当前我国高职学生社会责任感教育存在的问题及原因分析

高职学生是实现"中国梦"的重要力量,他们的社会责任感对国家的发展非常重要。本文从当前高职学生社会责任感现状入手,对高职学生社会责任感教育中存在的问题及原因进行了分析,为进一步完善高职学生社会责任感教育体系打下了基础。     

幼儿责任感的培植和养成

一、儿童责任感的产生 1．何谓责任感 对责任感的划分有多种形式。有研究按责任感的对象将其划分为四类：自我责任感、家庭责任感、集体责任感和社会责任感。也有研究按责任感的表现形式将其划分为六类：自我责任感、他人责任感、集体责任感、任务责任感、承诺责任感和过失责任感。一般我们较为熟悉的是第一类划分。自我责任感即对自己负责，如热爱生活、珍惜生命、充满自信，无论在什么环境下，都理智而积极地生活。家庭责任感则是对家人负责。如孝敬父母。集体责任感则是对所处的集体中的他人负责不做损人利己之事，有强烈的集体荣誉感。而社会责任感则是对社会负责，如自觉遵守社会公德，维护社会秩序，诚信待人。     

北京市高职学生社会责任感存在问题及成因分析

通过调研发现,部分北京市高职在校学生和高职毕业生社会责任感存在一定问题。在校生社会责任感归纳为六个方面问题,毕业生归结为四个方面问题。通过对其社会责任感存在问题进行剖析,为社会责任感的进一步研究奠定基础。     

有关北京市高职学生社会责任感现状的调研报告

“北京市高职学生社会责任感研究”课题组对北京市高职学生的社会责任感现状进行了问卷调查,分析了对本次问卷调查相关统计数据及北京市高职学生社会责任感存在的问题,并在此基础上深入研究、探索了高职学生社会责任感的培养目标、方法、途径与评价措施,旨在构建科学、合理的高职院校学生社会责任感培养模式。     

航天教育与小学生责任感的培养

<正>在现代教育中,学生责任感的缺失已经成了众多教育问题的根源,也是日后社会公德水平的重要威胁。因此,如何利用各种资源和契机对学生进行责任感教育是当今教育者应该特别关注的问题,我们对航天活动与小学生责任感培     

基于中国梦视角下大学生社会责任感培育路径研究

在社会转型的特殊历史时期,中国梦的实现是我国各族人民的共同夙愿。在实现中国梦的征途中,社会责任感培育的重要性不言而喻。大学生社会责任感培育已成为高校人才培养的重要要素之一。本文分析了中国梦视野下大学生社会责任感内涵,对中国梦和大学生社会责任感的内在契合进行了阐述,在对中国梦视野下大学生社会责任感培育的重要性和大学生社会责任感存在的问题进行分析的基础上,就培育路径进行了探索。     

高职院校大学生集体责任感的现状诊断及对策——高职院校大学生集体责任感调查报告

当今高职院校大学生集体责任感的现状如何、影响因子有哪些？如何培养高职院校大学生的集体责任感？“高职院校大学生集体责任感”研究课题组围绕上述核心问题面向高职院校大学生展开调研,在直面高职院校大学生集体责任感现状的基础上,对影响高职院校大学生集体责任感形成的影响因子和问题进行了诊断分析,提出了培养高职院校大学生集体责任感的相关对策建议。     

如何培养小学低年级学生的责任感

学生责任感的培养,既是学校教育的重要内容,又是家庭教育的重要内容。学校要注重对小学生进行责任心教育,提高树立责任感的自觉性。家庭教育要持之以恒,落实培养责任感的实效性。     

西藏错那县中小学教师职业责任感现状及培养对策研究

教师职业责任感是师德师风的重要内容,本文结合美国心理学者Schlenker提出的责任三角模型理论,通过问卷调查法和访谈法对西藏高寒边境县城错那县的中小学教师职业责任感现状进行研究,结果显示教师职业责任感处于中等水平,学校教师管理规章制度不健全及对教师管理服务不到位是影响教师职业责任感的主要因素,对此从教师师德师风培训、教师职业责任感评价、教师工作鼓励性措施方面提出对策建议。     

浅谈社会责任感代际差异

在现代社会中人们所面对和努力解决道德滑坡问题时,发现社会责任感代际差异问题是时代性凸显的问题,代与代之间的责任感差异既是客观的又是主观的.本文以社会责任感的代际差异为视角,以现代社会中人们责任感淡薄为依据,分析社会责任感代际差异形成的原因,试图寻找解决问题的思路.     

浅谈包装设计课教学中的授课与育人

本文对包装设计课教学中如何以问题为核心、把传授专业知识技能同培养学生的社会责任感的有效结合问题，进行了研究。     

青少年责任感及其培养研究述评

近年来,责任感的内涵、结构、形成机制及其培养等方面的研究虽取得了一些有益的成果,但在概念界定、结构划分、研究范围的界定及研究方法的选用等方面还存在诸多问题。文章全面评述我国青少年责任感的研究状况,以期深化青少年责任感培养的相关研究。     

国内近十年学生社会责任感研究述评

社会责任感是当代道德教育领域重要的研究主题之一。近十年来,我国关于学生社会责任感的研究取得了一定的成就,研究者从不同的视角阐述了社会责任感的内涵,分析了学生社会责任感的现状,提出了提高学生社会责任感的策略,并从不同的领域选取不同的主题探讨社会责任感的价值等。但也存在实践研究偏多、深度不够,对象集中、方法单一,主题广泛、深入不足等问题,这需要在今后的研究工作中加以改进与完善。     

新时期大学生社会责任感存在的问题与对策

作为指导、调节其他社会行为的驱动力,社会责任感对大学生全面发展的重要性不言自明。本文先分析培养大学生社会责任感的意义,接着研究当下大学生社会责任感存在的问题,最后提出一套有针对性的解决对策,希望能为培养大学生的社会责任感,促进他们的全面发展献出绵薄之力。     

浅谈新疆少数民族大学生的责任感的特点

本文根据当代新疆少数民族大学生责任感的实际情况,通过作者的观察和了解,对新疆少数民族大学生的责任感的特点进行了分析、归纳和总结。本文从新疆少数民族大学生的责任感值得肯定的方面和存在的问题两个大的方面进行了阐述。     

职业能力培养中社会责任感养成分析

当前职业学院对学生的社会责任感的缺失进行了研究,分析了社会责任感现状,剖析了社会责任感的养成,强化了职业学校学生的社会责任感。学校在培养学生职业技能的同时,也应该扩展学生,社会责任感的培养途径,通过课堂教学,家庭生活,社会活动等途径培养学生的社会责任感,使社会责任感的教育渗透到学生教育的各个方面。     

浅析语文教学对小学生社会责任感的养成

作者在总结了小学语文课堂教学经验的基础上,对小学生社会责任感存在的问题及原因进行了总结,并对小学语文课堂教学过程中应采取的策略进行了分析,以期通过语文教学培养学生的社会责任感,促进学生的全面发展。     

高中生社会责任感培养对策研究

对高中学生进行社会责任感教育,是学校教育工作的重要组成部分也是促进学生健康成长与发展的重要途径。对高中生社会责任感教育存在的问题进行了分析,进而提出了相应对策,希望能给高中德育工作提供参考与借鉴。     

谈强化家庭道德责任感的几点看法

家庭道德责任感的强化是精神文明建设中亟待解决的一个问题,本文在指出家庭道德责任感弱化的主要表现的同时,从历史和现实的角度对其原因进行了相应的探索,强调了强化家庭道德责任感的必要性,并提出了强化家庭道德责任感的相应措施。目的在于唤起人们的主体自觉性及自律精神,强化人们日渐淡忘的家庭道德责任,为社会的全面发展和整个家庭道德建设提供一个坚实基础。     

大学生社会责任感的培养途径和方法

本文首先对大学生社会责任感的内涵进行细分,阐述了培养大学生社会责任感的当前现状,找出培养大学生社会责任感存在的问题,并分析问题的症结及原因,在此基础上提出培养大学生社会责任感的途径和方法,以促进大学生的健康成长。