畜牧兽医专业产学结合实践教学设计

以畜牧兽医专业为试点,在市场调查的基础上,确定“企业、学院、学生、教师共赢”的产学研实践教学原则,以“三围绕”开展产学研实践教学工作,以“五提高”为目标,实现产学结合实践教学效果,形成生产、教学并举,服务、培训、就业一体化的产学实践教学模式。     

“产学结合”实训教学方法探讨

以校内实施为视角,“产学结合”教学方法在运用过程中,应注意解决和处理好产与教的矛盾冲突,注意“产学结合”生产模式的确定及产品零件加工余量的合理利用。同时,为适应生产,应作教学大纲课程顺序的合理调整,并实现课程教学知识巩固与“产教结合”的有机结合。     

基于产学结合的高职药学专业毕业设计教学研究

2014年湖南省教育厅发布了《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》,对湖南高职院校的人才培养提出强制性要求:毕业设计必须成为高职院校重要实践性教学环节。同年,省教育厅在国家示范性(骨干)高职院校中进行抽查试点,抽查结果显示:大多数学院毕业设计沿袭本科毕业设计(论文)的模式,没有体现高职特点,离"提高学生综合实践能力"的教学目标有一定的差距。为使本院的毕业设计教学达到提高学生综合应用所学知识与技能,分析和解决专业实际问题能力的目的,药学专业毕业设计工作组基于产学结合展开了高职药学专业毕业设计教学研究。     

高职院校产学结合模式与人才培养路径的探索

结合我院产学结合模式,探索高职学生人才培养路径,并应用到高职教育中。     

谈高职导游专业产学结合的教学设计

为培养高素质、高技能、复合型、应用型导游人才,高职院校应根据专业和人才规格特点,以产学结合为主线进行教学设计。对于高职导游专业来说,产学结合的教学设计具体包括课程整体安排上的＂321＂教学模式设计;以＂应知应会、必需够用＂为标准的专业理论课程设计;以职业能力为核心、以就业为目标的实践教学内容设计等。     

论高职高专院校会计实践教学改革之途径——“产学结合”

近年来随着市场竞争的加剧和就业压力的加重,高职高专院校对会计的实践教学的重视也大大加强了,院校中会计模拟实验室的建设和专业性实验人员的配备使得学生的动手操作能力得到很大提高,但是还仍不能满足现代社会对岗位适应能力人才的需求,这就要求高职高专院校在培养会计人才时,应进一步走出校门走进企业,走＂产学结合、课岗融合＂的路线。     

数控专业产学结合教学模式的研究与实践

结合我校数控专业特点及人才培养目标,构建和实施了数控专业产学结合教育模式,为学校进一步深化校企合作,提高教育教学质量,具有十分深远的意义。     

基于产学结合的服装专业教学模式探究

在全面改革的大背景下,教学领域的一个具有创新性的改革便是生产与教学的有机结合。基于产学结合的服装教学模式,不仅兼顾了传统理论教学,而且增加了学生的实践能力和学习兴趣。产学结合的服装教学模式,需要改革现有的授课形式,创新课程体系,调整授课内容,老师和学生都要深入企业,考察市场,与企业结合,与市场接轨。产学结合的服装教学模式,不仅符合教学的需求,而且符合市场对学生能力的要求,学以致用,激发学习热情,是学校、学生、企业三方发展的需求,有利于学生、企业和市场的多方受益。     

产学结合是专业建设的重要途径

产学结合是高职教育的基本途径,本文结合教改实践,阐述了产学结合对专业建设、专业创新的重要性。     

基于产学合作的电子商务专业实践教学体系改革

电子商务专业实践教学体系改革的出发点,是针对目前电子商务专业实践教学体系面临的现状和存在的问题提出能够解决问题的实施策略和方案。基于产学合作的,与就业岗位无缝对接的理论与实践相结合的模块化、层次化、递进式的实践教学体系,对于培养具有创新型应用型电子商务人才具有重要意义。     

产学结合的实践与思考

行业、企业是职业教育的重要支撑，产学结合关系到职业教育改革的成败。学校主动与企业联系，建立产学合作机制，注重产学合作方案的策划，才能把教改工作推向深入。     

设立校内产学结合实训平台培养学生专业综合素质

高职高专院校围绕着培养学生具有良好专业综合素质、受市场欢迎的技术应用性专门人才这一根本目标,努力探索新的人才培养模式,尝试着进行各种形式的教学改革。产学研结合是高等教育适应经济社会发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育,如何走产学研结合之路,形成具有高职教育特点的产学研结合模式,是高职教育研究的重要课题。我院利用校内纯净水生产线建立产学结合的教改实训平台,将专业教学课程以“项目教学”模式尝试实践教学的改革,取得良好的教学效果。一、设立产学结合的“项目教…     

平面设计专业产教结合教学实践探索

产教结合模式是当前高校人才培养的主要方法之一,平面设计专业通过产教结合来解决以往培养人才中存在的弊端,对学生未来毕业就业具有重要作用。因此,本文阐述了平面设计专业产教结合教学的实现意义,深入分析平面设计专业产教结合模式下存在的问题,并以此提出相应解决策略。     

高职投资与理财专业产学结合教育模式的探索与实践

本文对产学结合教育模式的内涵进行了阐述,以湖北科技职业学院投资与理财专业为例对产学结合教育模式的探索与实践进行了介绍,并据此提出了今后努力的方向与目标。     

产学结合的机械电子实验室建设创新实践

机械电子工程学科属于应用技术学科,实践能力的培养显得更为重要。具有创新实践、产学结合的机械电子实验室,为动手能力的培养创造了良好的环境。在机械电子实验室的建设过程中,实现了大学生课外科技作品制作竞赛活动与实验室建设的互补;利用教师的机电项目产品,产学结合,提高机械电子综合性实验的实践内涵,同时加强机械电子实验室资料的电子文档建设,提高学生撰写参赛作品报告和实验报告水平。实验室建设表明,提高了实践教学水平,加强了对学生综合素质的培养。     

汽修专业产学结合教学模式的探究

以江苏省无锡汽车工程中等专业学校"宝马"班为实例,探索与研究产学结合的教学模式在汽修专业中的优点。借鉴学校和宝马"BEST"项目合作过程中的实施方案与经验,对产学结合教学模式所要求的师资转型及学生培养就业模式进行分析与总结。     

基于警学结合的治安学专业实践教学模式建构

公安教育具有很强的专业性、应用性特点,公安实践能力训练是整个公安专业教学过程的重要组成部分,公安院校实践教学对提高学生警察职业素养有很大的帮助,也是提高公安院校人才培养质量的关键。本文主要以治安学专业为研究对象,试图通过对该专业教学特点进行分析,探讨实践教学模式建构的思路。     

玉器雕刻教学的产学结合之路

围绕“宝玉石鉴定与加工技术”专业中的玉器加工制作课程,从“产学结合”教育的特点,简述了开展“产学结合”教育在高等职业教育中的重要性和必要性.     

高职院校产学结合方式的探讨

高职院校实施产学结合的共同点是通过校企合作培养出动手能力强、素质高的应用型技术人才，使学校成为社会系统中与外界有顺畅信息交流的有机组成部分，但在产学结合的方式中仍存在许多问题，值得加以探讨。