二力平衡与相互作用的两个力

在力的学习中,有很多同学对二力平衡和相互作用的两个力常常分辨不清。比如有这样一道题:下列说法中,哪两个力是平衡力?A.桌面对墨水瓶的支持力和桌子所受的重力;B.墨水瓶对桌面的压力和桌子对墨水瓶的支持力;C.墨水瓶所受重力和桌面对墨水瓶的支持力;D.墨水瓶对桌面的压力和墨水瓶所受的重力。很多同学无法正确解答。为了帮助大家更好地区分掌握平衡力和相互作用的力,这里介绍以下做法。一、弄清什么是二力平衡,什么是相互作用的两个力。二力平衡指的是作用在同一物体上的两个力,这两个力大小相等,方向相反,并作用在一条直线上。所以,二…     

压力就是重力吗?

重力与压力是中学物理力学部分的重要内容,很多同学对处理与二者相关的问题感到困难,原因是没有真正掌握二个概念的含义,甚至有的同学将二者混为一谈,下面我们将从六个不同的方面就二者的异同帮助同学们理解.一、力的产生重力是由于地球对物体吸引而产生的,是地球对物体吸引的一部分;重力的施力物体是地球;压力是任意两个物体接触相互挤压后产生的,施力物体只有具体情况,具体分析.二、力的作用点重力的作用点在物体的重心上;压力的作用点在被压物体上.三、力的方向重力的方向总是竖直向下的,这是个特定的方向;压力的方向总是垂直接触物体表…     

新编高中《物理》(乙种本)上册第一章部分习题解答

练习一.P11 (3)板会水平静止,因重心可看作物体所受重力的作用点。就整体看,板各部分受到的重力作用等效于全部重力集中在该点上。这样,因支持力也作用在重心上,故二力平衡。练习二.P14 (1)不能。压力是弹力,受力物体是桌面。重量即重力,受力物体是书,此二力是不同施力物分别对“不同物体”所施加的     

压力就是重力吗?

把一个重5牛的物体静放在水平桌面上，它对水平桌面的压力也是5牛.因此有些同学就误认为压力就是重力.其实压力和重力是两个不同的概念：压力是垂直作用在物体表面上的力，它是由于物体受到挤压而产生的;重力是物体由于地球的吸引而受到的力.压力可以是由重力引起，也可以是由其它力引起.下面从力的三要素阐述二者的区别.（1）作用点不同重力的作用点在物体的重心处，形状规则且质量分布均匀的物体，其重力的作用点就在几何中心上.压力的作用点是在受压物体的表面上.当压力是由重力引起时，压力和重力的作用点分别在两个不同的物体上.（2）…     

“力”单元测试题

一、填空题 1.在国际单位制中,力的单位是_.力的作用效果跟力的大小、方向和_有关,它们叫做力的三要素. 2.一块木板质量为100克,它的重力应为_牛.物体重力和质量的关系式可用公式_表示,式中g”_,其意义是_· 3.重力的施力物体是_,重力的大小与物体_有关·放在斜面上的物体所受重力方向是_·均匀物体重心在_上,一般物体的重心可用_测定. 刁,已知物体在月球上重力约为地球上的杏,则质 ~产”’月『了卜/J门一~一zJ,z刁‘目一勺-一HJ 67/刊~量为18千克的物体在月球上用弹簧秤称得物重应为_,用天平称得其质量为_· 5.下表中数据能反映弹簧伸长…     

关于"力"的两个错误认识

在“二力平衡条件”这一内容的学习过程中,需要对物体的受力情况进行分析。例如:天花板上吊着的电灯,一定有电线的拉力与重力平衡;放在桌面上静止的书,一定有桌面给书的支持力与重力平衡;平直公路上匀速行驶的汽车一定有汽车的牵引力与阻力平衡等等。这样分析的结果却往往是让同学们形成了这样一种错误认识:一个物体在受到某个力时一定会有另外一个力与之平衡。比如有同学在对行走的人进行受力分析时,认为人除了受到地面的支持力与重力平衡外,人自身还会产生一个力与摩擦力平衡。这种认识显然是错误的。应该注意的是“二力平衡条件”应用于…     

压强 液体的压强(一)

·考点复习·一、压力1 压力是在物体表面上的力 ,压力的方向总是受力物体的表面 .2 压力与重力的区别主要表现在如下几个方面 :压力与重力的施力物体不同 ,压力的施力物体是 ,重力的施力物体是;压力与重力的方向不同 ,压力的方向总是 ,重力的方向总是 ;压力与重力的作用点不同 ,压力的作用点在,重力的作用点在 .二、压强1 物体单位面积上受到的压力叫做.计算公式是 .2 1帕 =牛 /米2 .3 根据公式ｐ =ＦＳ可知 ,增大压强的方法有 :压力一定时 ,受力面积 ;受力面积一定时 ,压力 .减小压强的方法有 :一定时 ,增大受力面积 ;一定时 ,减小压力 …     

岂能如此给重力改定义

《中学生理科月刊》2 0 0 0年第 7期上刊发了“如何给重力下定义”一文 .文中作者认为 ,人教版三年制初中物理第一册 95页上重力的定义 (地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫做重力 )太 口 罗嗦 ,不如改成 :地球对物体的吸引力叫做重力 .其理由有二 :其一 ,教材上的定义过于冗长 ,“地面附近”这几个字应删去 ;其二 ,“物体由于地球的吸引而受到的力叫重力” ,是一句被动语句 ,如此表述也是 口罗嗦的 .因而 ,文中作者根据“力是物体对物体的作用” ,对重力的定义进行了上述修改 ,且作者认为 ,这么一改既科学又简洁 .岂不知 ,这么一改却出…     

相等的错用四例

一、静止在水平面上的物体受到重力和支持力的作用．重力与支持力是怎样的关系呢？“重力与支持力大小相等”．这样的回答是以偏概全的,是不正确的．正确答案应是“二力平衡”,即满足了二力平衡的四个条件,而上述回答仅是四个条件中的一个．二、静止在水平面上的物体,水平面受到的压力与物重是怎样的关系呢？如果说“压力与重力相等,压力就是重力”,这样的回答就错了！实际上是压力的大小与物重的大小相等．而压力与物重的作用点,二力的施力物体,受力物体均不同．所以不能说压力就是重力．三、由于浸在液体里的物体受到的浮力的大小…     

力及力和运动知识小结

·知识体系及复习要求·力及力和运动力力是物体对物体的作用 (理解 )物体间力的作用是相互的 (知道 )力的作用效果 (知道 )用弹簧测力计测量力 (会 )力的三要素 (理解 )作力的图示 (会 )重力的定义 (知道 )重力与质量的关系Ｇ =ｍｇ(理解 )重力的方向竖直向下 (理解 )合力的概念 (理解 )同一直线上二力的合成 (理解 )力和运动二力平衡的条件 (理解 )影响滑动摩擦力大小的因素 (知道 )滚动摩擦 (知道 )增大、减小摩擦及其实际意义 (知道 )惯性定律 (知道 )惯性现象 (知道 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是力的概念及作用效果 ,力…     

对支架类习题分析的一点刍议

十年制高中教材《物理》上册,p.36举了一个支架类例题,说明“力的分解”的方法。如图一,在支架上O点悬挂一重物G,要求求出因重力而产生于支架二根杆(梁)上的分力。教材指出分解重力要看重力所产生的效果,并指出如果在M和N处加上小弹簧,可以看出M处弹簧受到压缩而在N处的弹簧受到拉伸。由此说明可以把重力G分解为沿NO方向拉斜梁的力F_1和沿OM方向压横梁的力F_2。一些复习资料和题解中,也常看到类似的分析。稍作分析我们就会发现上述介绍在概念上是含混的,科学性上是有问题的。它不仅不足以说明怎样把力分     

初中物理总结性测验卷(二)

(第一册第二章力) 一、填空(每空格1分,共19分) 1.力是____。力对物体的作用效果决定于力的____、____和____,它们叫做力的____。 2.在国际单位制中,力的单位是____。力的大小可以用____来测量。在力的图示法中,用____来表示力。 3.重力是由于____而使物体受到的力。物体受到的重力叫做物体的____。重力的方向总是____。重力在物体上的作用点叫做物体的____。 4.两力平衡的条件是____。     

力和运动相关问题解题思路和难题例解

力、力和运动两章知识是力学的基础,对同学们学习后面各章内容至关重要.力的概念、力的种类、二力合成、牛顿第一定律、惯性、二力平衡条件、摩擦力是中考中常见的考点.现从近年来各地中考试题中选出几道有一定难度的试题,帮大家分析解题思路和突破难点的关键.一、受力分析对物体进行受力分析的一般步骤和方法是:(1)确定研究对象;(2)按次序分析受力;(3)画出受力图或示意图.在通常情况下,首先,分析物体受到的重力作用.除题中已特别指明某物体是“轻质”、“轻小”时可以忽略重力不计以外,其他情况均应考虑重力的作用.其次,分析有无摩擦作用.…     

辨析平衡力和相互作用力

平衡力：一个物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受到的所有的力．如：静止的楼房受重力、支持力,二力平衡;匀速行驶的火车受重力、支持力、牵引力、阻力,多力平衡．     

中考作图题逐个击破

一、力学作图考情解读:力学作图种类:一是力的示意图;二是杠杆力臂的作图;三是滑轮组的组装.作图时应注意以下几点:(1)在力的示意图中,线段的长度不能准确地表示力的大小,但在同一个图中,力越大,线段应该越长;(2)力的作用点要画在受力物体上,重力的作用点要画在物体的重心上;(3)力臂是支点到力的作用线的距离,一定不要把力臂理解成从支点到力的作用点的距离.解题技巧:1.作力的示意图时,力的作用点要画在受力物体     

专题一相互作用物体的平衡

备忘清单 1.常见的三种力 (1)重力 ①定义:由于地球的吸引而使物体受到的力. ②重力的大小:在地球上的同一位置,重力的大小与质量成正比,即G=mg式中g是一个常数,一般取g=9.8 N/kg,但要注意在地球上不同的纬度及不同的高度的g值略有不同,纬度越高,g值越大;高度越高,g值越小.     

怎样解答浮力综合题

浮力综合题是中考出现频率较高的一类试题,学生面对这类试题,往往不知从何入手.究其原因,一是这类题目综合性强,常把密度、重力、重力与质量的关系、压强、力的合成、力的平衡、阿基米德原理、物体的浮沉条件及杠杆的平衡原理等联系在一起;二是没有掌握合适的解题程序和正确理解题意.     

重力 压力 摩擦力

1.重力是由于地球的吸引而产生的。地面附近的物体都受到重力。重力大小与物体质量的关系式为G=m g,式中g取9.8N/kg,有时也取10N/kg。重力方向竖直向下,即与水平地面垂直的方向。由于地球为椭圆球状,所以竖直方向实际是沿地球的半径方向。2.垂直压在物体表面上的力叫做压力,其方向垂直于受力面并指向受力物体。压力的作用点在受力物体的受力面上,这在画力的图示或力的示意图时要特别注意。哪一个物体受到的力,作用点就在哪个物体上,但当物体受到重力在内的多个力时,常把所有力的作用点画在物体的重心上。3.相互接触且有压力的物体,在一定…     

初二物理第八、九章目标测试题

一、境空题（每空1分，共40分）1．力是，力总是存在于物体之间，物体之间的作用力是的．2．物体受到力的作用时，能够产生两个方面的效果：一是使物体的运动状态，二是使物体的发生变化．3使用弹簧秤的时候，首先要看清它的，加在弹簧秤上的力不许超过它的，否则就会损坏弹簧秤．4．力的，叫做力的三要素，它们都能够影响力的5．叫做重力，重力的方向，重力的作用点叫做，在同一位置物体受到的重力跟它的有关，越大，越大．6．如果一个力产生的效果跟两个力共同产生的效果相同，这个力就叫做两个力的，求叫二力的合成7．同一直线上，方向相…     

解读机械能守恒定律的条件

机械能守恒定律是中学物理中的一个重要定律,是高考的热点和重点。要彻底掌握其应用,先要判断研究对象在研究过程中的机械能是否守恒,因此在应用机械能守恒定律时,对机械能守恒条件的理解显得尤为重要。 一、只有重力做功 只有重力做功包括两种情况,一是物体只受重力;二是物体除受重力外,还受其他力作用,但其他力不做功。