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1.
"两课"教学中要加强对学生进行挫折教育 总被引:3,自引:0,他引:3
殷红敏 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(2):27-30
文章根据目前部分大学生中存在的面对就业及生活的压力,应对挫折能力较差的现状,从"两课"教学的角度分析了挫折感产生的主、客观原因,并提出了应对措施.以求通过教育,使大学生能够正确应对挫折,有效面对学习和生活. 相似文献
2.
[班会背景]现在的孩子大都是独生子女,"421"的家庭结构使他们的生活中充满了太多的爱和呵护.在大人羽翼的护佑下,他们经历的挫折太少,就算遇到了困难,家长也会帮助解决.渐渐地,孩子在面对挫折时便会不知所措,失去了独立解决问题的能力,更不懂如何从挫折中获取"财富". 相似文献
3.
崔昌淑 《中小学心理健康教育》2007,(13):82
最近在一些电视节目中发现,台湾政治人物或娱乐明星在谈到如何面对各种困难的时候,经常用"心理建设"一词来表达自己在平时注重养成良好的心理素质或抗挫折能力. 相似文献
4.
教学内容
人教版<思想品德>七年级(下册)第三单元第五课第一框题.
教学目标
1.知识日标.了解挫折的含义,造成挫折的因素以及挫折与人生的关系;懂得挫折能磨炼意志.在挫折中增长智慧.
…… 相似文献
5.
洪英权 《中小学心理健康教育》2009,(4)
每个人一生中都会遇到挫折,小学生也不例外.处于身心快速发展中的小学生,在学习、人际交往、社会适应等方面可能面对各种各样的挫折,那么如何让小学生坚强、正确地去面对挫折、战胜挫折,提高抗挫折能力,这需要教师对学生进行妥善的引导和教育. 相似文献
6.
班会目的: 1.通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生道路上的不可避免性;提高承受挫折的能力,掌握对待挫折的正确方法. 相似文献
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9.
动画片是儿童喜欢的媒体,利用动画片通过角色扮演和心理投射开展心理辅导是小学心理健康教育课的有效形式."小鸟与大海的对话"教学课例,旨在通过角色扮演,降低儿童的心理防御,让他们借助小鹬鸟的角色表达自己在现实生活中遭遇挫折之后的感受、体验以及想法和做法,让儿童领悟到面对生活中的挫折时自己该怎么做. 相似文献
10.
一、教学内容人教版七年级思想品德下册第五课《让挫折丰富我们的人生(一)——人生难免有挫折》二、教学目标(一)知识目标1.了解挫折的含义,造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。2.懂得挫折能够磨练意志,在挫折中增长智慧。(二)能力目标辩证地分析挫折。(三)情感、态度与价值观目标1.面对挫折采取积极向上的人生态度。2.努力从挫折中学习和探索智慧。3.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。三、教学重难点重点:人生难免有挫折,积极面对挫折。难点:挫折形成的因素。四、教学准备阅读有关名人、英雄、模范战胜… 相似文献
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赵琳 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):61-62
正确认识挫折,面对挫折,做到不灰心,不低头,不后退.坚韧不拔,敢于向挫折挑战,就能把挫折当作进步的阶石、成功的起点,从而不断取得进步. 相似文献
13.
李霞 《中国教育技术装备》2009,(16):125-125
如何教育学生面对挫折,用平常的心态去对待挫折,用正确的方法去处理挫折,是每一个教育工作者义不容辞的责任.笔者谈谈挫折教育中应注意的4个方面. 相似文献
14.
基于挫折教育的综合素质培养实践探究 总被引:1,自引:0,他引:1
每一个人的人生都会遭遇挫折,面对挫折时,我们应该以正确的心态面对。首先要认识到挫折对我们人生的作用,其次要学会怎样接受挫折,最后要在接受挫折的同时,学会怎样面对挫折。只有当我们能够以正确的心态来处理好人生中的逆境时,才是真正的成长,才能适应这个社会。 相似文献
15.
温室里长不出参天大树,平静的水面练不出好水手.学生在学习过程中遇到困难、挫折是常有的事,教师要经常教育学生敢于与困难、挫折做斗争,这样,他们才能成为学习和生活中的真正强者.要提高学习成绩,光靠三分钟的热情是不行的,必须有不怕困难和挫折的坚强意志. 相似文献
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刘红 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):17-19
看到这个题目,你一定会问,人人都害怕挫折、讨厌挫折,你为什么还要感谢挫折呢?的确,人人都害怕挫折,谁都不希望挫折光顾自己.但人生不会总一帆风顺,或多或少都会遭受挫折,主要是看自己面对挫折的态度.我也曾遇到过很多挫折,今年就有这么一次. 相似文献
18.
21世纪是充满机遇的时代,同时也是充满竞争的时代.在人的一生中不可能不遇到困难和挫折,如何对待这些困难和挫折呢?从小对幼儿进行适当的挫折教育,将会有效提高他们的心理承受力,让他们学会用自信乐观的态度勇于面对困难和挫折. 相似文献
19.
陈为 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(5):31-33
一、一堂严挫折教育"课的设计思路与实践 初一年级的思想政治是对学生进行良好心理品质和健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使学生懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;使他们具有面对挫折的承受能力和对待失败的正确态度,以适应现代社会生活的需要. 相似文献
20.
何晶 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
近年来,整个社会普遍感受到学生克服困难、承受挫折的勇气和能力越来越弱,挫折反应极为强烈.在目前激烈的社会竞争中,帮助孩子学会克服困难,正确面对失败与挫折十分迫切和重要.家长应发挥家庭教育的针对性、个体性和完整性,通过改变自身教育观念、为孩子树立榜样、创设挫折教育情境和培养良好心理素质等对孩子进行挫折教育. 相似文献