击剑运动的赛前心理训练

作者通过查阅有关资料,并结合教学训练实践,阐述了击剑运动员赛前心理特征和主要表现,提出了赛前心理训练的方法与手段和注意问题。     

高水平击剑运动员赛前心理训练及影响因素分析

通过查阅有关资料,结合作者多年教练工作的实践,概括了击剑运动员赛前心理状态,综合阐明了影响击剑运动员赛前心理状态的因素,并提出了对击剑运动员进行赛前心理训练的建议,为击剑运动员在比赛中发挥最佳状态取得好的成绩提供参考.     

浅论多元智能理论引入少儿击剑教学训练的综合性课程创设

发展少年儿童的优势智力领域,帮助其将突出的智力领域优势向其他智力领域迁移、转化,促进综合素质全面发展。     

青少年击剑运动员心理素质训练

随着各项体育项目的发展,人们逐渐对击剑运动有了进一步的了解,更多的人参与到击剑运动中,推动着击剑运动的创新和发展。击剑运动作为一项竞赛类的体育项目,运动员在比赛中难免会受到心理的影响,导致反应迟缓、动作不能连贯,进而在比赛中失利。所以,在击剑技能训练的过程中,要重视运动员心理素质的培养和提高,保证运动员在击剑比赛中发挥出自身的更高水平。     

影响守门员心理因素的分析及对策

本文是阐述足球比赛前、中、后对守门员心理造成影响的一些重要因素,并运用运动心理学的心理训练对其进行分析与探讨,从而使其的心理障碍能够得以调整,进一步提高足球比赛的成绩。     

高中田径运动员训练中的心理因素及对策

高中阶段的田径运动员主要以升学为目的进行训练。在训练中不可避免地会遇到不同程度的困难与挫折,如运动伤害、体育成绩下降或停滞不前、文化成绩滑坡等等,这些因素都会成为运动员训练积极性不高的原因。因而,我们很有必要在心理领域寻求一种解决问题的方法,探究影响高中田径运     

有关击剑运动员注意力与注意力控制训练的研究

本文运用文献资料法、观察分析的研究方法,对击剑运动员的注意力的集中、注意力的分配、注意力的选择,从运动心理学的角度出发,给予探讨与分析,揭示了专业击剑运动员的注意力特点,总结出注意力控制训练的初步意义,进而为实践提供参考。     

驾驶实训中学员的心理因素分析与训练

驾驶实训是一项比较复杂的系统的动态教学过程。它不仅要训练学员的操作技能,同时更要注重学员的心理因素分析和训练。因为良好的心理品质是掌握驾驶技术和安全行车所必需的。在训练过程中,渗透想象、注意、意志等心理训练方法,这样才能训练出综合素养比较高的驾驶员。     

论击剑运动员赛前不良心理状态的调节

击剑运动员赛前不良心理状态对比赛有很大消极影响.赛前出现不良心理是由骄傲自满等主观因素及场地、对手等客观因素引起的,因此教练员应采取增加运动员自信、制定合理参赛目标,进行赛前预测模拟训练,附加赛前心理潜力积蓄等有效方法对运动员的赛前不良心理进行调节,使其达到最佳竞技状态.     

漫谈小学生的“语感”训练

语文课程标准指出：“语文课程在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。作家莫言曾经说过：“语言感觉比语法重要”、“一个基本上不懂语法的人，完全可以凭语感，正确地使用母语说话和写作”。可见，在语文教学中注重“语感”的训练与培养具有十分重要的意义。     

从重庆市社会击剑俱乐部受众分析看击剑运动在重庆市的发展

本文采用文献资料法、访谈法、实验法、问卷调查法等方法,通过对重庆市现阶段的社会击剑俱乐部受众的多方面调查,反映现阶段击剑运动在重庆市的发展现状,分析其潜力和障碍,旨在为击剑运动在重庆市今后的发展提供帮助。     

中职学校排球运动员发球的心理因素及对策分析

在排球比赛中,决定发球成功率的因素很多,如发球技术、发球时机、身体素质及心理状态等.而在一场高水平的比赛中,中职学校学生排球运动员较长时间承受着各种不同的心理刺激.因此找到学生排球运动员发球时心理因素的形成及原因,运用科学合理的方法进行训练,是提高学生排球运动员发球成功率的有效手段与措施.     

“想象训练”初探

想象训练是一种有效的心理训练方法．进行想象训练时，要做好学生的思想动员工作，教师要认真备好课，刻苦钻研专业知识，学生要提高自身的语言感觉和形象思维能力．     

新形势下大学生就业心理因素分析及其对策

文章分析了当代大学生就业心理中的积极因素与消极因素,并针对消极心理因素提出了心理学方面的和就业指导方面的具体应对策略.     

初级预选士官报务训练的心理因素分析及解决对策

部队报务工作是国家通信工作的重要组成部分。为了做好部队通信保障工作,为部队建设贡献力量,要注重加强初级预选士官的报务训练,提高初级预选士官的技能水平。然而,因受初级预选士官心理因素的影响,使初级预选士官报务训练质量受到影响。本文结合实际,分析初级预选士官报务训练的心理因素,并探究解决对策。     

夺国际金奖的击剑机器人

“中国队,加油!中国队,加油!”重庆市江北区华新实验小学会议室内,两个身披银色铠甲、身高35厘米的机器人在剑道上手握佩剑,快速冲向对方。代表欧盟队的“欧洲骑士”机器人躲闪不及,被中国选手“中华剑客”一剑刺中前胸,积分器上的“裁判”立即报出了1∶0的比分。经过几个回合的激烈战斗,“中华剑客”最终获胜。这对由该校六年级学生王景龙和邓睿凡设计制作的“击剑机器人”,在第三届国际青少年机器人大赛上,一举夺得了最佳创意设计金奖。2006年初,这组仅用积木搭成还未披上银色铠甲的机器人,就已经在国内大赛中获得一等奖。在指导老师的启…     

中职学生厌学心理因素分析及教育对策

造成中职学生厌学心理的原因是多方面的,是来自不同方面、不同层次的综合性因素共同作用的结果。但总的来说,主要包括社会因素、学校因素、家庭因素和自身因素。教育对策:前提是营造平等、尊重的社会环境,基础是构建和谐的校园环境;必要手段是强化心理健康教育,内在要求是培养学生自强、自立的精神。     

英语学习中的消极心理因素及对策

面对英语学习中的消极心理因素,要端正教育思想,提高自身的业务素质,改革教学方法,并从实际出发,努力运用教育学和心理学,及时有效地有的放矢地对学生的心理进行精心矫正,以消除学生的心理上的消极因素。     

小学生篮球训练兴趣的培养

通过几年来的课堂篮球训练经验表明:培养小学生篮球训练兴趣应采用启发式教学。这是由小学生的心理特点、身体条件、篮球运动的特殊性及其他的一些因素所决定的。通过使用灵活多样的教学方法,能使理论与实际相结合。与此同时,还要提高学生的学习目标和意识,树立其必胜的信心,从而保证兴趣的长期稳定进而达到更好的训练成绩。