曲棍球教学中学生体能训练思考

现代社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才,如果缺了体育素质,那就不是符合社会主义发展的接班人.中学生正处在身体成长的关键时期,做好中学生的体能训练既是学生自身强身健体的需要,也是社会主义发展的需要.曲棍球作为一种新的体育项目引入中学生的体能训练,是一次全新的尝试.本文将就曲棍球引入中学生体能教学的意义展开思考,同时提出有效的措施使得曲棍球更好的为中学生体能训练服务.     

探讨大学体育篮球选项课中体能训练的现状及对策

随着社会的不断发展,人们不再为衣食住行担忧,进而对生活的质量和自身的身体素质都有了较高的要求。在全面健身的大背景下,大学对于体育的教学也越来越重视,其中篮球作为热门的体育项目一,其体能训练的现状并不乐观,需要我们教师针对问题提出合理化建议。     

加强曲棍球大运动量体能训练的研究

在现代曲棍球运动中,高速度、快节奏、强对抗的比赛使运动员体能消耗越来越大,这就给我们的训练提出了更高的要求,本文从大运动量体能训练方面提出一些探讨,结合自身执教实践证明体能训练需要进一步加强。     

大学体育篮球选项课中体能训练与教学的现状及对策

篮球运动作为一项深受大众所喜爱的体育项目,在大学体育选项课中同样受到青睐。本文以当前高校体育篮球选项课中的体能训练和教学现状作为研究对象,探讨在教学中存在的问题和不足,并提出积极的应对措施和解决办法,以期能够提升体育教学效果,帮助学生锻炼出强健的体魄和坚毅的品格,为国家培育出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。     

加拿大的传统体育——曲棍球(英文)

Although not the official sport of Canada, when a Canadian is asked what sport they feel characterizes them as being Canadian, most will not hesitate to nominate ice hockey. Interestingly enough, statistics show that hockey is the most popular sport in Canada and Finland.     

高中体育教学中如何强化学生体能训练

身体素质关系着学生的个人发展,但当代高中学生的身体素质让人堪忧,这使得体能训练成为了体育教学工作的重点。本文基于培养学生终身体育的意识,对如何促使学生主动参与到体能训练中的教学措施进行了分析。     

浅谈幼儿体能训练的方法

幼儿园体能训练要促进幼儿身体的生长发育,发展各种基本动作,培养最基本的身体素质。《幼儿园工作规程》对其目标等有明确规定。本文从幼儿体能训练的目的和意义出发,介绍了幼儿园幼儿体能训练的现状、存在问题,继而探讨了幼儿体能训练的主要方法及其注意问题。     

强化体育教学中的体能训练

体育教学是学校实施素质教育的重要途径之一,在体育教学过程中,体能训练更是为学生的终身体育意识打下了坚实的基础。体育能力的水平集中反映着体育教学质量,适应快速的现代化发展需要是当前每一个师生共同的课题。     

女子曲棍球运动员体能训练方法的探讨

随着我国女子曲棍球水平的不断提高,比赛强度不断加大.对于如何提高运动能力、充分挖掘机体潜能的问题也越来越受到人们的重视,笔者采用跑完后的即刻心率、恢复5min后的心率监控4000米耐力跑和320米间歇跑的科学训练方法,对吉林省女子曲棍球队进行了为期10个月的训练,取得了很好效果.     

中小学曲棍球项目教学问题探讨

随着我国曲棍球体育项目在国际比赛中屡次取得优异成绩,国内逐渐兴起了曲棍球运动热,国家也有意识地开始建立和完善曲棍球项目的青年人才培养体系。曲棍球的培养训练要从小开始,因此,我国一些中小学体育课也已经开始开设曲棍球项目教学课程,但是,由于曲棍球项目的特殊性以及对场地、器材等的要求较高,使得中小学曲棍球教学也并非一帆风顺,另外,中小学学生对曲棍球运动的陌生性也增加了教师教学的难度。因此,要做好中小学曲棍球项目的教学,那就需要对学生进行全方位、连续性地培养,以适应现代曲棍球运动的发展规律。     

小学体育教学体能训练指导策略

健康是做一切事情的最基本的条件,而体育对人的身心健康发展起到了重要作用,也是学校教学中不可或缺的一门课程。随着素质教育的改革深入,新课改的不断推进,促进学生德智体美劳全面发展的教育理念的不断推行,体育作为一门能强健学生体魄、增强学生身体素质的学科,逐渐受到越来越多人的重视,占据着越来越重要的地位。小学生作为建设祖国的接班人,不仅要有丰富的理论知识,还要有良好的身体素质和道德品质。学校是培养人才的重要场所,在帮助学生全面发展上有着义不容辞的责任。为了促进小学生的身心健康发展,学校应该重视体育教学,体育教师应该加强对学生的体能训练。     

小学体育教学体能训练指导策略探析

体育是小学教育阶段一门必不可少的课程,在促使学生身体素质全面发展上发挥着重要的作用。对此教师要高度重视体能训练的重要性,通过营造良好体育氛围、运用重复训练法、注重体育拓展训练、运用游戏和竞赛方式等方法,在小学体育课堂上加强对学生的指导,让学生逐步接受体能训练,这样才能发展学生的各项身体能力,也保证小学体育教学获得事半功倍的效果。     

谈体育教学中体能训练组织策略

学生体能训练被长期忽视,这是体育教学中固有的问题。教师应积极展开创新设计,改进体能训练,优化组织策略,满足学生身心成长的需求。在体育课堂中引入体能训练机制,如适时创设体能训练情境、引入体能训练游戏、接轨生活展开体能训练等,符合体育学科教学的要求,与学生的运动能力发展相契合,具有极为广泛的应用价值。     

谈小学体育教学体能训练指导策略

体育教学的重要目标在于提高学生身体素质和运 动能力,让学生在参与各项体育活动的过程中获得良好的学习 体验,感受运动的魅力。为确保学生顺利完成各项运动项目的 学习,奠定学生运动素质的发展基础,首先必须关注对学生的 体能训练,不断强化学生的耐力、速度、柔韧度、协调性等,让学 生在良好体能的支持之下顺利掌握运动项目,促进学生身心发 展。体育教师在认清体能训练重要性的同时,必须根据学生的 体能状况和运动需求,做好体能训练指导策略的合理设计,运 用丰富多样的体能训练方法提高学生的运动锻炼效果。     

初中体育教学学生体能训练策略探析

教师针对学生的体能基础,从融合训练资源、精选训练项目、创设训练情境、创新训练活动、传授训练方法、延伸训练设计的教学角度出发,激发学生体能训练兴趣,提升学生对体能训练的重视程度,促进学生良好学习习惯的培养。体能训练实施环节有诸多制约因素,教师从基础设施限制、学生参与兴趣低、学校重视度不足等方面,展开针对性教学应对,从多个角度开发体能训练形式,构建符合初中生身心发展需求的体能训练课程体系。     

小学体育体能训练与教学实践

中小学体育教师,肩负着为国家培养并输送优秀人才的重任。当前的中小学体育新课程改革也在如火如荼地进行,因此,如何强化小学生的体能训练,促进学生综合素质的全面提高,值得引起广大小学体育教师的关注与重视,并不断探求有效的体能训练与教学方法,促进学生的身体与学习的发展,为日后的学习与工作奠定良好的基础,促进我国人口素质的提升。     

高中体育教学中体能训练的创新策略研究

高中体育教学中,教师应指导学生学会因时制宜、因地制宜地参与体能训练,以提升学生的体能水平。高中体育教师应重视体能训练,积极改进相关教学策略。文章首先界定相关核心概念,其次说明基本原则,最后论述可行策略,意在通过对高中体育教学中体能训练创新策略的研究,促进高中体育教学,提高学生的基本运动能力,希望能为一线体育教师提供一定参考,不断完善教学方案,切实提升体育教学质量。     

小学体育教学中强化体能训练的路径探讨

小学体育课堂是学生锻炼身体素质、实施素质教育的重要阵地。体育学科不仅要引导学生进行各种各样的体育运动项目,还要锻炼学生的身体素质,不断强化学生的运动意识,让学生树立终身运动观念。本文对小学体育教学中强化体能训练的路径进行深入分析,以期为广大小学体育教师提供一些参考与借鉴。