肯德基在中国的本土化营销及对中国快餐业的启示

跨国公司的本土化营销是“标准化”和“本土化”的有机结合。肯德基在中国成功经营的关键在于对中国市场特殊性的把握,在某些营销要素保持“标准化”的基础上,积极主动地根据环境变化对营销策略进行调整,其突出之点是实施本土化营销策略。肯德基的本土化营销对中国快餐业如何取得成功具有深刻的借鉴意义。     

麦当劳和肯德基在华经营策略的文化本土化比较

借助Hofstede的＂洋葱图示＂理论,对麦当劳和肯德基在中国的文化本土化发展策略进行了分析,深化了对文化本土化发展策略重要性的认识,也证明了Hofstede的理论具有很强的实用性和指导意义。     

浅谈跨文化背景下品牌名称的本土化策略——以可口可乐公司产品中文译名为例

在经济全球化的背景下,企业面临着国际化的挑战。由于世界各国文化的差异性决定了实行本土化策略的必要性。本文从可口可乐公司产品在中国的成功译名出发,探讨了全球化背景下品牌本土化的重要性,并通过对大量经典的品牌译名分析,探讨了品牌名称翻译中的本土化策略。     

从肯德基换“标”看CI设计

近年来,CI设计大有萎靡不振并逐渐被人们遗忘的趋势。2006年,肯德基开始在全球范围更换标志,从中我们可以窥探出CI设计新的动向和发展趋势,即从静态到动态、以企业为核心向以消费者为核心转变、从国际化到本土化、从盲目炒作到趋于理性。     

跨国公司人才利用本土化战略的实施

跨国公司实施人才本土化战略,有利于文化的交流与融合,有利于人力成本的节俭与降低,有利于本地人员熟悉当地消费心理与市场需求。跨国公司实施人才本土化战略的过程中,会存在文化摩擦、公司内部不平等和歧视现象,可通过对员工进行跨文化培训,或为员工创造和谐平等的工作氛围等措施来应对。     

英语全球化背景下重构本土化身份的大学英语教学

本文通过对英语全球化和本土化背景的分析,从当前大学英语教学存在的问题入手．探讨了具体的重构本土化身份的应对策略,以达到满意的教学效果。     

全球化时代传统文化的"全球本土化"策略

全球化对非西方世界的传统文化带来了极大的冲击与挑战,同时也带来了机遇。本文批判了对于传统文化的本土化全球化二元对立的错误思想,提出了对于传统文化应该采取全球本土化的策略。结合青春版《牡丹亭》的成功案例,具体分析了全球本土化策略是如何应用在传统文化革新的实践中的。最后,指出通过对传统文化的现代性革新,来实现传统文化与西方文化之间平等的对话和交流。     

经济全球化中广告的国际化与本土化

在世界经济一体化的大背景下,广告的国际化和本土化已成为广告发展的趋势．为了更好地理解广告的国际化和本土化的概念及其对于广告传播效果的影响,本文对两者进行了详尽的论述和分析,认为广告的国际化和本土化两者之间并不矛盾：广告的国际化进程中包含了本土化过程,本土化必须适应品牌的国际化策略,两者相辅相成．     

论地方电视节目本土化语境

阐述在全球化进程日益加快的21世纪,地方电视节目本土化策略有其深层的文化产业背景、媒体背景和受众背景;指出实现地方电视节目本土化是媒体谋求发展的有效途径之一;提出地方电视节目本土化的若干策略。     

变革型领导对员工建言行为影响的研究述评与展望

员工建言是激发组织活力、增强组织动态适应性和创新力的重要途径。在中国,变革型领导对员工建言行为的影响具有本土化情景,诸多学者结合中国情景对变革型领导及员工建言的内涵等方面开展了研究。变革型领导对员工建言行为的影响可从相关研究的内涵、理论基础、测量维度、作用机制、研究结果等方面进行研究,给管理提供有益的启示。     

国外先进课程与教材引进的本土化问题研究

文章在对引进国外先进课程与教材本土化的必要性及现状进行分析的基础上,指出制约国外先进课程与教材引进本土化的文化差异,强调协调国外先进课程与教材引进本土化中文化差异应遵循的思路,最后提出构建基于文化适应的国外先进课程与教材的本土化策略。     

宝洁官网中文版本土化策略的析论——合作原则与关联理论视角

随着中国经济的迅猛发展,宝洁在中国的业务取得了飞速的发展,这与它坚持官网本土化策略有着密不可分的联系。官网是消费者了解企业最直接、最基本的渠道,官网本土化有助于消费者从心理上接受企业,增加消费者对企业的认可度。本文主要从合作原则和关联理论角度对宝洁公司官网中文版进行本土化解读,从特殊性分析普遍性,用以指导跨国公司官网本土化的发展。     

本土化人才培养教学模式探析——以《脐橙栽培技术》课程教学为例

通过现代远程教育为农村培养本土化实用人才,是"一村一名大学生计划"的教学目标.本文以<脐橙栽培技术>课程教学为例,在分析脐橙栽培在当地农村经济中的地位,对人民生活影响的基础上.对本土化实用人才培养中的教和学进行研究,探讨学生能力的培养与本土化教学的关联作用,提出本土化人才培养教学模式设计的指导原则和操作策略,突出本土化教学的意义与作用.     

浅析对外文化传播中跨文化翻译的本土化策略

经济全球化带动着各国政治及文化的深入交流,对外文化输出已经上升到了国家发展的战略高度。本文从对外文化传播的角度解析了跨文化翻译本土化策略的必要性,提出了跨文化翻译本土化策略的三个基本原则,即信息传递、文化融合及情感认同。     

文化哲学视野中的教育本土化刍论

教育本土化是教育现代化体现出的国家或地域差别,是教育现代化的出发点和立足点。针对教育现代化,从文化哲学的视角,解读了教育本土化的本真内涵,反思了教育为什么要本土化的问题,探讨了教育本土化的发展策略:关注教育的地域性、民族性与时代性;关注教育本土化过程的保存与更新的统一;关注校本教师的培训与校本课程的开发。     

农村远程教育本土化人才培养探析

通过现代远程教育为农村培养本土化实用人才,是“一村一名大学生计划”的教学目标。文章以《脐橙栽培技术》课程教学为例,在分析脐橙栽培在当地农村经济中的地位,对人民生活影响的基础上,对本土化实用人才培养中的教和学进行分析研究,探讨学生能力的培养与本土化教学的关联作用,提出本土化人才培养教学模式设计的指导原则乖操怍策略．突出本土化教学的意义与作用。     

中国员工建言行为的研究

在中国不难发现,员工在面对组织中存在的问题是常常表现出视而不见反应。建言行为研究伴随角色外行为研究而兴起,面对知识管理等管理新理念的要求,对建言行为应该进行深入了解。而这也与弘扬自主创新的时代主题一致。相比国外对建言行为研究的盛行,国内对该主题的本土化实证研究尚待加强。经对以往研究的总结分析,结合本土化研究取向,探索中国背景下企业员工建言行为的构思以及中国文化对建言行为有哪些影响因素。     

栏目剧的区域化与本土化研究

栏目剧是当今全球化与本土化的双重语境中勃然兴起的一种新的电视节目形态。栏目剧是电视节目故事化发展之路的必然趋势，是地方电视媒体区域性意识和节目本土化策略的必然产物。栏目剧本土化的策略有：注重新闻性和故事性的优势互补；坚持选用本土题材、走情感路线；不同区域采用不同的本土化艺术表现形式；有效地利用方言和启用非专业演员。     

本土化策略和旅游景点文本翻译

本土化翻译的本质是使源语文本顺应目标语言规范,顺应目标语言独特的文化。本文主要从语言结构、语言风格、文化三个方面探讨了旅游景点文本翻译的本土化策略。     

新课程背景下语文教学的本土化策略

本土化策略是指一个事物为了适应当前所处的环境而做的变化,通俗地说就是要入乡随俗。本文从语文教学出发,结合新课程标准的实际要求,分析本土化策略在语文教学中实施的必要性。