对安徽省普通高校公共体育课程设置的研究

以安徽省高校公共体育课程为研究对象,采用文献资料法、调查法和数据统计法对安徽省普通高校公共体育课程的现状进行研究;探索当前安徽省普通高校公共体育课程出现的问题,并在此基础上进一步提出相关对策,建立高校公共课程内容体系以及课程设置中的评价标准。     

如何加强高校体育课程中的人文素质教育

本文认为,应从体育课程的改革、深化体育教育的人文理念及体育评价体系的改进等方面加强高校体育课程中的人文素质教育。     

以素质教育为指导思想,转变高校课程设置观念

以素质教育思想为指导的课程观是建立在马克思主义关于人的全面发展学说的哲学基础之上的一种课程观。以素质教育为目标重构课程体系,是当前教育改革的核心。本文在回顾已往课程理论的基础上,探讨了以素质教育思想为指导的高校课程设置理论,以期有益于我国高校课程设置的改革实践。     

论素质教育与高校体育课程改革

教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,作为造就人才的高等学校教育,不仅需要科学文化知识,道德品质,而且需要健康的本魄。因此,高校体育课程改革必须树立健康第一的指导思想,进行终身体育教育,深化高校体育改革,推动素质教育。     

普通高校体育课程改革的现状与未来

普通高校体育课程改革中存在的问题 1．高校体育课程存在边缘化的趋势。体育虽然是素质教育的重要组成部分，但是处在社会转型期的部分高校体育并没有被置于高校教育中应有的学科地位。人们的体育意识不仅没有增强，反而将体育逐步边缘化。这样的结果直接导致大学生体质健康水平的整体下降，国家医疗保障费用的增加，形成恶性循环。     

素质教育与体育课程建设

本文从素质教育所具有的全体性、全面性、基础性、自主特性特征出发,对我校的体育课程建设与改革进行了多方面的探讨。     

体育艺术类课程在安徽省普通高校开展现状的调查研究

随机抽取安徽省15所不同层次和性质的高校的教师和学生作为调查研究的对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,针对体育艺术类课程在安徽省普通高校的开展情况进行了调查研究,在分析调查结果的基础上得出结论.这将对我省高校体育教学改革和促进我省高校体育艺术类课程持续健康的发展有重要的现实指导意义.     

素质教育下陕西省高校体育课程设置优化改革设想

在提高素质教育的大背景下,采用调查问卷、教学实证、文献资料和数理统计等多方面研究相结合的方法,对陕西省各高校体育课程设置的情况进行分析与讨论,以期推进陕西省高校学校体育课程设置的优化改革.     

高校人文艺术素质教育课程设置中的问题与对策——以湖北部分高校为例

湖北各高校普遍推行了人文艺术素质教育,在具体课程设置上各有特点,但也存在一些问题.为改善湖北高校人文艺术素质教育状况,要进一步明确课程设置的目的,注重人文艺术素质教育课程的学科关联,使课程自身组织趋向合理,通过宣传教育提高学生的重视程度,同时,高校还要加强实施人文艺术素质教育的管理与考核力度.     

普通高校体育课程设置的改革构想

高校体育课程设置的改革,应根据高校体育自身的特点,切实从实际出发,以“终身体育、健康教育”等主导思想为切入点,全方位、多层次地对课程设置的改革进行探讨。     

浅析高校体育在素质教育中的作用

文章着重探讨了高校体育素质教育的基本特征、高校体育在素质教育中的作用以及实施高校体育素质教育的具体对策,从而说明了高校体育与素质教育的密切关系.     

体育游戏在高校体育教学中的运用现状分析——以张家口地区高校为例

通过问卷调查法、文献资料法和统计法,对体育游戏在张家口高校体育教学中的应用现状进行研究,发现张家口高校体育教学中体育游戏在新颖程度与组织教法创新方面存在欠缺,在运用体育游戏的类型上师生存在分歧。建议了解学生感兴趣的体育游戏类型,提高其学习的主动性,加强对体育教师的培训,并对体育游戏的内容作出合理评价,避免产生负面效应。     

普通高校体育教育专业课程设置改革的研究

高校培养高素质的人才，课程设置是关键．该文通过对五所高校体育教育专业课程设置的调研，吸取其特色，并根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，提出了一套普通高校体育教育专业课程设置方案．     

新课程理念与高校体育素质教育

根据新一轮基础教育课程改革的要求，阐述了素质教育的基本内涵，结合新课程基本理念的目标领域，分析研究了高校体育教学与素质教育的关系和意义，提出了在新课程理念下实施高校体育素质教育的策略。     

浅论高校体育中的素质教育

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,分析研究高校体育素质教育的基本特点,可以明确高校体育实施素质教育的主要内容,并在分析探讨中寻找实施高校体育素质教育的具体对策,为在高校实施素质教育服务。     

普通高校课外体育在素质教育中的作用

普通高校课外体育在素质教育中起着重要作用，它可以提高身体素质，培养思想道德素质、心理素质，培养社会生活能力。     

黑龙江省高校体育课程设置的构想

黑龙江省高校体育课程的设置，应以体育教学为手段，以终身体育、健康体育为宗旨，全方位、多层次进行引导，充分利用地方体育优势，构建具有特色的体育课程体系。     

高校体育在素质教育中的作用研究

本文从提高本科教育质量出发,论述了体育在素质教育中的作用,得出体育除了可以提高大学生身体素质之外,还可以使其形成良好的心理素质并提高其社会适应能力,体育还可以培养学生的实践能力和组织管理能力,提高学生整体的道德素质。     

谈高校体育教学中的素质教育

高校体育教学不仅是素质教育的组成部分，也是提高国家综合国力、提高国民生活水准的重要力量。为适应素质教育的发展要求，高校体育应从思想观念、师资水平、教学方法、管理制度等方面入手。     

高校民俗体育课程人力资源开发现状的调查与分析——以陕西省普通高校为例

以陕西省普通高校为例,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,对高校民俗体育课程人力资源从体育教师、大学生、学校主管领导及其他人员4个方面的开发现状进行了访谈和调查,并加以分析探讨,以期对新时期陕西省普通高校民俗体育课程人力资源的深层开发提供借鉴和参考。