以选修课程为突破口稳步推进职业院校弹性教学制度实施

为稳步推进我国职业院校弹性教学制度的实施,提出了以选修课程为突破口的策略;并就什么是选修课程、为什么要开设选修课程、选修课程的比例以多少为宜、选修课程开设的原则是什么、哪些活动可以作为选修课程、哪些内容可以成为选修课程、选修课程主要由谁来开设、学生如何选择选修课程、如何保证选修课程的质量、选修课程的开设给教学带来了哪些新的变化、选修课程的开设给学生工作带来了哪些新的变化、信息技术的发展给选修课程的开设提供了哪些帮助等等选修课程开设中的问题作了较为详细的论述。     

学科竞赛驱动下的工商管理专业虚拟仿真实验教学课程的开发与设计

工商管理专业学科竞赛大多是虚拟企业经营决策的竞技比赛,组织学生参与这类学科竞赛并取得相应成绩能促进学校重视实验教学课程的开设,并能帮助课程开设选取和试用相关软件,而实验课程的开设又能帮助学科竞赛选拔参赛选手和进行赛前练习。由此,本文从课程开设前期准备、课程内容设计、课程开设时间设计及课程考核设计多方面阐述了基于学科竞赛的工商管理专业实验教学课程的开设建议。     

大学生职业生涯规划实践课程建设研究

大学生职业生涯规划课程是高校就业指导工作的重要内容。自课程开设以来,实践课程建设一直是各方较为关注的问题。本文以开设大学生职业生涯规划实践课程的必要性和重要性为出发点,通过分析开设实践课程的前提条件,从而对开设课程的形式提出三种构想,为高校开设大学生职业生涯规划实践课程提出借鉴意义。     

普通高校开设体育欣赏课程的必要性研究

文章论述了体育欣赏的概念及高校开设体育欣赏课的意义,通过对河南省部分普通高校开设体育欣赏课程现状的调查,论证了普通高校开设体育欣赏课程的必要性,并从课程设置、教学内容、教学手段等几个方面提出了开设该课程的合理性建议,为河南省普通高校体育欣赏课程的开设提供参考。     

普通高中开设职业类课程的调查与分析

普通高中开设职业类课程是实现高中教育多样化的有效途径。通过对江苏省6所普通高中3个年级的1300余位学生从职业类课程的重要性、开设内容、开设形式、开设途径和评价方式五个方面进行问卷调查得出：该省大多数高中学生对在普通高中开设职业类课程持肯定态度,但是,不同群体之间存在一定差异。因此,在开设职业类课程过程中要进一步强调课程的重要性,丰富课程内容,保障课程开设途径,强化课程评价方式,为满足学生的个性化需求服务。     

以选修课程为突破口 稳步推进职业院校弹性教学制度实施

为稳步推进我国职业院校弹性教学制度的实施，提出了以选修课程为突破口的策略；并就什么是选修课程、为什么要开设选修课程、选修课程的比例以多少为宜、选修课程开设的原则是什么、哪些活动可以作为选修课程、哪些内容可以成为选修课程、选修课程主要由谁来开设、学生如何选择选修课程、如何保证选修课程的质量、选修课程的开设给教学带来了哪些新的变化、选修课程的开设给学生工作带来了哪些新的变化、信息技术的发展给选修课程的开设提供了哪些帮助等等选修课程开设中的问题作了较为详细的论述。     

九江学院民俗体育课程开设现状与对策探析

本文通过对九江学院民俗体育课程开设现状的调查研究,分析了民俗体育课程开设的意义及开设民俗体育课程存在的问题,并对民俗体育课程开设与发展提出了相应的建议和对策。     

研究生课程开设评价的思考与探索

研究生课程开设评价是对研究生新开课程认可、准入的评价。通过课程开设评价,作出该课程是否达到开设条件的建议,为研究生教育主管部门提供决策依据,同时对课程开设方案的可行性和薄弱环节等问题提出改进意见和建议。随着课程理论的发展,课程改革的深入,课程开设评价的重要性与必要性必将日益凸显出来。     

关于开设高等数学实验课程的思考

探讨了高校中开设高等数学实验课程的意义,分析了钦州学院开设高等数学实验课程的可行性,并提出了开设高等数学实验课程的若干设想.     

法学本科教学实习课程开设的问题与对策

法学本科教学实习是我国法学本科专业唯一的专业实践课程,该课程在法学本科专业人才培养方面的重要性不容置疑。但是,现今实习课程的开设完全“形式化”了,该课程从开设的目的、内容到具体的实施存在着诸多问题。为了保证这门课程的开设质量,应当立足于教学实习的课程性质,按照课程开设的规律、要求重新设计完善该课程。     

中学化学教学中的研究性学习

新课程方案要求开设研究性学习课程,本文针对开设研究性学习的必要性及在化学教学中开设研究性课程的具体实施方案、课程的设置、学习方法进行了阐述。     

我国化学课程改革与展望

通常我们所说的化学课程主要包括化学课程的设置目的、化学课程的教学内容、化学教材的编制以及化学课程评价等四个方面。一、化学课程几个理论问题的讨论１．化学课程的设置形式中学化学课程的设置可以有多种形式,既可开设分科化学,也可开设综合理科;既可开设必修课,也可开设选修课;既可开设学科课程,也可开设活动课程。长期以来,我国坚持学科中心的课程价值观,开设分科化学。学科中心课程强调各个科目由单一的独特的内容所组成。这样的设计倾向于割裂知识,从而割裂学生的理解力。随着科学技术的发展,人类的知识体系趋向于高度分化和综合,…     

管理类研究生方法论课程教育思考

从国际学术交流的视角分析了管理类研究生开设方法论课程的必要性与紧迫性,从研究设计、资料收集、资料分析、课题研究、学位论文等方面总结出方法论课程的主要内容,从课程定位与任课教师功能发挥两方面探讨了方法论课程的开设方法,系统地回答了为什么开设、开设什么、如何开设三个基本问题。     

就业指导课程体系研究

目前,我国各高校已陆续开设大学生就业指导课程,但该课程在开设过程中还存在着许多问题需进一步探讨,本文立足高职高专就业现状及就业指导课程建设现状,提出高职高专就业指导课程开设方法。     

医学类职业院校国学课程设置的构想

分析医学类职业院校开设国学课程的必要性,从课程模式、教学模式的角度探讨医学类职业院校开设国学课程。     

大学语文课程现状考察及改革策略

目前大学语文课程开设情况不容乐观,我校作为普通二本学校大学语文开设情况及教学现状值得反思,存在课程定位不够准确、教学目标不够明确等问题。本文在考察了我校大学语文课程开设情况之后,对于课程定位及课程改革方向进行了探讨,以期能够在应用型大学建设背景下改善大学语文课程的开设现状。     

高校开设生育健康教育课程研究

目的探讨高校开设生育教育课程的必要性和可行性。方法对选修生育教育课程的720名学生,通过问卷调查,访谈等方法了解大学生参加生育教育课程前后时生育相关知识的掌握的变化,结合文献检索,研究高校开设生育教育课程的重要性。结果大学生处于婚前性成熟期,高校“禁婚令”的解除．大学生性观念开放但性知识贫乏等因素要求高校开设生育教育课程;在既往开设德育教育和性健康教育课程的基础上,高校开设生育教育课程切实可行。结论应尽早鳊写合适的生育教育课程教材,并将生育教育课程列为高校必修课．     

财经类高校开设艺术通识选修课程的现状及对策研究

现如今,就财经类高校来说,其艺术通识选修课程的开设是优化高校通识选修课程中的一个关键因素.从我国近几年的艺术热的现象可以看出,艺术课程在高校越来越受欢迎,而艺术通识选修课程在整个选修课程的开设范围中有着不可或缺的位置,学习艺术对于推动学生综合发展有着重大的现实意义.本文重点探讨财经类高校艺术通识选修课程开设的现状,从中发现财经类高校开设的艺术通识选修课程与艺术类高校开设的课程之间存在一定的差距,基于开设财经类艺术通识选修课程中出现的问题,制定出进一步改善的措施.     

高校开设通识课程的探索

文章指出我国通识教育中存在的师生意识问题,提出以课程改革为突破口,帮助师生改变认识误区。文章重点从通识课程开设形式与考核方式两个方面进行探索,指出开展通识教育有开设选修课程、开办名家讲坛、开设音像课堂、开设小班讨论课程、开设网络课程、建立独立学院等多种形式,同时总结了当前通识教育课程的几种考核形式,包括以期末考试为主的形式、以作业为主的形式、以论文为主的形式等。     

关于开设高等数学实验课程的思考

探讨了高校中开设高等数学实验课程的意义，分析了钦州学院开设高等数学实验课程的可行性，并提出了开设高等数学实验课程的若干设想．