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林家三兄弟成人、成材的故事,不仅感人至深,且为天下父母提供了弥足珍贵的教子经验。经验之一:以身示范,言传身教。林氏三兄弟,无论修学修德,皆以父母为榜样,他们从父母身上汲取无尽而宝贵的精神营养以充实自己,无论对他们感悟人生、丰富内涵、净化心灵、磨炼意志和升华人格,都起到了潜移默化、润物无声的积极作用。也可以说,正是林修德夫妇时时处处的表率作用,完成了对孩子人格的塑造,为他们的成人、成材奠定了坚实的基础,铺平了前行的道路。然而,今天却有许多为人父、为人母者,竟以其无德的言行损害着自身的形象,并在其子女的心目中留下了… 相似文献
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现实生活中,我们常发现一些孩子上学后,亮晶晶的眼睛变得灰暗,能问十万个为什么的却变得一个为什么都问不出,“好孩子”的感觉也逐渐被“坏孩子”的感觉所取代。究其因,许多家长在家教方面存在误区。为此,提出以下三点建议: 相似文献
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一位访澳归来的朋友,谈到赴澳所见所闻时说:澳大利亚的家长蹲下来与孩子谈话,这给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭。当这个两岁多的孩子吃饱了,要下地玩时,这位家长蹲下来对小孩子说话。当时我感到很惊讶,以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末,当我的一位表姐请我住到她家,去共度两天周末时,我又一次见到了这动人的情景。我的这位旅居澳大利亚的表姐 相似文献
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1.我的手很小,无论在什么时候,请不要要求我十全十美。我的腿很短,请慢些走路,以便我能跟上您。2.我的眼睛并不像您那样见过世面。请让我自己慢慢观察一切事物,并希望您不要对我过分限制。3.家务总是繁多的,我的童年是短暂的。请花一些时间给我讲一点有关世界的奇闻,不要把我当做取乐的玩具。4.我的感情是脆弱的。请对我的感觉敏感点,不要整天责骂不休,对待我应像对待您自己一样。5.我是上帝赐给您的一件特别的礼物。请爱护我,要经常训练我应做的运动,告诉我靠什么生活,训练我对人的礼貌。6.我需要您不断鼓励,不要经常严肃地批评。您可以批… 相似文献
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父母经常要和孩子谈各种问题,怎样谈得情理交融,娓娓动听,使孩子心悦诚服,乐于接受,这是需要认真研究的。有个孩子因小事与同学争吵并发生了打架行为,父母就把他狠狠批评了一顿。这批评是正确的,谁知孩子却不以为然,反而与父母顶撞起来。原来这个孩子自以为有理,况且他在争斗中吃了亏,正在恼火之中。可见父母批评孩子即使有理,也还需要了解他们的心理状态,掌握“火候”,讲究批评艺术。 相似文献
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你真正爱孩子吗?那就请你千万不要犯以下十点错误。1.从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆归我。2.把孩子随手乱丢的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给别人。3.父母经常吵架,恶言相加,根本不顾忌孩子在场。这样,将来孩子对他人破口大骂、粗言秽语,他会认为是理所当然的。4.孩子要用多少零用钱都照给不误,不让他辛苦干活挣钱,也不教他节省,他将来能和父母一样勤劳和吃苦耐劳吗?5.当他和邻居、同伴或陌生人发生冲突时,家长坚… 相似文献
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青少年离家出走引起社会关注,这也是最令家长困惑和棘手的问题。离家出走的青少年对自己的前景感到茫然,产生强烈的挫折和沮丧感;同时,他们的出走行为,也给社会和家庭带来许多消极影响。相关调查表现,离家出走的青少年有如下一些特点:14岁是青少年离家出走的高峰年龄;初中生占离家出走总数的73.65%;男生多于女性;以小学五六年级和初中二三年级学生居多;城镇青少年居多。离家出走的原因很复杂□不当的家庭教育方式,是青少年离家出走的主要原因。比如,父母用成人标准要求孩子,教育方式粗暴,以及生活单调、重复等,使充满生活渴望的孩子极度压抑… 相似文献
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陈玫 《中小学心理健康教育》2011,(8):46-47
现代教育报上曾经登过这样一段文字:“现在的孩子,只知道索取,不知道付出;只知道享受,不知道感恩;只知道让别人为他着想,不知道该为他人着想;只知道爱他是天经地义的,不知道爱父母也是应该的。” 相似文献
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“给孩子宽松的环境,多给他们一点自由。”这是法国家庭教育专家们从成功与失败的家教中总结出来的经验,对我们不无启迪。 相似文献
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美国沃特·迪斯尼公司公布的一份调查报告称,越来越多的美国家长为保护孩子上网安全,给他们制定了一些相应规矩,其中包括如何在网上回答个人信息,以及限制孩子上网时间等。迪斯尼公司此次共调查了774位家长。此调查发现,71%的家长限制孩子在网上浏览的内容,48%的家长限制孩子的上网时间,88%的家长禁止孩子在自己的卧室上网55%的家长要求孩子上网时有家长陪同。迪斯尼公司称,与以往的调查相比,今年的凋查结果显示出美国家长已经加强了对孩子在网上活动的管理。受调查的孩子中有80%报告说,家长曾经告知他们如何应付不认识的人通过因特网询问其… 相似文献
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