传播学视角内的跨文化写作研究

从传播学视角内对跨文化写作进行研究是一个崭新的课题,具有重要的理论与现实意义,为传播学理论和有关语言学理论开辟了一个新的应用领域。本文讨论了跨文化写作的传播学属性和研究跨文化写作的传播学模式。     

小议校园DV创作

文中从校园DV的发展、创作过程和注意问题三个大方面来讨论,创作过程中又从选题、剧本创作、拍摄准备、录制阶段、后期制作、播放保存等几个阶段的主要问题作了阐述,以增强学生对校园DV创作的兴趣。     

小议校园DV创作

文中从校园DV的发展、创作过程和注意问题三个大方面来讨论,创作过程中又从选题、剧本创作、拍摄准备、录制阶段、后期制作、播放保存等几个阶段的主要问题作了阐述,以增强学生对校园DV创作的兴趣。     

传播学视角内的跨文化写作研究

从传播学视角内对跨文化写作进行研究是一个崭新的课题,具有重要的理论与现实意义,为传播学理论和有关语言学理论开辟了一个新的应用领域.本文讨论了跨文化写作的传播学属性和研究跨文化写作的传播学模式.     

两种英语教学模式的传播学解读

本文以传播学的视角,对传统英语教学模式与基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式进行对比分析,凸现了新模式所具备的传播学优势。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一。从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一.从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高.     

大学生DV与高校影视教育

在更多的人仅仅把DV当成一个记录工具的时候,当代大学生却将其当作影像的创作工具。高校影视教育专业成为大学生DV创作的主阵地,对大学生DV创作起着引导把关的重要作用。在这一过程中,高校影视教育专业的弊病逐步显露,本文将就此提出对策,为大学生DV创作的繁荣发展建言献计。     

传播学视角下的大学生网络阅读与高校图书馆

分析了大学生网络阅读的现状,并从传播学角度出发探讨了出现问题的原因和高校图书馆应采取的策略。     

传播学与新闻学的关系综述

传播学与新闻学的关系一直没有定论。本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论：用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习。     

后胶片时代的DV梦

DV是比“电玩”更富有创造力的游戏．因为它在乐趣中创造价值；它也是比自来水笔更有魅力的写作工具．因为它呈现了我们这个世界丰富灿烂的光影与色彩。它能够记录我们生命历程中悲欢离合的命运流转．也能够呈现出我们曾深藏在内心深处的美好幻想。[编者按]     

从传播学视角看高校思想政治教育的说服力

本文试图从传播学角度审视思想政治教育,旨在对影响思想政治教育说服力的诸因素进行剖析和探讨,以期对我们当前的思想政治教育理论和实践具有一定的指导意义。     

梦“DV”

我们总希望能留下美梦,可有时梦醒后却记不清梦境,或者是虽然记得却不能用语言表达出来。怎样才能将我们的梦境留住呢?在现实中客观存在的事物,我们可以通过DV将它录下来,那么我们可不可以将梦中的所见所闻,以及梦中的事物也录下来呢?我们可以制     

传播学与新闻学的关系综述

传播学与新闻学的关系一直没有定论.本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论:用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习.     

人类学与大众传播学——站在传播学的角度看作为大众传播学基础学科之一的人类学与大众传播学之间的关系

传播工作者常常借鉴其他专业的技术和知识,包括人类学在内,人类学学者对于传播学体系的建设也有着不可忽视的功劳。了解人类学与大众传播学之间的联系,有利于传播学在今后的体系建设中更好地借鉴来自人类学的研究成果。     

如何用DV拍好电教短片

现在教师们自己拍摄的用于教学的DV短片越来越多,但其中良莠并存。本文力图对DV电教短片在拍摄流程、拍摄原则、技巧和后期合成上进行一定的理论探讨。     

从传播学视角看高校网络舆论及其引导

对作为互联网主要用户群的大学生而言,他们与网络舆论之间相互影响的越来越深入。从传播学角度分析了大学生网络舆论传播中的一些规律,并提出了引导大学生网络舆论的方法。     

DV时代给电视新闻带来的思考

DV是一种权力,是将用影像表达自己的权力从少数垄断者手中归还给大众的一把利器。DV的出现改变了以往影像制作权只掌握在少数一部分电影电视从业人员手中的垄断局面,让过去一直站在局外的普通人也能制作影像,表达自我。从某种意义上来说,DV的出现把电视新闻从臣民时代引入了公民时代,在新的时代下,传统新闻媒介该如何应对,以求发展。     

DV时代与纪录片的个人视点

新媒体、互联网发展到这个时代,为小成本独立纪录片的流通和发行提供了必要的技术手段,这不仅意味着,每个人都有可能成为生活的记录者,更为这些个人化色彩浓郁的记录提供了广泛流传的、空前的可能性。这使得DV时代早早到来并在短时间内迅速发展起来,而DV时代最鲜明的特点就是,纪录片愈发成为了带有明显个人视点的情绪表达和纪录。     

传播学课程教学模式初探

传播学在中国发展的三十多年历史表明,引进较易,吸收较难,应用更难,广大师生也感到教、学俱难。本文试从当下传播学教育现状出发,对我国传播学教学模式进行有益的探讨,让学生和老师都能够收获良多。