民族地区高职教育与地方经济良性互动的构建

在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难，在这些困难中最突出的是人才缺乏。它制约着经济的快速发展。要解决这一难题，一个重要的选径是发展高职教育。同时，只有民族地区的经济得到快速发展。民族地区的高职教育的发展才有良好的基础。因此，必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动，才能实现两者的持续、稳定发展。     

民族地区高职教育与地方经济良性互动的构建

在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难,在这些困难中最突出的是人才缺乏.它制约着经济的快速发展.要解决这一难题,一个重要的途径是发展高职教育.同时,只有民族地区的经济得到快速发展,民族地区的高职教育的发展才有良好的基础.因此,必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动,才能实现两者的持续、稳定发展.     

高职教育服务地方经济的研究

高等职业教育具有教育与经济的双重属性。高职教育与地方经济存在着互动发展的关系。然而当前高职教育与地方经济互动由于障碍的存在而受阻,高职院校、企业及政府三方若共同努力,推进高职教育为地方经济服务的有效路径是存在的。     

高职教育要与地方经济互动发展

党的十六大之后,很多地方政府提出了发展教育的具体目标,如扩大高教规模,鼓励多元投资办学,发展民办教育,营造重教环境等等,希望构建多层次、宽领域的终身教育体系,下面就发展地方高等职业教育谈点个人看法。一、突出特色,发挥高职教育在区域经济和社会发展中的推动作用高职教育的目标是培养适应地方经济需要的高等技术应用型人才。为使高等教育更好地推动地方经济发展,必须从以下三个方面凸现高职教育的特色。首先是高等职业教育的地方性和行业性的特色。职业教育离不开本地经济建设需求。目前很多地方经济发展相对缓慢,其中一个很重要的原…     

高职教育与区域经济互动发展的最佳实践

文章说明了高职教育与区域经济发展之间的互相促进、互相依存的关系,并结合湖南铁道职业技术学院示范建设期间在专业建设、课程体系改革、培训与技术服务、双师队伍建设、校企合作实训基地建设等方面的具体做法,说明了高职教育与区域经济的结合模式。对于我国高职院校专业人才培养模式的改革具有重要的指导意义。     

特色高职教育与地方经济互动发展研究——以河北省保定市为例

具有鲜明特色的高职教育在服务地方经济建设中具有重要的作用,它通过提供人才保障以及技术支撑等积极推动地方经济发展;地方经济发展水平既能制约高职教育的目标、规模、手段等,同时也可以促进特色高职院校的可持续发展。要使高职教育更好地服务于地方经济发展,高职院校需要在人才培养模式、专业体系构建、教育教学改革等方面,形成了鲜明的办学特色,培养高素质、技能型专门人才;地方政府和有关部门也要坚持优化外部社会环境,为高职教育发展提供一个良好环境并提供有力支持。     

苏南高职教育与区域经济互动共振路径研究

苏南地区经济的高速增长得益于苏南高职教育的蓬勃发展。重新认识苏南地区经济社会发展特征,前瞻性地探索苏南高职教育与区域经济互动共振的新模式与新途径,对加快苏南地区高职教育体系构建和推动苏南地区经济的全面协调发展有着重大与深远意义。     

试论高职教育发展与地方经济建设的契合

经济增长取决于经济系统本身。产业结构与性质、经济发展战略与模式、经济所有制结构、经济发展水平催化高职教育体系变迁。高职教育发展与地方经济建设的契合,意味着高职教育要根据地方产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等因素而不断调整自身体系。     

安徽高职教育与地方经济建设协调发展的思考

高职教育是高等教育的重要组成部分,担负着高素质、高技能人才培养的重任.随着产业结构的优化调整和进程的加快,在地方经济建设中发挥着愈来愈重要的作用.安徽高职教育尚未完全适应地方经济建设,专业结构、人才培养质量、科技创新、社会服务等方面尚有一定差距.安徽的经济建设需要高职教育提供人才支撑、科技支持与服务.为此,高职教育要为安徽实现产业结构优化调整、发展壮大皖江产业带、大力推进产业集聚,提供人才支撑,必须与地方经济建设紧密结合、协调互动、互相促进,最终形成共同发展.     

黄冈区域经济与高职教育互动发展对策研究

现代区域经济的发展与高等职业教育的发展有密切的关系,无论是地方经济的决策者,还是高职院校的领导者,都必须研究这个问题,并在此基础上制定出合适的政策,以促进二者的互动发展.黄冈是经济欠发达地区,面临着严峻的经济突围任务;黄冈市高等职业教育面临一定的发展困难,但是对于要实现经济突围的黄冈区域经济来说,她肩负的使命更为重大.事实上,确有一些策略可以帮助黄冈区域经济与高等职业教育实现互动发展.     

高职教育要适应地方经济发展

本文是浙江省教科规划办立项课题的一部分.以浙江省的经济发展为例,从四个方面论述了高职教育如何适应地方经济发展的问题.     

柳州社会经济发展与区域高职教育互动的适时分析

柳州社会经济发展在当下"十二五"时期第一、二、三产业都得到了前所未有的发展,为柳州的高职教育提供了广泛的就业基础;而柳州区域高职教育的快速发展也为区域经济的发展提供了大量的高技能人才支撑和智力支持。文章对2012年以及2013年上半年柳州产业发展状况和高技能人才资源建设状况进行适时的分析,从而为柳州高职教育的发展提供相应的建议。     

高职教育应以地方经济建设为立足点

加入世界贸易组织后，地方经济建设与发展受世界经济形势的影响日渐端倪。因此，地方政府都在千方百计地调整地方经济结构，加速传统产业的优化升级，大力寻求有竞争力的新的经济增长点，这就需要大量的有较高的文化和技能的高素质劳动者。职业技术教育，尤其是高职教育就是为地方经济建设培养用得着、留得住的高素质劳动者的重要途径，同时还能满足现阶段大多数青年追求享受高等教育的愿望。所以，高职教育的办学应以满足地方经济和社会发展的需要为立足点，面向地方，面向基层，培养有“必要的理论知识”和“较强实践能力”的高素质劳动者…     

高职教育与社会融合互动

21世纪是知识经济的世纪，市场全球化、贸易自由化和经济知识化是这个世纪的主要特点和趋势。高职教育的办学地方性、办学形式的多样性、专业建设的市场性、教学过程的参与性决定了高职教育必须和社会紧密地结合在一起，通过多种形式、方法、手段，培养各式各样的人才，全面满足现代化社会对人才的多方面需求。     

论高等职业教育与县域经济的互动发展

近年来，在全面建设小康社会、加快推进农村城镇化进程的背景下，我国的县域经济正逐步由依靠传统农业向依靠现代农业、现代工业和现代服务业协调发展的方向转变。这一转变是社会经济发展的必然趋势，由此也对县域经济区内的教育，尤其是职业技术教育提出了更高的要求。高等职业教育与县域经济的互动发展势在必行。     

高职教育与社区教育的良性互动机制

我国高职教育无论在数量或质量方面都已经相对稳定,呈现健康发展的良好态势,在发展过程中,高职教育必须融入社区教育,在社区教育的课程开发,远程教育等方面加速融合,在最大化教育资源的同时,也有利于高职教育的健康、快速发展。     

透析民办高职院校与地方经济的接轨

民办高职教育的蓬勃发展为我国高等职业教育事业增添了巨大活力。探讨民办高职教育的发展现状,通过分析民办高职教育存在的问题,进而阐释民办高职教育在地方经济中的重要性,提出促进民办高职教育与地方经济接轨的一些建议和设想。     

区域经济与高职教育的互动关系研究

从教育与经济之间关系的角度,深入探讨区域经济与高职教育之间形成的相互影响、相互促进的互动关系。提出了高职院校在发展过程中应立足于区域经济发展,努力形成自己的办学特色,把深化校企合作作为构建区域经济与高职教育之间良性互动关系的桥梁与纽带,形成与区域经济良性互动的开放办学体系。     

培养高职人才 服务地方经济的发展

高职教育的发展一定要依托于地方经济发展的需要,其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职教育要以地方经济的发展规划和目标,产业结构及其变动趋势,地方经济特色对人才需求信息来确定人才培养方向,专业调整方向与职业教育特色,以培养符合地方需求的高职技术人才。