新时代高职大学生党史教育的现状及对策

为切实加强新时期高职院校大学生党史教育的实效性,对现阶段高职院校大学生党史教育存在的问题进行分析,指出高职院校大学生党史教育中存在重视不够、教育形式单一、教学内容枯燥等不足,提出通过提高对高职大学生党史教育的重视程度,丰富教学形式和挖掘教学内容,从而切实增强党史教育资政育人功能。     

高职院校大学生党史教育现状及对策探究

大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的接班人,是全面发展中国特色社会主义的建设者,在大学生的思想政治教育中加强党史教育具有重要的现实意义。尤其是对高职院校的大学生来说,大部分学生对党的历史、事业与任务等不了解、不关注,这与其所肩负的历史使命与重任不相匹配。而党史教育在高职院校的思想政治教育中,扮演着很重要的角色,不仅要求大学生应自觉深入学习党史,积极参与党史等思想政治教育活动,而且对高职院校学生进行党史教育,也是帮助大学生坚定中国精神、理想信念,提升大学生党性修养与思想道德修养,从而更好地践行党和国家的事业建设目标。     

新时代高职院校大学生中共党史学习教育的理据与路径

党史学习教育一直以来都是高职院校大学生思想政治教育的重要内容,也是落实立德树人根本任务的重要举措。新时代背景下,我国高职院校大学生中共党史学习教育要落实立德树人根本任务,发挥社会主义核心价值观的引领作用;创新党史学习教育方法,用好课堂教学“主渠道”;强化党史学习教育师资队伍建设,提升教师思政育人意识;开发优质党史学习教育资源,增强党史课程内容的实践性。实践证明,相关举措能有效推动高职院校大学生党史学习教育的提质增效、赋能发展。     

高职学生党史教育常态化长效化推进研究

推进高职院校学生党史学习教育常态化长效化,是国家筑牢意识形态阵地、高职院校落实立德树人根本任务、高职学生深化历史认知与坚定历史自信的要求。但常态化长效化推进党史学习教育,面临着学生持续学习的内驱力不足、课程体系欠完善、教师党史专业素养不高等问题。高职院校从加强课程建设、丰富教学资源开发、推进制度创新等方面,可以有效推进大学生党史学习教育常态化长效化。     

高职院校面向“00后”大学生开展党史学习教育的策略探析——以广西工业职业技术学院为例

基于新媒体环境开展高职院校“00后”大学生党史学习教育优化工作是一项十分重要的举措,对于当代大学生价值观、人生观以及世界观的养成有着较大的促进作用,对于“00后”大学生爱国情怀的构建更是有着极大的推动性,是学生实现全面发展的重要路径。基于此,本文将对基于新媒体环境的高职院校“00后”大学生党史学习教育策略展开研究。     

中华优秀传统文化融入高职医学院思想政治理论课教学研究

高职医学院校的思想政治理论课教学是传播、发展先进文化的重要渠道。本文阐述了中华优秀传统文化对高职医学院校加强大学生思想政治教育的时代价值,分析了中华优秀传统文化在高职医学院校思想政治教学中的缺失及其原因,提出了中华优秀传统文化在高职医学院思想政治教学中的价值实现路径,以期达到将中国优秀传统文化融入高职医学院思想政治教学中的目的。     

党史学习教育融入大学生思想政治教育的实践路径探究

新时代背景下,党史学习教育融入大学生思想政治教育有利于大学生巩固党史学习教育成果,在人生道路上不断汲取前进的智慧与力量。本研究阐述了党史学习教育融入大学生思想政治教育的意义,分析了当前党史学习教育融入大学生思想政治教育存在的问题,并从三个方面提出党史学习教育融入大学生思想政治教育的实践路径。     

以党史育人引领高职院校“五育”的实践探索

通过分析党史教育的内涵、党史教育和五育的关系以及党史引领五育教育的意义,探讨了在高职院校中以党史育人引领高职院校“五育”的实践探索。研究发现,通过在高职院校中开展党史教育,不仅可以培养学生的爱国主义情感、道德品质和创新精神,提高学生的思想政治素质和综合能力。同时,党史教育与高职院校的实践教学相结合,更能深化学生对专业知识的理解和应用能力,进一步提升学生的就业能力和创新创业能力。因此,党史教育在高职院校中是一种有效的教育方式,值得广泛推广和应用。     

对新形势下大学生党史教育的有效途径探索

党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,党史教育有利于增强大学生的责任感和使命感,有助于大学生树立和践行社会主义核心价值观。但在高等教育和社会主义市场经济快速发展以及网络化背景的新形势下,传统的党史教育面临诸多挑战,例如对党史教育重要性认识不足,党史教育时效性不强等。因此,要积极探索大学生党史教育的有效途径,如提高认识,加强组织领导,形成党史教育合力;开展丰富多彩的党史实践教学活动,增强党史教育的感染力;构建党史教学网站,形成网上网下互动,增强党史教育的互动性等,把党史教育融入思想政治教育全过程,使之进教材、进课堂、进学生头脑。     

论大学生党史教育获得感及其提升

青年大学生能否修好党史这门必修课,关系着党、国家和民族的未来,将“获得感”引入大学生党史教育,有利于提升教育实效。大学生党史教育获得内容上是学科知识与红色文化的统一,体验上是教育双方满意的统一,效果上是当下与未来的统一,途径上是既定与自定的统一。从大学生党史教育获得感的生成逻辑来看,提升获得感应当打造优质党史教育内容,改进党史教育的形式和方法,提升大学生对于党史教育功能的认识,完善大学生党史认知结构,给予党史教育政策支持,不断提高大学生对于党史教育传播内容接收的有效率。     

大学生党史学习教育路径探析

新时代高校要想提升思政教育质量,培养学生成才,就必须依托党史教育。可以说,做好大学生党史教育是党与国家的建设需要。故此,本文结合我国发展的新历史方位,习近平"党史观"及其在党史学习教育动员大会上的讲话,先阐述了开展大学生党史学习教育的积极意义和主要学习内容,指出了在新时代背景下,高校开展"党史学习教育"的基本原则。最后在此基础上探索了高校开展大学生党史教育的可行路径。比如将党史教育融入思政理论课堂教学;加大第二课堂的开发力度,使之成为第一课堂教学内容的有效延伸;充分利用新媒体网络平台,提高大学生党史教育的时效性与实效性,推动大学生党史学习教育高质量的开展。     

百年党史融入高职院校学生理想信念教育的时代价值及其实践路径

百年党史是党和国家宝贵的精神财富,是高职院校学生理想信念教育的宝贵资源。百年党史融入高职院校学生理想信念教育具有重要的时代价值。要整合思想政治理论课党史教学内容、挖掘地方党史教育资源、发挥学生党校党史学习教育功能、推进专业课课程思政建设,从而有效实现百年党史对高职院校学生理想信念教育的作用。     

大学生党史宣讲团——高校党史教育实践探索

大学生党史宣讲团是高校党史教育的重要实践路径,有利于提高大学生理论学习的主观能动性、开辟大学生理论与实践相结合的途径、发挥思想引领功能。文章结合江门职业技术学院院系大学生党史宣讲团工作的具体实践,创新推进大学生党史宣讲团建设,探索大学生党史宣讲团的实践路径,以期形成大学生学习宣传党史长效教育机制,深入推进党史学习教育,提高党史学习效果,实现“三全育人”,引导大学生坚定不移跟党走,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。     

新时代加强高校党史学习教育的常态化路径研究

新时代高校党史学习教育存在基层党组织学习教育开展不够平衡、方式方法手段较为单一、针对性不够强、学懂弄通做实上还有差距、理论研究和阐释还不够深入、积极性和自觉性有待提高等问题。对此,高校党史学习教育可从开学典礼和军事训练传递党史价值理念,加强针对党史的校园文化宣传,构建大学生党史学习教育协调制度,完善大学生党史学习教育辅助措施,建立健全大学生党史学习教育传播机制,开拓深化党史学习教育活动的第二课堂,结合校史、当地革命史,在强化党史主题实践教育等方面建立常态化机制。     

高校党史教育的历史演进及时代价值

回顾高校党史教育的演变过程可以看出,高校党史教育行为始终没有中断,党史教育内容越来越实事求是,党史教育体系越来越系统完整。建国以来,高校党史教育取得了一定的成就,呈现出历史性与时代性相统一、理论性与实践性相结合、政治性与学术性相补充的特点。高校推进党史教育可以增强大学生反对历史虚无主义的自觉性,激发大学生学习成长的内在动力,坚定大学生的民族自信心与理想信念,强化大学生的爱国奉献精神与使命担当。     

新疆高校提高大学生党史教育实效性的路径探索

新疆高校加强大学生党史教育,对弘扬党的优良传统和作风,提高大学生思想政治水平具有重大意义.新疆各大高校正在如火如荼地开展党史教育活动,但仍存在党史学习教育未扩大到全体学生、对历史虚无主义的警惕性不够、党史教育方式单一、校内外党史资源利用率较低等现象.文章基于党史教育存在的问题,对新疆高校加强大学生党史教育的具体方法和措...     

新时代高校党史学习教育的价值逻辑和实践路径

党史学习教育一直是大学生理想信念教育和价值引领的重要题材。站在建党一百周年历史节点上,厘清高校开展党史学习教育的价值逻辑和实践路径,对新时代高校实现党史育人具有重要意义。文章基于学生、老师、学校三方面主体,探讨党史学习教育对于大学生思想教育的价值逻辑;借助思想政治工作质量提升工程提出的“课程育人”“实践育人”“网络育人”三个维度,探索高校党史学习教育的可实施路径,有效提升党史学习教育在大学生思想政治教育中的育人实效。     

大学生党史学习教育中的问题与对策

党史学习教育是开展大学生思想政治教育的时代选择,拓展了大学生思想政治教育的内容与形式,促成了教育资源的整合创新,实现了学生的“学史力行”,但当前党史学习教育也存在一定问题。找准大学生党史学习教育的三要素,即重视情感教育、实施体验式学习、夯实理想信念,并据此拓展有效路径,合理设置党史课程、校园文化活动,搭建大学生社会实践与服务平台,才能更好地保证大学生党史学习教育精准有效,实现教育目标。     

加强大学生党史学习教育

加强大学生党史学习教育是提高其思想政治觉悟的重要举措。当前,大学生党史学习教育仍存在教育方法单一、学习积极性不高、党史教育资源不足等问题,针对这些问题,必须明确大学生党史学习教育意义,积极探索发挥思政课堂主渠道作用、探索“第二课堂”实践路径等加强党史学习教育路径,以提升教育实效。     

大学生在党史学习教育中的角色转变路径研究

建党百年之际,全国各地高校的党史学习教育开展得如火如荼,取得了显著的育人成效。大学生群体是传承红色基因、讲好中国故事的中坚力量。发挥大学生在党史学习教育中的主体作用,是推进高校建立常态化长效化党史学习教育机制的重要途径。文章基于大学生讲好中国故事视角,从高校构建立体学习机制、打通身份转变途径、搭建宣讲输出平台等方面出发,探索新时代青年大学生在党史学习中的角色转变路径,总结出“输入—转换—输出”党史学习教育模式,以期对进一步深化高校党史学习教育、提升党史育人实效提供思路。