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文章对目前农村教育的现状进行了分析.发现留守儿童的德育在农村教育中具有相当的重要性.向广大教师提出如何加强农村留守儿童的德育这一重大课题。 相似文献
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农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。"留守儿童"的教育管理,健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务。如何解决"留守儿童"教育管理问题,已成为当今时代刻不容缓的重要课题。 相似文献
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周金坚 《中国教育科研与探索》2007,(4):23-24
赢得儿童就赢得未来。目前,留守儿童在思想品行、心理健康、智力水平、身体发育等多方面的综合表现,明显低干其他学生,形成影响社会稳定、社会发展的一个因素。本文从留守儿童教育中存在的主要问题、解决问题的几点建议探讨解决农村留守儿童的教育问题。 相似文献
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农村留守儿童问题与教育对策 总被引:2,自引:0,他引:2
向冬梅 《四川职业技术学院学报》2006,16(3):46-48
目前农村留守儿童存在许多问题,包括基本权利难以保障、学习问题、生活问题、心理问题.这些问题的形成主要是由于农村劳动力的转移、户籍制度矛盾和家庭教育缺位造成的.从教育的角度看,解决这些问题需要政府、社区、学校、家庭的协调合作:加快户籍制度的改革;政府主动承担相应的教育责任;建立农村社区少年儿童教育和监护体系;加强农村寄宿制学校的建设;在学校教育中增设相关课程;改变家长外出的方式和亲子沟通方式。 相似文献
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对农村留守儿童家庭教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前留守儿童成为我国农村的普遍现象。在留守家庭中,家庭教育职能弱化,亲子情感互动欠缺,隔代教养、亲朋监护、无人监护,给留守儿童的身心发展带来诸多负面影响,如:生活问题、安全问题、道德问题、心理问题、教育学习问题等。有效解决这些问题,需要家庭的努力,学校和社会的帮助,政府和法律的协助。 相似文献
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农村"留守儿童"是城市化进程加快过程中出现的一个特殊群体和弱势群体。文章从"留守儿童"教育存在的问题入手,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题的方法,即在解决"留守儿童"的教育问题中,政府应起主导作用,家庭教育应起关键作用,学校教育应起基本作用。 相似文献
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罗惠利 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
分析农村留守儿童的教育所出现的问题,如学习状况不好,心理情感不健全,道德行为差等,提出了一系列有效的策略。教师在教育中,要促进家校联系,使家长明白自己的责任并做好相关工作。同时,教者也应不断健全自身素质,更好地实施学校教育,更好地服务于学生。 相似文献
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正留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。作为一名教育工作者,我们能为他们做些什么呢,我们不妨从以下几方面来剖析一下留守儿童问题。一、留守儿童问题产生的原因在国家区域经济快速发展的今天,面对农业经济向工业经济转型,农村青壮年劳动力纷纷离开家 相似文献
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"隔代教育"是中国现阶段农村普遍存在的一种家庭教育方式,体现了农村家庭教育的问题:重养轻育,祖孙辈隔阂深;亲子关系被动,亲情心理矛盾;儿童人际交往存在障碍;学习途径单调、自主性差.通过原因分析,提出了相应的解决对策:正确认识农村留守儿童隔代教育,家庭教育方面加强沟通,学校教育方面正面引导,社会教育方面营造温馨氛围,以改善隔代教育现象,尽量降低隔代教育的负面影响. 相似文献
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李素云 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):110-112
“留守儿童”产生的原因是多方面的,但主要与我国现行制度的不公平、农民工较低的经济收入、打工子弟学校教学质量较差和农民工子女受歧视有关。长期的“留守”生活,对儿童的人身安全、学习、品行、心理等方面都产生了诸多消极的影响。要解决农村“留守儿童”问题,需要全社会的共同关注、政府对相关政策法规的及时调整、提高农村学校的教育质量、"留守儿童"的父母加强对自己的职责认识,多管齐下,是必由之路。 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展.农村剩余劳动力逐渐向城镇迅速转移。许多儿童被留在家中成了所谓的“留守儿童”。为了给“留守儿童”撑起一片蓝天,让他们茁壮成长,我们一定要给他们更多的关心、爱护和照顾 相似文献
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农村留守儿童的教育问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。他们的教育问题已成为一个十分现实的亟待解决的问题。教育是全社会的责任,因此,应从政府工作、学校工作、家庭工作、社区教育等四个方面分别采取对策,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。 相似文献
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农村“留守儿童”教育存在的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
农村"留守儿童"是我国经济转型期必然产生的一个群体,并且会长期存在。在校率低且留级率高、学校思想道德教育缺失、学习成绩差、管理教育难等,是农村"留守儿童"教育中存在的主要问题。建立"留守儿童"管理体制、加大对"留守儿童"教育的管理和扶持力度、为"留守儿童"进城扫清制度障碍,是解决农村"留守儿童"教育问题的有效策略。 相似文献
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留守儿童普遍存在的问题有以下表现:在家庭教育方面,家庭教育弱化甚至缺失;在学校教育方面,留守儿童的受教育权得不到有效保障:在社会教育方面,表现为社会教育效果差,甚至失控.主要成因有:家庭功能明显弱化,学校教育理念未及时更新,政府所采取的措施尚不完善.要求从学校、家庭、社会等方面寻找其解决的途径. 相似文献