严+爱+勤+巧=班主任

在班级管理和教书育人中,班主任的作用毋庸置疑.本文从"严""爱""勤""巧"四个方面分享了笔者在班主任班级管理工作中的心得体会.     

优秀班主任的“八勤”

当代数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛勤一份才。”做一名优秀班主任，必须做到“八勤”：     

激情+钟情=班主任职业幸福

正记得10年前,初出茅庐的我豪情满怀,充满了对教育的憧憬和向往,梦想着通过自己的努力可以和孩子们和谐共处,让孩子们健康快乐成长。当我欣然接受学校赋予的班主任这一重担时,一股豪情油然而生。教育的激情如熊熊烈火在我心中燃烧。然而,好景不长,不到一个月,所有的微笑、热情全都化为乌有,孩子们并没有我所想象的那么     

中职学校班主任班级管理工作探讨

班级管理是班主任工作的重要组成内容,也是衡量一个学校教育质量的重要标准。中职学校生源质量参差不齐,更需要班主任实施科学、有效的班级管理,以提升中职学生学习效率和思想道德水平,使其更好地适应社会对职业人才的需求。文章围绕中职学校班主任班级管理工作展开探讨,深入剖析影响中职学校班主任班级管理工作的主要因素,同时进一步提出中职学校班主任班级管理工作的创新策略。     

如何成为一名优秀的中职班主任

班主任是班级的组织者与管理者,肩负着促进学生成长与成才的重任。中职学校学生的特殊性使中职班主任面临着更多的困难与挑战,如何成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展这是我们的重要责任。笔者结合自己多年的中职班主任工作实践对如何成为一名优秀的班主任谈一下自己的见解。     

浅析班主任工作

班主任是一个班集体的组织者，是学校德育教育工作的具体实施者。作为班主任，必须清楚认识自己应承担的主要职责，教育要面向全体学生，把学生培养成为“四有”新人，使他们个性得到充分张扬。要注重提高学生的素质，使学生德、智、体、美、劳各方面得到和谐协调的发展，这是一项经常性、长期性的工作。班主任工作纷繁复杂，千头万绪。初中班主任工作的对象是正处于青春期的学生，这个时期正是学生是非观念形成期，[第一段]     

与时俱进做好班主任工作

与时俱进，开拓创新，已成为当今各行各业谋求发展。提高实效的经营理念。班主任工作也不例外，要想把学生培养成富有创新精神和实践能力的社会主义事业的劳动和接班人，得到学校、家庭和社会的认可，同样必须抛弃一些陈观念，旧方法，做到与时俱进。具体来说，可从以下几方面着手：     

浅谈互联网+对中职班主任班级管理的影响

中职学校的学生正处于身心发展的关键时期,学生将来能否更好地立足于社会,直接会影响学生的终身发展,因此,中职班主任的班级管理能力是至关重要的。以往传统的班级管理方式,很难让师生获得心灵的交流,自然无法达到高效化的班级管理,随着"互联网+"教育模式的出现,对中职班主任的班级管理工作提出了更高的要求。班主任如何适应新形势下的班级管理模式,已成为广大中职班主任都在研究的课题。本文笔者详细分析了"互联网+"对中职班主任班级管理工作的影响,旨在为相关教育工作提供参考。     

如何成为一名优秀的中职班主任

班主任是班级的组织者与管理者,肩负着促进学生成长与成才的重任。中职学校学生的特殊性使中职班主任面临着更多的困难与挑战,如何成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展这是我们的重要责任。笔者结合自己多年的中职班主任工作实践对如何成为一名优秀的班主任谈一下自己的见解。     

新时代中职校班主任班级管理创新理念及内涵探析

新时代我国继续将立德树人作为教育的根本任务,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.江苏联合职业技术学院南通分院坚持立德树人根本任务,以学校"成功教育"理念为德育工作引领,深化成功教育内涵.本文根据中职校学生特点,结合对全省中职校班主任班级管理现状的调研分析,探析中职校班级管理创新理念及内涵,提出班级管理创新...     

曲径通幽+绘声绘色=优秀记叙文

南京阅卷专家沈中尧这样评价2012年江苏高考中的记叙文:学生的记叙文不会具体地叙述和描写,而更多的是以解说或罗列的方式把人、事、物做一番寡淡的介绍,有对象而无形象,有事情而无情景。那么,怎样才能解决以上弊端,使学生写出优秀的记叙文呢?笔者根据近几年的教学实践,总结出一些方法供大家借鉴。     

互联网+下的初中班主任管理创新

随着科技的发展和社会的进步,互联网+技术已经逐渐渗透到生活的方方面面,人们的工作、学习等活动都受到互联网的影响。近几年,“互联网+”技术在初中教育领域的应用也越来越广泛,并逐渐应用到教师课堂管理过程中。由于互联网上有大量的信息,又存在着鱼龙混杂的现象,班级管理有一定的难度,因此教师需要掌握通过互联网进行有效班级管理的具体方法。     

班主任德育工作初探

当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不断变化的时代。面对复杂的社会经济发展状况，学生整体素质偏低的事实，以及严峻的就业现状，中等职业教育工作复杂而艰巨，社会责任繁锁而沉重，中等职业教育任重而道远。为了提高中等职业教育的教育教学质量和工作效率，作者从班主任德育工作的几个方面，探寻其终极关怀的理论和依据，发现德育工作的目标和方向，为研究中职德育工作的方式方法和力度提供依据，从而达到优化德育管理的目的。     

优秀班主任素质谈

班主任是学校管理的中坚力量,是班级建设和学生管理的核心人物。一个优秀的班主任无疑是学生幸福的创造者,也是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。优秀的班主任应当具备哪些素质？笔者以为,班主任不同于一般教师,班主任不仅要管理学生的学习,还要管理学生的一切日常事务,涉及学生的安全、卫生、纪律、学风等方方面面,要负责与家长沟通,传达和贯彻学校的意图,因此,一个优秀的班主任必须具备多种素质,其中以下方面不容忽视。     

如何当好中职班主任

中职学生是一个较特殊的群体,他们活泼好动,自制力差,个性较强。班主任必须对班级管理工作有责任心,对学生有爱心,对教育教学工作有信心,并讲究工作方式方法。只有这样,才能做好管理工作,成为真正称职的中职班主任。     

浅谈中职学校的班主任工作

班主任工作是学校工作的一个重要环节,在中等职业学校中班主任工作则更为重要.本文结合中等职业学校的特殊性,总结了中等职业学校班主任工作中的心得体会.     

中职学校班主任工作管理心得

随着中职教育改革的不断深化,中职学校学生的成长出现了新情况、新特点,对班级管理工作特别是班主任的工作提出了更高的要求。中职班主任要做好不怕困难的思想准备,加强理论知识学习、科学管理,以身作则,了解、关心学生,以适应新时期中职生的特点,把学生培养成为适应现代社会发展和需要的新时代人才。     

如何做一名优秀的班主任

在构建和谐社会的今天,班级管理必须适应新的形势,一改传统的高压管理模式、以师论道的师生关系,一改培养重点放弃多数的偏重思想,一改偏见偏爱的狭隘教育,以全新的观念和思路设计班级建设的新格局,以全新的方法营造班级氛围,以全新的手段把班级打造成一个优秀的团队。一、以自身的人格魅力,知识和智慧撼动学生心灵,是做好班级工作的先决条件学生心目中的班主任是一名     

中职班主任管理五法

近年来,随着＂普高热＂的日益升温,职校生源锐减。为了维持生存,各中职都面临＂饥不择食＂的问题。只要有人报名,就接收入校。这些人来校后在教室经常是睡觉、打闹、逃课,有的甚至厌学、打架、偷盗、敲诈等。针对现在的学生,怎样进行管理呢,本文作者结合自己的班主任工作经历,谈谈班主任工作中的管理五法。     

如何做好中职班主任工作

中职班主任工作应根据新时期中职学生的心理特点与行为习惯,关爱学生,关注学生心灵成长,给予学生充足的尊重与信任,引导他们养成良好的学习习惯、行为习惯。班主任在开展班级工作中,要重视班干部队伍建设,让学生多方位参与班级管理工作;重视班级文化建设与班级凝聚力提升,为学生创造良好的班级氛围。