班主任工作体会——如何当好班主任

班主任是一个伴随着快乐与艰辛的岗位。优秀的班干部队伍是建立师生良好关系的纽带,高度的责任心和爱心是做好班主任工作的重要前提,加强沟通,协调配合是做好班级工作的重要保障。     

浅谈班主任的十大角色

在由“应试教育”向“素质教育”全面转轨的过程中，班主任是否能把握准教育方向，是否能胜任学生思想品德的引导者，家长的代理，人学生社会生活的指导者及心理医生等各种需要扮演的角色，将直接关系到所培养的学生将来能否满足社会的需要。     

班主任要防止适得其反的“好意之举”

我们常常会看到这样的情形：班主任明明是关心学生,却招来学生的反感;班主任明明是正面引导的举动,却引起学生的叛逆。这提示班主任在工作中应避免那些适得其反的＂好意之举＂——费尽心力,却收效甚微,甚至带来负面效应的行为。     

当好班主任要有“五心”

学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动，都需要班主任去组织、实施，因此，班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行，直接影响着学生的思想和情绪，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中，我们深深体会到，要当好一名班主任，必须要有五“心”。     

班主任应学会“攻心术”

在我们身边常常看到一些老师每天早出晚归,全身心地投入到班级工作中,但管理效果并不见佳,究其原因是不懂得攻心术,不会做学生思想工作。兵法上说：＂攻城为下,攻心为上。不战而屈人之兵,善之善者也。＂     

浅谈怎样当好中职学生的班主任

要当好中等职业学校的班主任,必须具备较强的思想政治素质,较高的管理水平和处理事务能力,强烈的敬业精神和奉献精神,较高的组织能力和健全的与家长沟通的信息网络。     

浅谈如何当好高校“90后,的班主任

当一个学生憧憬着人生的梦想进入到大学校园时,他便真正开始了他一生的自我规划和自我管理,在我们现行的教育体制下,高中之前的班主任对学生的学习和生活关怀的无微不至,是学生学习和生活的管理者.但是到了大学,班主任对学生来说,应该是思想的引导者,而非学习的管理者.     

浅谈高职班主任工作目标的“三定位”

主要是提高职班主任工作目标的三定位；入学适应阶段，目标定位于“引导”，稳定发展阶段，目标定位于“交流”；准备就业阶段，目标定位于“激励”。     

“勤”让班级管理更轻——浅谈班主任工作体会

班集体建设是一项长远而富有挑战性的工作.良好的班级环境可以让学生的行为在不知不觉中受到熏陶.班集体的建设,需要班主任掌握先进的教育理念和科学的管理方法.下面我结合多年的班主任工作经验,谈谈自己的体会.     

严管善导是班主任工作的目标

关心爱护学生是教师的职业道德．也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说：“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。”爱是教育的灵魂,是教育的基础。教师对学生有诚心。有爱心。有真心,才能换取学生的热心,赢得学生的信心。班主任是班级的第一责任人,必须对学生做大量而细致的工作,以心换心才能换取学生的信任。我认为“严管善导”是班主任工作的主要工作目标。具体细分为两个方面、六种方法。     

教导 引导 督导——我理想中的“导”师

老师是个神圣的称呼，它让我们想到的是这样一个群体，拥有温文尔雅的仪态、汗牛充栋的智慧、海纳百川的胸怀、诲人不倦的慈爱。“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等任何华丽的辞藻与桂冠戴在他们头上都不为过。“一日为师，终身为父”，老师的启蒙与塑造在一个学生的成长中起着举足轻重的作用。而导师与老师在哲学范畴上应该属于个性与共性、特殊性与普遍性的关系，因此导师除了具备关于为人师表的范式外还需要重点体现在一个“导”字上。     

班主任工作的“五导”

“学生是主体,教师是主导”,这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深工夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟,觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五导”是指舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导和思想开导。     

浅谈班主任的“教育”工作

凡当班主任的老师．对于“教育”都有自己的一套方法。但是要真正会教育。却是不易的．需要我们正确对待，学会教育的方式。     

浅谈小学班主任对学生思想教育的体会

在教育教学活动中,我们依据小学生的年龄特征、心理特点,重视其时代性,强调教学目标的层次性,突出思想政治教育的针对性,增强教学方法的科学性,提高教师自身的示范性。     

当好班主任“七法”

1.爱心——班主任工作的前提。作为班主任,首先要爱学生,这样才能全身心融入到班级工作中,才能发现学生的亮点,包容学生的瑕疵,才能引导学生不断完善自己的人格,才能使学生健康的成长。其次要学会尊重每一个学生,只要用心和他们交流,就能得到他们的信任,就能拉近与学生的距离;他们就能和你心灵相     

略论当好班主任的“四要”

当好斑主任，一要树立热爱学生的思想，二要改进教育学生的方法，三要加强自身德行的修养，四要强化科学文化知识的学习．