中国职协与欧特克软件(亚太)有限公司在京举行职业教育培训合作备忘录签约仪式

正2014年4月15日,"中国职工教育和职业培训协会与欧特克软件(亚太)有限公司职业教育培训合作备忘录"签约仪式在人力资源和社会保障部会议室举行。签约仪式由中国就业培训技术指导中心主任、中国职协副会长刘康主持。中国职协会长孙宝树出席签约仪式并讲话,人社部国际合作司司长郝斌、欧特克亚太区政府事务总     

中国职协会长孙宝树在中国职协与欧特克公司职业教育培训合作备忘录签约仪式上的讲话

正各位来宾,女士们、先生们:大家上午好!首先我代表中国职工教育和职业培训协会,向各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!向欧特克公司对中国职业教育培训和技能人才培养工作的支持表示诚挚感谢!向长期以来一贯支持中国职协工作的人力资源和社会保障部职业能力建设司、国际合作司的同志们表示衷心感谢!并借此机会,向北京大学中国职业研究所的教     

人社部职业能力建设司相关负责同志就贯彻落实全国职业教育工作会议精神答记者问(下)

正6月23日至24日,全国职业教育工作会议在北京召开,习近平总书记作出重要批示,李克强总理接见会议代表并发表重要讲话,刘延东副总理、马凯副总理出席会议并讲话。会前,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),教育部、人社部等六部门印发《现代     

温家宝在全国职业教育工作会议上强调：大力发展中国特色职业教育

全国职业教育工作会议11月7日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。他强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来．具有重大意义。     

职业教育与培训中的企业政府合作：俄罗斯的“双元制”教育实验

面对技术快速革新以及全球化带来的挑战,加快职业教育与培训的优化升级已经成为各国一项日益紧迫的任务。大量学术文献表明目前尚无一个可以使教育、培训和雇佣关系组织起来的理想模式,而三者之间的协调问题很普遍。处于计划经济向市场经济转型时期的社会寻求适用的职业教育与培训体系来提升市场竞争力,加速技术升级和应对劳动力市场的不确定性。本文讨论了俄罗斯一个联邦试点项目在地方实行德国双元制教育的尝试,探讨了该项目在企业、学校、地方与联邦政府机构之间可能创建新型合作关系的条件,结论认为双元制教育在地方得以成功的关键在于州政府的杰出能力。     

理清“中国制造，由谁来制造”的大思路在技能人才与中国制造高层论坛会上的致辞

在全国上下以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,以实际行动迎接中国共产党召开十六次全国代表大会和全面学习贯彻第四次全国职教会精神之际,中国国际装备制造业博览会在沈阳市胜利召开,借此,由沈阳市政府、中国职工教育和职业培训协会、中国青年报社联合主办的技能人才与中国制造高层论坛在国家有关部门的指导和支持下,于今日开幕。我认为,这是一次非常重要的论坛,因为这次论坛的议题,是近年来大家十分关心的问题。论坛会邀请了方方面面的专家学者,共议技能人才培养之大事。我相信能够通过我们的共同努力,使这次会议真正成为落实江泽民同志“三个代表”和全国职教会精神的实际行动,进一步理清“中国制造,由谁来制造”的大思路。     

澳大利亚职业教育“打包培训”

1998年起,澳大利亚在全国范围内推广职业教育培训包,并将此作为澳大利亚职业教育课程开发指导材料。从此,培训包成为澳大利亚公立和私立注册培训机构包括职业院校,开展职业教育的依据。目前,澳大利亚已批准和公布81个培训包,覆盖该国90%的行业和101个专业。学校按企业需要培养人才企业提出标准,学校就成为实现这些标准的"生产线"。在澳大利亚,这样的职业教育培养模式被称为培训包模式。     

“优秀职业教育培训评价组织”培育借鉴及路径研究

《国家职业教育改革实施方案》提出:要打造一批优秀职业教育培训评价组织。未来5-10年,职业院校将以此为工作关键,借鉴发达国家成功经验,对接市场需求,培育一批"优秀的职业教育培训评价组织",与1+X证书制度试点、"学分银行"建设相互辅助。发达国家的职业教育培训体系与社会融合,构建了法制的培训保障机制,培训机制以市场需求为主导。"优秀职业教育培训评价组织"培育应由国家教育部门会同职业技能鉴定部门,共同研究试点方案;遴选在标准开发、教材建设、学习资源建设、师资培训、证书发放考核等方面具有前期基础和实力的培训组织;行业协会要为"职业教育培训评价组织"建设良好的服务环境;职业院校要破解在培训中存在的不足,根据国家教学标准、职业标准履行技术技能人才培养、职业技能培训等职责。     

2014年中国培训“我是好讲师”大赛圆满落幕

<正>10月22日下午,2014年中国培训"我是好讲师"大赛颁奖盛典在北京隆重举行。出席本次颁奖典礼的领导嘉宾有中宣部新闻出版局局长张凡,中国职业教育社总干事、中国职协副会长陈广庆,人社部政策研究司副司长卢爱红,人社部中国就业培训技术指导中心副主任王晓君,中国职协常务副会长毕结礼及中国人才科学研究院秘书长岳文厚等。在颁奖典礼现场,中宣部新闻出版局局长张凡,中国职业教育社总干事、中国职协副会长陈广庆,人社部政策研究司副司长卢爱     

中国职业教育发展的“四点落实”

全国政协教科文卫体委员会联合教育部职成教育司、劳动和社会傈障部培训就业司、中国职业技术教育学会等联合主办、人民政协报协办的“中国职业教育振兴论坛”于2006年12月在北京召开。会议着重提出了职业教育发展的“四点落实”。     

从“中国制造”看职业教育技能型人才的培养

加入世贸组织后,中国正在逐步成为“世界制造中心”,而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个重要问题。职业教育作为培养技能人才的主渠道,在培养“中国制造”所需求的高技能人才上还存在诸多的问题。本文从我国制造业的人才需求状况及职业教育的培养现状入手,就如何通过职业教育的改革,为社会输送更多的技能型人才的问题进行了探讨并提出了相关的建议及对策。     

欣见职业教育培训工作改革与发展——专访中国职协顾问李享业

今年是我国改革开放30周年，从1978年十一届三中全会后，中国经历了奇迹般的发展，取得了举世瞩目的经济成就，与此同时，职工教育与培训工作也得以全面发展。以就业为导向，以技能人才培养为重点的职业教育与培训工作已经成为国家发展战略的重要组成部分。这是改革开放的成果，也是历史发展的必然。对此，我们所采访的主人公李亨业老师也有同感，在谈及这方面情况时，李亨业老师满怀热情。在他的讲述中，这位“干了一辈子”职业教育与培训的老同志仿佛又回到了当年那激情燃烧的岁月。     

中国职协五届二次理事会工作报告——中国职工教育和职业培训协会常务副会长 毕结礼

正各位代表、理事、同志们:现在,我代表五届二次理事会向大家作工作报告,共讲三个问题:一是五届理事会三年来的主要工作回顾;二是存在的主要问题;三是今后两年的工作设想,请各位理事们审议。一、三年来的主要工作回顾职协五届理事会三年来的工作,在人社部党组与有关司局领导和指导下,在全体会员单位、各位理事的共同努力下,围绕中心、服务大局,开拓思路、创新发展,各项工作取得了显著成效,得到了民政部年检评估组的充分肯定,受到社会各届的好评。     

创新校企合作模式 加强煤炭高技能人才培养

煤炭技工院校是以煤炭行业为依托、以煤炭专业为特色、以培养煤炭中高级技能人才为目标的职业教育培训机构。在煤炭高技能人才培养系     

在中国职协五届二次理事会议上的讲话——中国职工教育和职业培训协会会长 孙宝树

正各位理事、同志们:这次五届二次理事会议的主要任务是:总结三年以来的工作,学习人社部有关职业培训工作的新政策,分析职协工作面临的新形势,明确今后两年的目标任务。下面,我先谈几点意见。一、认真学习理解和贯彻落实中央要求,积极推进职工教育和职业培训工作当前,全国各地各行业都在认真落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神以及今年两会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进,全面深化改革。人力     

职业能力建设司相关负责同志就推进技工院校改革创新答记者问

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,作为全国技工院校综合管理部门,2014年12月底,人社部印发了《关于推进技工教育改革创新的若干意见》(人社部发〔2014〕96号,以下简称《若干意见》)。为了进一步了解技工院校发展现状,以及人社部推进技工院校改革创新的具体举措,近日,记者采访了人社部职业能力建设司相关负责人。问:请问目前技工院校发展状况如何?答:根据《职业教育法》和国务院确定的部门"三定"方案,人社部负责全国技工院校综合管理。     

“2013中国——新西兰职业教育论坛”在我院举行

2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。     

“中国职业教育教师培训网”开通

国家级信息平台“中国职业教育教师培训网”近日开通。 据了解,中国职业教育教师培训网是教育部、财政部实施“中等职业学校教师素质提高计划”取得的一项重要成果,网站包括中等职业学校专业骨干教师国家级培训管理系统、中等职业学校教师远程培训系统、中等职业学校教师业务交流系统、中等职业学校学生优秀作品展示系统等核心栏目。     

中国职协第五届理事会第四次会长会议部分采访摘录

2014年底,人社部印发了《关于推进技工院校改革创新的若干意见》(人社部发〔2014〕96号),为了深入推动文件的贯彻落实,《中国培训》杂志社记者以"新常态与技工教育新发展"为主题,在中国职协第五届理事会第四次会长会议上,就相关问题采访了部分与会代表,以共同探讨如何推动技工院校新一轮改革和创新。