适应市场经济需要 努力办好农村教育

教育不但与社会主义市场经济密切相关,而且是为社会主义市场经济的发展提供服务的。因此,建立与市场经济相适应的教育体系及其运行机制是教育改革的必然走向。随着改革开放的不断推进,原来与计划经济相协调的教育模式已越来越不适应建立社会主义市场经济体制的需要。而只有适应市场经济需要,加快教育发展和改革的步伐,才能为经济的发展提供充足的智力支持,使教育与市场经济的协调发展上升到一个新的高度。近几年来,我县适应市场经济发展的需要,努力改革农村教育,取得了较好的效果。一是更新教育观念,改变国家包办教育的做法,协调好学校与业务主管部门、经济部门和有关单位之间的关系,疏通好用人和育人渠道,走出了一条个人、集体、生产单位联合办学的路子。农村教育涉及到社会的各个方面,靠教育部门单枪匹马是难以办好的。几年来,我们充分调动社会各方面参与办学的积极性,努力在全县形成国家、集体、个人共同举办教育事业的良好发展态势。我县新坍乡农村妇女杨英未要国家一分钱,坚持个人办学十年,被人们誉为“知识殿堂一基石”,先后有138名学生从她的学校考出。我们还鼓励和支持供销、财贸、粮食、交通、卫     

适应农村需要 办好农村小学

解放以来,在党的領导下,我县的小学教育随着生产的发展有了很大的发展,取得了很大的成績。现在全县每个公社都有几所完全小学,每个生产大队至少都有一所初级小学。历年小学毕业生,除小部分升入高一级学校继续学习的以外,大部分都参加了农业生产,成为有社会主义觉悟的有文化的新农民。他們当中不少人被评为五好社員、劳动模范,有的还被选担任生产队会計、生产队长、妇联主任、共青团支书等职务,成为农村中新的骨干力量。今后如何进一步办好农村小学,更好地为农业服务,还需要我們不断調查研究、实验摸索、总結经验。我們根据过去一段时期的实践,认为在这个問題上,重視便利农民子女入学,减少农民子女入学的经济负担,改进教学內容、教学方法等等是十分必要的。     

适应农村需要改革中学教育

我县农村的职业中学是近两年逐步发展起来的。目前,全县有两所农业技术中学,二十三所公社农业初中,还有部分中学开设了农业技术课。农业职业中学开办的时间虽然不长,却受到了社会舆论和家长们的欢迎。为了适应农村经济发展,我们从去年开始抓住教育内部结构不合理的问题进行改革,举办农业职业中学,逐步解决教育与农村经济发展不相适应的问题。我县是农业县,发展农村经济是中心任务。根据党的十二大提出的在本世纪末实现工农业     

适应市场经济需要 办好农村成人教育

该文论述了在市场经济条件下办好农村成人教育的必要性,阐明了农村成人教育的总体目标、主要内容,并提出了办好农村成人教育的具体措施。     

适应改革需要 努力办好农广校

农业广播电视学校自从１９８１年创建以来,以“远教近辅”、“自学为主”的教学模式,以及“面向广大农村,为农村经济建设服务”的办学方针,为农村培养了众多的不离乡不离土的技术人才。但从近几年的学历招生情况分析,生源结构的变化并不理想,农民报考的积极性并不高,进而...     

农民教育娶适应农村发展的需要

党的十一届三中全会以来,我省农民教育越来越为各级党委和政府所重视,办学面不断扩大,办学形式日趋多样化,教学内容逐渐丰富,教学质量有所提高,入学人数不断增加,形势是好的。但是,我省农民教育的基础比较薄弱,文盲众多的状况尚未根本改变。农民教育在办学规模、办学形式、教学內容上都与农村经济实现两个转化不相适应,满足不了农民群众科学     

适应农村需要 培养新型农民

我校是列入国家成人招生计划、承认学历、不包分配的县办农民中等专业学校。1984年开办以来,学校面向农村,配合“燎原计划”、“丰收计划”、“星火计划”,艰苦办学,为办好县办农民中专创出了一条路子,也为“231工程”的实施积累了经验。我们把它总结为六大环节。 第一,坚持为衣服务的办学方向 我们始终要求每个教职工和学生思想定向,明确我们的办学方向和培养目标。这就是面向农村、适应当地经济建设和社会发展的需要,培养立志建设社会主义新农村的具有初、中级专业技术的新型农民。几年来,我们坚持了这个方向,这也是我们办好农民中专的关键。 第二,把思想政治工作放在首位,增强学生的务农意识 我们的办学方向虽然是明确的,但起初总有不少学生追求捧“铁饭碗”,跳“农门”,专业意识     

适应农村建设需要 积极改革初中教育

近几年来,我县在全面推进小学素质教育的同时,注意根据农村初中的特点、任务和当地经济建设的需要,对初中培养目标、办学模式、教学内容等进行了一系列改革尝试,并取得了初步成效。 我县初中教育改革以”夯实文化基础,培养个性特长,提高全面素质,增强建设本领”为主要内容;坚持了突出重点,先易后难,循序渐     

适应农村需要 改革教学内容

随着农村经济结构的改革和农副工生产的发展,农村需要大批有社会主义觉悟的有文化的有一定专业知识和专业技能的新型农民。这就向教育提出了新的要求。目前农村中学教育与农村经济发展的大好形势不相适应,必须进行一系列的改革。在改变中等教育结构单一化,积极发展农职业中学的同时,普     

办好高职教育 适应社会发展需要

文章略论了高职教育发展中存在的问题，认为办好高职教育必须转变思想观念，认真抓好专业建设和改造，优化师资结构，形成高职教学改革整体思路，适应社会发展需求。     

适应农村经济需要 发展农民业余教育

泾县凤村公社80年7月文化普查,12至40岁的文盲半文盲有997人,占同龄人数(2904人)的34.3％。公社党委根据农村实际情况,实行日校办夜校和开办农民业余文化技术学校。几年来组织991人次参加学习,经考试达到脱盲标准的有198人。本学年日校办的夜校有七所,学员有196人,其中学儿有72人,占全社学儿总数的9.3％,使     

改革农村教育 办好职业中学

在农村普遍实行联产承包生产责任制以后,为了适应广大农民学文化用科学的需要和农村经济发展的新形势,我们把农村教育工作提到县委重要议事日程,定期研究,做了一些工作。在抓紧普及小学教育和搞好农民业余教育的同时,从两方面对中等教育着手进行改革:一方面改革课程,在普通中学每周增加两节农业技术专业课;另一方面改革学校结构,从去年下半年开始,在刘坑、竹(竹窄)、田头、对坊、黄陂、固村、洛口等七个公社试办农业职业中学。一年来,在上级党政的亲切关怀和教育部门的大力支持下,由于     

适应产业结构调整需要 办好地方高等职业教育

在世界经济环境下,无论是国家间的竞争,还是企业间的竞争,都要依赖于人力资源的丰富和整体水平的提高。高等职业教育担负着为社会经济发展培养高技能人才的重任,围绕当地产业结构现状及其发展趋势,进行研究并提出对策,有助于当地政府对职业教育统筹管理,更好地为地方经济社会发展服务。经过50多年的建设和发展,秦皇岛市产业结构逐步实现升级优化,三大产业内部结构发生了巨大变化。截止2001年底,三大产业的结构比为13.1∶35.6∶51.3,即呈“三、二、一”结构类型。但从总体上分析,秦市现有经济结构仍属于较低层次,结构中的一些矛盾和问题还比…     

改革教学内容 适应农村经济发展需要

这几年,广大农民从农村经济改革的现实中看到,有文化,有技术、懂政策、艰苦奋斗、敢于创新的人就能先富起来。而且还从他们所羡慕的专业户、农民企业家等先进人物的身上,受到启发,认识到将来农村建设所需的人才素质,应该是:有一定文化科学知识,有较强的自学能力和社会活动能力(包括信息捕捉能力、社会交际能力、经营管理能力),并具有艰苦奋斗,探索创新的科学精神和乐于助人、共同富裕的     

适应生产责任制 办好农村小学教育

滁县地区农业生产实行各种联产责任制,调动了农民的生产积极性,促进了农业生产的发展,去年粮食总产创历史最高纪录。群众说:“万     

适应农村经济发展需要 认真办好农职中学

我们宝坻县大白庄乡,位于青龙河湾下游,历来经济文化落后。党的十一届三中全会以后,随着生产责任制的落实,多种经营的发展,我们清楚地看到,本乡虽然生产、科学文化落后,但地理条件优越,自然资源丰富。我们     

农村教育要适应农村人才需要

我区农民文化素质低,农村专业技术人才匮乏,是我区经济发展的最大制约因素。据自治区统计局1987年全区人口抽样调查材料,我区人口中具有高中以上文化程度的占7.56％,具有初中文化程度的占19.7％,具有小学文化程度的占28.57％,12岁及12岁以上人口中文盲、半文盲竟占35.41％。大批在乡的中学毕业生虽有文化,却不懂技术。1985年底统计,全区农业系统共有专业技术干部3610人,只占全区专业技术人员的5.06％。到1986年底,全区     

适应形势需要 办好家长学校

子女由小学进入中学后,身体素质和认识能力等都有了明显的变化,他们在意识上要求独立,在行动上渴望自由。家长如果还象对待小学生那样去要求他们,教育他们,未免有点不合时宜。难怪我们在家访或召开家长会期间,经常会听到家长们的一些     

适应企业需要 办好职工大学

适应企业需要办好职工大学中国第一汽车集团公司职工大学校长潘修德中国第一汽车集团公司职工大学．始建于１９５５年．是新中国成立后的第一所职工大学。多年来．学校全面贯彻党的教育方针．在公司提出的“面向工厂．面向职工．为汽车生产和发展服务．为提高职工队伍的素...     

适应四化需要 办好专科学校

总结建国以来我国高等教育发展的经验教训,参考国外经济发达国家行之有效的作法,结合我们国家的实际情况,大力发展高等专科学校,这是高等教育发展的客观规律。专科教育是高等教育结构中的一个层次,是我国高等教育事业的重要组成部分。它不是大学本科,也非中等专业,它有独特的培养目标和相应的教学计划、教学方法,应该办出自己的特色。本文想就这一问题谈点粗浅看法。