的喜爱程度以及对街舞教练的需求,提出我国高校体育院、系开设“街舞专业”课程的必要性和可行性,这对街舞运动自身的发展和我国体育教育事业的完善以及全民健身的推广都极为有利.     

赤峰学院青年教师健身现状的调查研究

本文以赤峰学院青年教师这一特殊人群作为研究对象,了解其体育锻炼参与情况,并进行分析研究,提出相应的建议.文章运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法等进行调查研究和理论分析,得出结论如下：在锻炼项目的选择上,多数青年教师选择一些低强度或中等强度运动项目.并且由于工作原因决定其参与健身的时间不固定.赤峰学院青年教师有体育锻炼的意识,对体育锻炼的态度很积极,有正确的体育价值观.但是诸多客观因素影响了其参与体育锻炼的行为.     

浅谈街舞啦啦操引入高中体育教学的可行性

笔者通过一学期的教学实践,指导学生学习街舞啦啦操,对苏州市新草桥中学高中生进行调查,为提高学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,丰富学生体育课程内容,增强学生身体素质,做可行性分析,旨在为我国高中开展街舞啦啦操选修课提供参考。     

我国街舞与街舞啦啦操项目的比较研究

采用文献资料法等对街舞和街舞啦啦操的造型动作、道具与服饰、赛事与竞赛规则等进行研究。主要结论：街舞与街舞啦啦操的舞蹈动作中,均强调身体协调控制;街舞音乐、动作编排与元素不受拘束,街舞啦啦操禁止出现带有亵渎性、煽动性、攻击性的元素,注重团队一致性,一定程度上约束了个人情感的释放与表达;街舞对造型动作不作强制要求,街舞啦啦操造型动作的执行与释放过程中运动员须有肢体连接;霹雳舞竞赛赛制较街舞啦啦操更为细致与严格,但街舞对参赛项目组别的划分较为模糊。建议：街舞运动项目的发展应注重借鉴吸收街舞啦啦操的模式体系化、制度化、规范化;街舞啦啦操在赋予积极向上内涵的基础上不应忽略街舞文化和其本质特点,避免造成街舞的畸形化发展。     

高校开展空竹体育课程的可行性分析

空竹是民族传统体育项目,具有健身、娱乐、表演和教育价值.把空竹引入体育课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试,并且丰富了体育教学内容,传承了民族传统体育文化,在高校开展空竹课程具有现实意义.本文通过对部分高校教师和学生的调查研究,旨在探讨在高校开设空竹体育课程的可行性.