韩国中等职业教育发展(上)

较为完善的职业教育培训体系被认为是韩国经济高速发展的原因之一,而中等职业教育又是其职业教育培训体系中的重要组成部分。文章首先简要介绍了韩国的正规职业教育体系,其后详述了韩国中等职业教育发展及经费情况,并分析了韩国中等职业教育改革的新动向,以期对我国中等职业教育发展起到借鉴作用。     

“工学结合”模式下高职思想政治教育的机遇与挑战

作为高职教育改革发展的必由之路,工学结合人才培养模式在变革传统学院式教育的同时,也给高职思想政治教育的发展带来了挑战与机遇。本文探讨了工学结合环境下,高职学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何构建工学结合环境下高职学生思想政治教育体系做了初步探索。     

韩国中等职业教育发展(下)

较为完善的职业教育培训体系被认为是韩国经济高速发展的原因之一,而中等职业教育又是其职业教育培训体系中的重要组成部分。文章在首先简要介绍了韩国的正规职业教育体系的基础上,对韩国中等职业教育发展及经费情况进行深入的探讨,并分析了韩国中等职业教育改革的新动向,以期对我国中等职业教育发展起到借鉴作用。     

韩国全纳教育的发展、实施策略及面临问题

韩国从1971年最初设立特殊班级开始,历经40年的发展,目前已形成独具特色的全纳教育体系.回顾韩国全纳教育的产生与发展,分析韩国全纳教育的实践策略与存在问题,对中国随班就读的理论与实践具有重要借鉴与参考价值.     

韩国中小学的公民道德教育

韩国中小学公民道德教育注重与时俱进，不断改革发展。学校公民道德教育既接受外来文化和先进公民道德教育思想经验的推进，又接受社会实践中的时代精神的营养和推动，并不断改革和完善，建立起了一个充满生机和活力的现代公民道德教育体系。目前，韩国中小学公民道德教育已形成了较为完整的目标体系和符合中小学生年龄特点、循序渐进的教学内容。     

在工学结合中影响教学管理的因素及对策探析

工学结合是高职教育改革与发展的方向,工学结合人才培养模式是高职教育的生命线。大力推进校企合作、创新工学结合人才培养模式的实施方案、探索适合高职院校发展的新思路,是实现高职院校服务社会需求的重要任务。本文通过对我国高等职业教育工学结合的影响因素,根据学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,从理念认识、教学管理、远程教学质量监控、教学管理人员综合能力等方面对工学结合模式下的教学管理体系进行研究。     

韩国职业技术教育发展的阶段与基本经验

韩国政府非常重视职业技术教育。自60年代初开始,韩国着手调整中等教育结构,加强中等职业技术教育,发展短期高等职业教育,强化在职培训体制。目前,韩国已建立了自初等职业技术教育一直延伸到高等职业技术教育,并与经济、科技发展相配套的专门的职业技术教育体系。     

高职教育人才培养模式下学生思想政治教育探讨

建立＂工学结合、校企合作、顶岗实习＂的人才培养模式,已成为当前我国高等职业教育改革与发展的方向,它带来了学校管理模式、教学体系和育人方式的全面变革,这就要求高职思想政治教育与时俱进,不断创新与之相适应。本文从＂工学结合、校企合作、顶岗实习＂人才培养模式下学生思想政治教育存在的问题入手,探索了高职院校思想政治教育改革的对策。     

“二元相融,三利共体”之高职教育校企合作人才培养方略探究

当前,工学结合教育模式已成为高职教育提高人才培养质量,适应社会发展和市场需求,实现科学发展的重要途径和方式,其中,校企合作是实施工学结合教育模式的前提。确立二元相融,三利共体之校企合作方略,有利于高职教育工学结合教育模式的有效、稳定推进,反之,则影响其成效。由此,认真探究校企合作方略对高职教育有效实施工学结合教育模式,实现人才培养目标具有重要意义。     

工学结合的现代职教体系分析

现代职业教育体系是随着社会主义市场经济体制的发展而发展起来的。现代职业教育的培养目标和意义,就是为了满足人民群众对现代职业技术教育的各种需求,能为社会培养出更多的技能型人才。现代职业教育不仅对学生的文化基础知识和素质教育有一定的要求,更重要的是要培养出更具社会实践能力和动手能力为一体的合格毕业生。而工学结合的现代职教体系应该能满足现代职业教育的发展方向,因而很适合在现代职业教育中大力推广。本文首先介绍了工学结合的教学模式,然后阐述了工学结合的重要性,最后讲述了构建工学结合的现代职教体系的具体创新性举措。     

韩国职业教育的历史进程及启示

韩国经济发展之所以迅速．除适时调整经济发展战略外．更重要的是在经济发展的各阶段重视人力资本投资和储备．特别是通过发展职业教育,培养大量高素质、适应性强的应用型人才。加快了韩国经济的腾飞。从世界范围看．韩国是职业教育发展较好的国家之一．已建立了从初等职业教育延伸到高等职业教育,并与经济、科技发展相配套的专门职业教育体系。韩国职业教育的发展历程及其成功经验．对于完善我国职业教育体系．促进国民经济发展具有一定的借鉴意义。     

高职教育工学结合人才培养模式刍议

我国高职教育的发展和改革必须走工学结合之路。同时,改革开放以来的高职教育也已具备了建立工学结合模式的有利条件。应从课程改革、实训基地、法律保障、人才培养模式、师资队伍等方面加强工学结合,加快推进高职教育人才培养模式的根本性转变。     

高职工学结合相关主体之间的法律关系探究

随着高等职业教育工学结合人才培养模式的提出。我国高等职业教育已逐步建立和完善半工半读、工学结合的人才培养模式,加快推进了高等职业教育培养模式向工学结合、校企合作方向的转变,但因为缺乏相应的学生权益保障机制,使得这一人才培养模式的进一步发展受到影响,高等职业教育制度有硌要理清工学结合中相关主体之间的法律关系,建立健全学生权益保障机制,促进工学结合人才培养模式长远、健康的发展．     

基于工学结合模式的高职教学管理改革

工学结合模式是目前高职院校教育的主要模式,与传统教育模式不同,工学结合模式更强调对学生实践能力、综合素质的培养,该教育模式对培养现代优秀人才具有重要的意义.工学结合模式在高职教育体系中的应用,必然会对高职教学管理造成直接影响,所以基于工学结合模式,对高职教学管理进行改革是必然的.基于高职工学结合模式发展需求,对高职教学...     

阶段规划的工学结合模式评价和监控体系建设

高等职业教育工学结合工作是一项系统工程,建立科学合理的工学结合评价和监控体系是这一系统工程中的重点环节.文章针对"基于阶段规划的高等职业教育工学结合模式"的三个阶段,提出了一套"以过程监控为重点、结果评价为导向"的动态评价体系,针对基于阶段规划的工学结合模式分阶段提出了各自的监控方法、监控重点和评价要素,突破了以往对工学结合改革实施过程的刚性要求,在构建系统、动态的监控和评价工学结合体系方面是一个有益的探索.     

关于韩国研究生教育发展的探析

韩国的研究生教育经过50多年的发展,已经形成了有系统有规模的教育体系,并呈现多样化、私有化、国际化的发展态势,为韩国的经济、社会发展起到了巨大的促进作用。本文结合韩国经济的发展对其研究生教育的发展历程、特点及其发展原因进行探析,对我国的研究生教育有重要的借鉴意义。     

关于韩国研究生教育发展的探析

韩国的研究生教育经过50多年的发展,已经形成了有系统有规模的教育体系,并呈现多样化、私有化、国际化的发展态势,为韩国的经济、社会发展起到了巨大的促进作用.本文结合韩国经济的发展对其研究生教育的发展历程、特点及其发展原因进行探析,对我国的研究生教育有重要的借鉴意义.     

高职教育“工学结合”人才培养模式改革创新探讨

工学结合是高职教育发展的必由之路,当前工学结合人才培养模式革已初见成效。文章着重探讨了高职院校在进一步深化工学结合人才培养模式改革过程中需要采取的措施。     

论高职工学结合培养模式中实习学生权益之法律保障

随着高等职业教育工学结合人才培养模式的提出,我国高等职业教育已逐步建立和完善半工半读、工学结合的人才培养模式,加快推进了高等职业教育培养模式向工学结合、校企合作方向的转变,但因为缺乏相应的实习学生法律权益保障机制,使得这一人才培养模式的进一步发展受到影响．高等职业教育制度有必要建立健全实习学生法律权益保障机制,以期工学结合人才培养模式能得到长远、健康的发展。     

韩国成人教育述评

韩国之所以能够在短短几十年时间内实现从一个落后农业国到先进工业国的飞跃,关键在于抱定教育立国、科技兴国的理念,大力发展普通教育和成人教育,构筑了一个几乎无人不学习、无时不学习、无地不学习“的平生教育”体系。本文从对韩国“平生教育”体系的历史和现状的介绍与分析入手,探讨了韩国成人教育发展的经验及其对我国的启示。