试论高校思想政治教育主客体关系语境下辅导员主体性素质的培养

主体和客体的关系是思想政治教育学研究的基本范畴之一.本文分别从静态、动态维度分析了二者之间的辩证关系.在此基础上,笔者试图就如何培养高校辅导员的主体性素质做一番探讨.     

高校辅导员思想政治教育工作初探

本文根据新形式下大学生思想政治教育的特点,对新形式下辅导员工作定位提出了新的理解,并进一步探讨做好大学生思想政治教育工作的思路和方法。     

高校辅导员网络思想政治教育研究

文章从高校辅导员开展网络思想政治教育的现实意义出发,分析了网络环境下辅导员工作面临的新契机,并提出了辅导员开展网络思想政治教育的途径。     

浅析高校辅导员思想政治教育工作的新思路

高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织者、指引者和先行者,是大学生思想发展的精神导师,其在大学生成才过程中起着非常重要的作用。本文从辅导员的自身素质的提高入手,进一步探讨新时期思想政治教育工作的思路及反思。     

高校辅导员思想政治教育及其运行机制探究

高校辅导员具有教师和管理者的双重身份,他们的思想政治教育工作对于对推动我国高等教育的发展起着重要的作用。在新形势下,现行的高校辅导员思想政治教育运行机制虽然取得了一定的成效,但还存在着一定的弊端。针对这一问题进行初步的探究,试图在解决高校辅导员思想政治教育中存在问题的同时,也能够积极推进高等院校自身的发展。     

高校辅导员思想政治教育工作的有效途径

高校辅导员是连接学校和学生的重要纽带,在对学生的思想政治教育工作中扮演着不可或缺的重要角色。目前,高校思想政治教育工作仍存在一些问题,思想政治教育工作主体和对象本身存在的不足也不容忽视。     

高校辅导员思想政治教育工作人性化探析

面对新的境遇和问题,高校辅导员需要树立以人为本的教育理念,尊重和满足学生的合理需要,开展人性化的引导教育方式,引导大学生全面发展.因此,高校辅导员需要掌握大学生的发展规律和时代特征,探讨当前工作中存在的问题,构建一些可操作、易于学生接受的人性化工作方法,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,切实提高辅导员思想政治教育工作的实效性.     

运用精益开展高校辅导员思想政治教育

步入21世纪,高校思想政治教育的地位和关注度日益提升,同时精益在世界各国制造业中被广泛应用并取得了良好的成效。将精益的价值观和哲学观运用到高校辅导员思想政治教育的实际之中形成精益思想政治教育,从关注系统整体、重视文化建设、注重价值流、实现针对性教育、做好专业化协作、获得领导的支持六个维度入手,以减少思想政治教育中未产生价值的人力物力,增强思想政治教育效果,更好地满足学生成长成才的需要。     

高校辅导员思想政治教育人性化教育探究

通过辅导员充满人性化的思想政治教育工作,可以使学生自主地完成学校所安排的任务,推动并指引着学生向前进步。辅导员在进行人性化的教育过程中,一定要坚持科学的发展观,全面促进学生的发展。在高校辅导员思想政治教育过程中掺入人性化的关怀,将极大地促进辅导员工作效率的提高。     

高校辅导员思想政治教育行为探究

高校辅导员思想政治教育行为的质量直接关系到学生思想政治教育的效果,加强对辅导员思想政治教育行为的研究是提高辅导员思想政治教育工作效率、针对性、科学性的重要途径.高校辅导员思想政治教育行为具有多重特点,其本质是服务性,行为的过程是一个完整的操作系统,行为的外生机制和内在动因直接影响着行为的效率和效力.为了改善和规范辅导员思想政治教育行为,提高行为的效率,必须从多方面实施行为优化策略.     

高校辅导员思想政治教育目标实现途径初探

思想政治教育基本矛盾渗透在思想政治教育和管理的各个方面。辅导员要把开展思想政治教育的意识贯穿到各项学生教育、管理工作中,做到常规性学生管理工作、辅导员进公寓制度、思想政治理论教学工作与思想政治教育活动的辩证统一。     

新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性探讨

在新形势背景下,高校辅导员必需要重视学生思想政治教育工作,在充分了解学生情况的基础上,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本文通过分析前人的研究成果,并结合当前的实际情况,简要介绍高校辅导员思想政治教育工作的优化对策。     

高校辅导员如何利用新媒体开展思想政治教育

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。当前,随着新媒体的兴起与快速普及,高校辅导员可充分利用包括微博、手机飞信、人人网、腾讯QQ等在内的新媒体技术,使传统"面对面"的思想政治教育模式转变成"键对键"(键盘)和"线对线"(在线)。这种辅导员的创新工作方式,不仅能够克服传统思想政治教育方法的不足,还能够不断开拓传统思想政治教育的空间,更加有效地开展了大学生的思想政治教育工作。     

高校辅导员思想政治教育工作初探

随着社会的发展和时代的进步,高等职业教育得到了迅速发展,然而部分高职院校辅导员在大学生思想政治教育工作中呈现出明显的滞后性,不利于人才质量的提高。大学生是祖国的希望、国家的未来。提高大学的政治思想品质,增强他们在思想政治教育方面的能力,是我国在世界激烈的经济竞争中处于优势地位的重要保证,是我国全面实现小康社会、完成建设有中国特色社会主义国家巨大目标的重要基础,对我国在政治经济方面长期健康发展有着长远而重要的战略性意义。为了促进我国政治经济快速发展,提高人才质量,提高大学生的政治思想素质,广大高职院校应积极地抓好辅导员的政治思想教育工作任务,提高辅导员政治思想教育工作的有效性。     

以科学发展观统领高校辅导员思想政治教育工作

发掘科学发展现的理论内涵,指导高校辅导员开展思想政治教育工作,对于推动科学发展观的贯彻落实,构建和谐校园,提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。     

浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言艺术

苏霍姆林斯基认为,教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心理的工具。因此,如何发挥辅导员在思想政治教育中的作用,使枯燥的内容转变成为学生易于接受的信息,以此促进大学生思想政治教育的实施,应成为大学思想政治工作者认真思考的问题。     

增强高校辅导员思想政治教育工作实效性探析

思想政治教育以大学生的全面发展为目标,在当今国际国内新形势下,大学生思想方面出现了一些新问题.这些问题对作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员提出了更高的要求.辅导员要从新的自身定位、素质要求、工作方法等来增强大学生思想政治教育工作的实效性,完成肩负的重要而光荣的使命.     

浅析思想政治教育主体与客体

在思想政治教育过程中,教育主体（教育者）和教育客体（受教育者）是最重要的要素。主体与客体的内涵和特点具有明显的区别,在思想政治教育过程的不同阶段二者是主体客体化和客体主体化的对立统一关系。     

新情况下高校辅导员思想政治教育工作探讨

在高素质人才培养的过程中,思想政治素质是最重要的素质.高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,面对新形势给高校思想政治工作提出的新课题,辅导员要提高认识,认真研究,积极探索大学生思想政治教育工作的新思路和、新方法.     

高校辅导员开展思想政治教育工作的四维方法

思想政治教育是高校辅导员工作的首要任务,辅导员除了运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想来对学生进行思想引导与教育之外,还需要有新的理论方法来充实思想政治教育工作,即:把握好关键、运用好鼓励、实施好信任;四维方法